Выпускной в начальной школе_21376



Выпускной в начальной школе «Музыкальный Ералаш»

Учитель: Добрый день. Вот и настал тот самый необычный день, когда ваши дети прощаются с начальной школой. У нас сегодня не просто праздник, а праздник – воспоминание. Много разного случалось на этом первом пути: и радостного, и грустного, много было побед и ошибок, счастливых минут и огорчений. За четыре года мы набрали много материала и решили назвать наш праздник «Музыкальный Ералаш». И так начинаем наш праздник.

Выход детей ( под музыку в зал входят дети, поют песню на мотив «КВНовская»)

Дети: Снова в нашем зале

В нашем зале нет пустого места

Это значит – праздник,

Долгожданный праздник, но какой?

Если снова будет

От улыбок и от песен тесно,

Это значит – праздник,

В нашем классе праздник выпускной!

Мальчик 1 : Даша, выпускной, что это значит?

Мальчик 2 : Откуда нас выпускают? И куда?

Даша: (поворачивается к одному мальчику, а затем к другому)

Выпускают нас из начальной школы в среднюю, от одной учительницы ко многим учителям.

Мальчики: Ой, как здорово!

Девочки: Ой, как плохо!

Представляют песню на мотив «Пластилиновая ворона Г.Гладкова

Одну простую сказку,

А может и не сказку,

А может, не простую –

Хотим вам рассказать.

Когда нам было семь лет,

А может быть, и восемь,

А может быть, и шесть лет,

Не будем уточнять.

В одну простую школу,

А может, и не в школу

А может, не простую

Нас мамы привели.

Стоял денек осенний,

А может, не осенний,

А может, не стоял он,

Нас все же привели.

Какая-то вдруг тетя,

А может, и не тетя,

А может, не какая-то –

ДИРЕКТОР это был!

Поздравила родителей,

Поздравила учителей,

Поздравила округу всю,

Про нас не позабыв.

Мы полчаса стояли,

А может, не стояли.

С портфелями, с цветами,

Под солнцем, не в тени.

Но в школу, где был класс наш,

А может, и не класс наш,

А может, и не в школу

Нас все же завели.

За дверью папа с бабушкой,

За дверью мама с дедушкой,

А может, тетя с дядюшкой

Остались поджидать.

А в классе вместе с нами,

А может и не с нами,

Остался лишь учитель –

И стал нас обучать.

Сценка ( мальчик и девочка Эльвира)

(Выходят Никита, потом Артем В., затем Эльвира)

Мальчик Никита: Артем, ну где ты там?

Артем: Да, Эльвира где-то запропастилась.

Вместе: Эльвира! Эльвира!

Эльвира: Иду, иду!

Никита: Вечно ты опаздываешь! Наши все уже ушли.

Артем: Будто ты ее первый день знаешь, она все четыре года опаздывает.

Эльвира: А вы помните, ребята, как мы первый раз пришли в школу: такие нарядные, портфельчики новые…

Никита: Ты, как всегда, опоздала.

Артем: Нас тут еще на школьное крыльцо вывели. У нас же этот тогда был, как его, дефект речи.

Никита: И все из-за этой заколдованной буквы.

Артем: Помнишь, Эльвира, елочку к нам во двор привезли. Ты взялась за веточку и сказала: «Смотрите, на елке СЫСКИ!»

Никита: А мы так и покатились со смеху. СЫСКИ! Девчонке семь лет, скоро замуж выдавать, а она СЫСКИ!

Эльвира: Это у меня зуб вывалился и свистел.

Никита: А я тебе орал, что у меня три вывалились и два шатаются, а я все равно говорю правильно – не СЫСКИ, а ХЫХКИ!

Артем: Тогда я вам сказал: ну чего вы спорите, не СЫСКИ, не ХЫХКИ, а коротко и ясно – ФЫФКИ!

Эльвира: Да, вот поэтому нас и не взяли, а взяли других.

(Поют песню на мелодию песни «Александра»)

«Ах, начальная ты школа!»

Не сразу все устроилось,

Как говорит история,

И ты слезам не верила,

А верила делам.

Судьбой сюда заброшены,

Мы верили в хорошее

И первые учебники

Читали по слогам.

Припев: Ах, начальная ты школа,-

Это праздник наш с тобою,

Стали мы одной судьбою,

Лишь вошли в твой первый класс,

Чтобы ни было в начале,

Слезы, горести, печали.

Мы тебя забыть не сможем –

Ты ведь первая у нас.

Шли годы, и взрослели мы,

И многое успели мы,

Но сколько же не сделано,

Что ждет нас впереди?

