Выпускной начальной школы Какими мы были



ВЫПУСКНОЙ 4 КЛАССА «КАКИМИ МЫ БЫЛИ…»

Выпускной вечер подойдет для малокомплектного класса. Дети сидят посередине зала за одиночными партами, изображая урок (парты расставлены полукругом). Любое стихотворение они обыгрывают сидя на месте или вставая около парты. У меня в классе было 8 человек, поэтому место хватило всем и спеть песню, и станцевать танец.

Оформление зала: зал украшен шарами.

Оборудование: мультимедия, школьные принадлежности на парте для обыгрывания сценок и стихов.

Учитель В 4 классе — выпускной.

Но почему-то здесь одна я

И суматохи никакой.

Никто не бегает, спокойно.

Зал лишь украшен, белый лист.

Не понимаю, что случилось?

Ау, ребята, где же вы?

Ну появитесь, наконец,

Мы праздник проводить должны.

Молчат. Ну что же,

Тогда начну, пожалуй, я.

А лист вот этот белый в зале,

Наверно, неспроста, друзья.

Презентация «Какими мы были…или история нашей школьной жизни»

ПЕСНЯ на мотив «Пластилиновая ворона»

Одну простую сказку,

А может и не сказку,

А может, не простую

Хотим вам рассказать

Когда нам было 7 лет,

А может быть, и восемь,

А может быть и шесть лет,

Не будем уточнять.

В одну простую школу,

А может, и не школу,

А может не простую

Нас мамы привели.

Стоял денек осенний,

А может, не осенний,

А может, не стоял он,

Нас все же привели.

Одна простая тетя

А может не простая

А может и не тетя

Директор это был.

Поздравил всех родителей,

Поздравил всех учителей,

Поздравил всю округу

И нас не позабыл.

Мы полчаса стояли,

А может не стояли,

С портфелями, с цветами

Под солнцем, не в тени.

Но в школу, где был класс наш,

А может, и не класс наш,

А может, и не в школу

Нас все же завели.

За дверью папа с бабушкой,

За дверью мама с дедушкой,

А может, тетя с дядюшкой

Остались поджидать.

А в классе вместе с нами,

А может, и не с нами

Остался лишь учитель

И стал нас обучать.

Ребенок. Вы помните желтую осень?

Когда мы пришли в первый класс.

И первый звонок-

Колокольчик волшебный-

Для нас прозвенел в первый раз.

Как мамы банты поправляли,

Слезинки роняя из глаз,

А мы на “отлично” учиться мечтали,

Чтобы порадовать вас.

Мы были все смешными малышами,

Когда вошли впервые в этот класс,

И, получив тетрадь с карандашами,

За парту сели первый в жизни раз.

Ребенок :Как давно это было!

— И не говори! Теперь, даже смешно смотреть, какими мы были маленькими, глупенькими, неумелыми.

— Вести себя не умели, ничего не знали.

Учитель: Не одну тетрадку исписали ребята за эти 4 года. А как трудно было начинать! Как не слушались буквы!

(ученик читает стихотворение, а дети за партами держат элементы букв, заранее нарисованные на черном картоне. Когда стихотворение заканчивается, ученики встают и составляют слово «ШКОЛА»)

Выручайте, палочки,

Палочки-выручалочки!

Становитесь по порядку

В мою первую тетрадку.

За строку не вылезать!

Спину ровненько держать!

Что же вы не слушаетесь?

Что же плохо учитесь?

Что стоите как попало?

Мне опять за вас попало!

Но не знает наш учитель,

И не знает даже мама,

Как же трудно научить,

Чтоб они стояли прямо!

Учитель: Но наши выпускники справились и с этой задачей

Звучит заставка тележурнала «Ералаш».

Вы слышали? Учитель поставил кляксу в журнале на самую главную страницу. Я это сама видела.

Вот бы на мою единицу!

Вот бы на мою единицу!

Ой! Только бы не на мою троечку.

Звенит звонок, и каждый раз,

Как будто в страшном сне,

Сначала я влетаю в класс,

Потом влетает мне.

