Выпускной в 4 классе_43229



Выпускной «2012 год

4 класс

Цель: развитие творческих способностей детей;

Обучение учащихся культуре проведения досуга; формирование чувства коллективизма, взаимопонимания с родителями.

Оборудование: мульти проектор, плакаты, звукозапись песен,

Ход праздника:

Ведущий: Слова родителей

Сегодня день необыкновенный!

Сегодня день чудесный!

Сегодня выпускной.

С огромной радостью встречаем

И праздник наш мы начинаем!

Дети – это лицо школы, её радость, достоинство и гордость.

УЧИТЕЛЬ: Дорогие ребята! Здравствуйте! Здравствуйте, дорогие родители, уважаемые гости нашего праздника! Вот и наступил день прощания с начальной школой.

Милые мои выпускники. Мы собрались вместе в этом зале, чтобы в торжественной и дружеской обстановке попрощаться с начальной школой и достойно перейти в старшее звено.

Сегодня нам с вами, а мне особенно, и грустно, и радостно. Грустно – потому, что мы с вами расстаемся, потому что очень быстро пролетели эти четыре года, что осенью у вас будут новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они вас тоже полюбили, полюбили со всеми вашими плюсами и минусами, чтобы эти плюсы развивали, а минусы старались не замечать, так как это делала я, т.е. полюбили вас такими, какие вы есть.

Радостно — потому, что все вы повзрослели, многому ( я этим очень горжусь) научились, стали умнее. Осенью ко мне придут новые ребята; но на всю жизнь для меня вы останетесь самыми первыми, самыми любимыми.

Мы все немного волнуемся — четыре года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются.

Как вы уже, наверное, догадались учиться ребятам становилось все труднее и труднее. Но никто не расскажет об этом лучше, чем они сами .

Звучит музыка «Школьные годы». Ребята строятся на сцене и поют на мотив песни «Пластилиновая ворона» Г.Гладкова

Одну простую сказку, а может и не сказку,

1.А может не простую –

Хотим вам рассказать.

2.Когда нам было семь лет,

А может быть, и восемь

А может быть, и шесть лет,

Не будем уточнять.

3.В одну простую школу,

А может, и не в школу,

А может, не простую –

Нас мамы привели.

4. Стоял денек осенний,

А может не осенний,

А может не стоял он,

Нас все же привели.

5.Какая-то вдруг тетя,

А может, и не тетя,

А может, не какая-то –

Директор это был.

6.Поздравила родителей,

Поздравила учителей,

Поздравила округу всю,

Про нас не позабыв.

7.Мы полчаса стояли,

А может не стояли

С портфелями, с цветами,

Под солнцем и в тени.

8.Но в школу, где был класс наш,

А может, и не класс наш,

А может, и не в школу

Нас все же завели.

9.За дверью папа с бабушкой,

За дверью мама с дедушкой,

А может, тетя с дядюшкой

Остались поджидать.

10.А в классе вместе с нами,

А может и не с нами,

Остался лишь учитель –

И стал нас обучать

Дети: — Смотри, какая большая школа……

— Не хочу смотреть, я домой хочу, к маме. ( хнычет)

— Пристают: пиши, читай! Не хочу писать и читать

-Какие тёти красивые — учительницы называются!

— А там, самая главная — директор гимназии!

Ученик:

Вы так добры необычайно!

И мы сегодня неслучайно

За всё спасибо скажем дружно,

Все знают, если что-то нужно,

Отказа Вы не допускали,

Всегда во всём Вы помогали!

Не будем говорить сегодня

Банальных слов, дежурных фраз.

Желаем крепкого здоровья,

И крепко, Лина Константиновна, обнимаем Вас!

Ведущий:

Слово предоставляется директору гимназии (музыка)

Ученик:

Оксана Сергеевна!

Завуч вы наш строгий,

Мы любим Вас за чуткость

За Вашу доброту,

За знания, терпение.

Душевность, простоту.

Желаем вам здоровья

И долгих – долгих лет.

Ведущий: Слово предоставляется завучу начальной школы

Ведущий: В подарок администрации и всем присутствующим танец

Ведущий: А сколько талантов у нас, хоть сейчас снимай тележурнал «Ералаш»!

1 сценка

1-й ученик: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.

2-й ученик: Вот бы на мою единицу!

3-й ученик: Вот бы на мою двойку!

4-й ученик: Ой! Только бы не на мою тройку!

2-я сценка.

Учитель: Болтаешь на уроках?

Ученик: Нет.

Учитель: Списываешь?