На лучшее надеемся,

Ведь скоро все изменится,

И хоть с тобой расстанемся,

Но ты всегда нас жди.

Припев: тот же

Разговор детей

— Школа. Это слово стало для нас родным и близким. А с чего она начинается?

(перечисляют)

— С портфеля? С 1-го звонка?

— С кусочка белого мелка?

— С первой буквы? С первой оценки?

— С первой школьной переменки?

— С чего – не знаю точно я, а знаю лишь когда: в начале сентября всегда!

Учитель: А вы знаете, что такое школа?

Дети: Конечно, знаем!

(поют на мотив «Коммунальная квартира»)

Первый класс букварь читает,

Пятый класс бежит в спортзал,

А десятый расщепляет на молекулы журнал.

Кто-то пишет, кто-то скачет,

Кто-то глобус откусил.

А учитель чуть не плачет, бедный выбился из сил.

Припев: Это коммунальная – 2 раза квартира,

Это коммунальная – 2 раза страна,

Учитель: А что самое главное в школе? Угадайте:

Он бывает длинным и коротким. Спокойным и тревожным, но всегда от звонка до звонка, к нему готовятся, его отвечают, на него спешат – и с него убегают. Что это?

Дети: УРОК!

Учитель: УРОК! Какое короткое, но емкое слово. Можно даже сказать, волшебное. Почему? Потому что в нем каждая буква наполнена смыслом. Давайте раскроем этот волшебный смысл.

Учитель: Прилежные и старательные,

Ленивые и мечтательные,

Худенькие и упитанные,

Разболтанные и воспитанные,

Как только звенит звонок-

Бегут они на урок. Кто это?

Дети: УЧЕНИКИ.

Учитель: А может, это учителя? Давайте уточним (продолжает загадку)

На переменах стоят на ушах

Лазают под партами. Бьются в дверях.

Воют и стонут, визжат и мычат,

Как целое стадо веселых телят!

Дети: УЧЕНИКИ.

Учитель: Чем занимаются ученики?

Дети: Учатся.

(Исполняется песня на мотив «Чебурашка»)

Я был когда-то странный,

Не знал я иностранный,

Не знал литературу

И русского не знал,

Но стал я первоклашкой,

И мне немного страшно,

Ведь школа – это

В жизни первый шаг.

Мы в классики играли,

На партах рисовали,

Таблицу умноженья,

Учили, как могли

Писать мы научились,

Читать мы научились.

За это очень-очень

Мы благодарны вам!

Учитель: А что скрывается за буквой «Р»?

ДЕТИ: Работа, родители, ремень.

Учитель: Родитель – это что? Профессия? Призвание? Должность? Звание? Где все родители могут встретиться одновременно?

Дети: На родительском собрании!

Экспромт (родители инсценируют стихотворение)

Учитель: Был интересный разговор,

Я слушала с вниманием,

Как вы вели серьезный

Спор на темы воспитания.

Прошу Вас, будьте бдительны,

Уча детей своих:

Профессия родителя важнее всех других!

(слова раздаются родителям)

Учитель: В нашем восхождении нас сопровождали верные друзья и помощники — ваши родители. Добрым словом, мудрым наказом направляли они вас. Как грустили их глаза, когда иногда вы приносили плохую отметку. И как радовались за каждый ваш успех. Какое счастье, что у вас такие замечательные родители.

Ученик: Мамы и папы, добрые милые,

Вам хотим мы СПАСИБО сказать

За заботу, за то, что вы с нами

Всем готовы всегда помогать.

Ученик: Вы из класса в класс переходили,

Набирались знаний и росли.

Все, чему нас в школе научили,

Все осилить вы нам помогли.

Дети: СПАСИБО!

Учитель: А какой же смысл несет в себе буква «О»?

Дети: Оценка, ответственность, отличник.

Учитель: Слушайте загадку и скажите точно.

Очень важна, как работы итог,

И без нее невозможен урок,

Она все ошибки твои замечает,

Радовать может, порой огорчает.

Она – награда и наказание

За нерадивость и за старание.

Дети: ОЦЕНКА.

Учитель: А какие бывают оценки?

Дети: Хорошие, плохие, несправедливые.

Учитель: А вот об этом, о несправедливых оценках, давайте поподробнее.

СЦЕНКА «Несправедливые оценки» мальчик и девочка)

Девочка: Какие у тебя оценки?

Мальчик: Несправедливые!

Д.: Это почему же?

М.: Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку…

Д.: Если все знал, за что двойку получил?



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap
sitemap