Жизнь стала для меня

Кромешным адом.

Нам задают ужасно много на дом,

А если дома вовсе не бывать,

Куда они мне будут задавать?

Кричала мама: «Что за безобразие?!

Сплошные «тройки», где разнообразие?»

Когда же я принёс «разнообразие»,

Она опять кричала: «Безобразие!»

Учитель

А следующие сцены происходили в одной стране, которой нет ни на одной карте! Случилось это в некотором царстве, в школьном государстве. В этом государстве было 2 министерства: одно – министерство внутренних дел, в котором служили 8 человек (5 мальчиков и 3 девочки), другое – министерство внешних дел. Сколько человек было в этом министерстве, трудно сосчитать. Входили в него папы, мамы, бабушки, дедушки, сестры, братья, тети, дяди да и прочие родственники тех, кто служил в первом министерстве внутренних дел. И второе министерство всегда приходило на помощь первому!

СЦЕНКА

Ваня решает задачу, мама прибирается, папа чинит будильник, бабушка вяжет.

Ваня

Вот проклятая задача!

Бился, бился — неудача.

Аж в глазах пошли круги … Сядь-ка, папа, помоги!

Папа:

Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок. (Садится за урок)

Ваня

Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть. Сделай, папа, одолжение — повнимательнее будь!

Мама:

Части речи подчеркнуть?

Разберемся как-нибудь. (Садится за урок)

Ваня

А тебе, бабуля, краски, На, бабуленька, не спи.

Нарисуй картинку к сказке: Кот шагает по цепи.

Бабуся:

Нет, стара — уж глаз не тот. (Ваня плачет)

Ладно, ладно, будет кот! (Ваня дает краски и альбом)

Ваня

На минутку выйду я.

Где же курточка моя?

Ведущая:

Утром Ваня шел веселый

С синей сумкой за спиной,

Но не весело из школы

Возвращался он домой.

Мама: — Что принес?

Ваня: — Смотри сама!

Папа: — Нет, докладывай сперва!

Ваня: — Папа пять, четыре маме, а тебе, бабуля (с горечью), два.

Учитель: Дорогие родители, папы и мамы, бабушки и дедушки!

Благодарим за всё мы вас! За всё, что сделали для нас,

За неустанные заботы, за мир семейного тепла.

Дай, Бог, здоровья Вам и счастья на долгие года.

— Да родители за все это время столько выстрадали! Но все же решили весело Вам пропеть!

РОДИТЕЛЬСКИЕ СТРАДАНИЯ.

(Исполняют родители на мотив песни

«Ах, ты бедная моя трубодурочка»).

Ах вы, детушки, вы наши горемычные,

До сих пор вся жизнь была у вас отличная!

А теперь куда мы вас отдаём?

С грустью мы о том поем.

Состояние у нас истерическое –

Наступил сейчас момент исторический:

Пеходите вы все в 5 класс –

Очень рады мы за вас!

Ах вы, детушки, вы наши горемычные,

Были до сих пор оценки отличные!

А какие будут в следующем году?

Вас оценят по труду!

Звучит заставка тележурнала «Ералаш». Дети начинают бегать, играть, драться, т.е. изображать перемену.

Учитель: Вот прозвенел звонок.

Зовет он всех на урок.

Учитель заходит в класс,

Учитель глядит на вас.

— Был на класс наш налет?

Д. Нет!

— К нам заходил бегемот?

Д. Нет!

— Может быть класс не наш?

Д. Наш!

— Может не наш этаж?

Д. Наш!

Просто была переменка,

И мы разыграли сценку.

— Значит, это не обвал?

Д. Нет!

— Слон у нас не танцевал?

Д. Нет!

— Очень рада

Оказалось,

Я напрасно волновалась!

ДИАЛОГ ДЕТЕЙ: Какой предмет лучше

Ваня, а тебе какой предмет нравится. Математика.

С математикой везде легко и в магазине, и на улице…….

А мне кажется, что русский язык важнее всего.



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap
sitemap