Ученик: Да что вы!

Учитель: Дерешься?

Ученик: Никогда!

Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?

Ученик: Вру много.

Ведущий: А как проходили перемены! Я думаю, всем интересно это узнать.

1. Конечно, важно знать науки —

Мы изучаем их без скуки!

Но без отдыха, друзья,

Тяжко жить, скажу вам я!

2. Перемена! Перемена!

4 «г» залез на стену.

Мокрые волосы,

Встрепанный вид: Капелька пота по шее бежит.

3. Может быть, Саша, Настя и Лера

Всю перемену ныряли в бассейне?

Или на них, на несчастных, пахали?

Нет! В перемену они отдыхали!

Сценка «Всё в порядке»

Ученик: Но вот прозвенел звонок,

Зовет он нас на урок.

Учитель входит в класс,

Учитель глядит на нас.

Учитель: Был на класс наш налет?

Ученики: Нет!

Учитель: К нам заходил бегемот?

Ученики: Нет!

Учитель: И слон у нас не танцевал?

Ученики: Нет!

Учитель: Может класс не наш?

Ученики: Наш!

Учитель: Может этаж не наш?

Ученики: Наш.

Просто была переменка, И мы разыграли здесь сценку!

Учитель: Значит это не обвал?

Ученики: Нет!

Учитель: Очень рада! Оказалось,

Я напрасно волновалась!

Ученики:- Вот такие мы все разные!

-Весёлые и задорные!

-Послушные и не очень!

-Но всем нам интересно в гимназии..

— И все трудности встречаем с улыбкой!

А теперь, уважаемые гости, статистический отчёт услышать не хотите ли?

Четыре класса мы прошли –

Всё подсчитали, всё учли!

За 4 года у нас было 3789 уроков.

На них мы перелистали 5987 страниц учебников.

В школу и обратно проделали путь, равный 1002 км.

Мы исписали и изгрызли 578 с половиной ручек.

Потеряли пять дюжин ластиков.

Съели три тонны хлебобулочных изделий.

Выпили 445 бочек сока и компота.

Вылили в отходы 31 ведро какао и кофейного напитка.

Подросли на 1657 см.

Потолстели на 186 килограммов и теперь весим более полутонны.

Если сложить в одну линию все учебники, которые мы изучили за 4 года, то её длина будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле!

Ну, пару раз поссорились и один раз подрались.

Все вместе. А так мы просто замечательные дети!

Шустрые, спортивные,

Смелые, активные,

Сообразительные, любознательные.

В общем привлекательные.

Все-то умные, красивые,

Лукавые, счастливые!

Так говорят о них, а так говорят они сами о себе, 4-г класс-это:….

15.Сборище мальчишек и девчонок!

Возьмется за дело — делу не сдобровать.

16.Любители поговорить с соседом.

17.Ссорятся и тут же мирятся.

Самый шумный класс на перемене.

18.Головная боль Светланы Алексеевны.

19.Средний возраст 10 лет, а общий – 160!

20.Сегодня мы прощаемся с начальной школой.

Ведущий: А так иногда проходила подготовка к сочинению

СЦЕНКА Сочинение.

Звучит песня «Если б не было школ»

Учитель: Да, уважаемые родители, наши с вами ребята, не только умные, но и находчивые: сейчас вы в этом ещё раз убедитесь

Прибегает ученик домой к матери:

-Мама, давай мне все конфеты, я их съем!

-Зачем все? Оставь немного и на завтра, -советует мать.

-Но учительница нам сказала: « никогда не оставляй на завтра то, что можно сделать сегодня»

-Почему ты такой хмурый, у тебя что-то случилось?

-Да нет, это я за тебя переживаю: тебя завтра в школу вызывают.

Сценка У врача

А сейчас послушайте загадку

Очень важна, как работы итог,И без нее невозможен урок.Она все ошибки твои замечает,Радовать может, порой огорчает.Она – награда и наказаниеЗа нерадивость и за старание.

Дети: Оценка.

Учитель: Оценки бывают разные: хорошие и плохие, справедливые и несправедливые.

вот об этом, о несправедливых оценках, давайте поподробнее.

Она: Вася, какие у тебя оценки?

Он: Несправедливые!

Она: Это почему же?

Он: Придираются! Недавно отвечал по природоведению, знал все вопросы,

а получил двойку…

Она: Если все знал, за что двойку получил?

Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!

Она: /иронически/ Да, доказать трудно.

Он: В том-то т дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.

Она: А тут за что?



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap
sitemap