Выбор профессии



Управление образования администрации

Павловского района

Нижегородской области

МБОУ Ясенецкая средняя общеобразовательная школа

Секция «Радуга профессий»

Тема работы: «Калейдоскоп профессий»

Работу выполнила: ученица 9 класса

Чеснокова Дарья Андреевна

15лет

Научный руководитель:

учитель математики и информатики

Беспалова Валентина Александровна.

Д. Ясенцы

2013

Содержание:

Введение……………………………………………………………………3

Глава 1. Теоретическая часть

1.1Выбор профессии — дело серьёзное………………………….4

1.2Классификация профессора Е.А. Климова………………….5

1.3Современные профессии…………………………………….6

Глава 2. Информация о вакансиях наиболее востребованных на рынке труда.

2.1Ветер перемен…………………………………………………9

2.2Биржа труда в Нижнем Новгороде………………………….10

2.3Вакансии для квалифицированных рабочих кадров……….10

2.4Вакансии для неквалифицированных рабочих кадров…….11

2.5Вакансии для ИТР и служащих………………………………11

2.6Наиболее высокооплачиваемые вакансии…………………..12

2.7 Центр занятости населения Павловского района………….12

2.8 Социологический опрос……………………………………..13

Заключение………………………………………………………….14

Литература…………………………………………………………..15

Приложения………………………………………………………….16

1.Введение.

В записных книжках А.П. Чехова есть такие слова: «Бездарный ученый, тупица, прослужил 24 года, не сделав ничего хорошего, дав миру десятки таких же бездарных узких ученых, как он сам. Тайно по ночам он переплетает книги — это его истинное призвание; здесь он артист и испытывает наслаждение. К нему ходит переплетчик, любитель учености. Тайно по ночам он занимается наукой». Поменяться бы ученому и переплетчику местами! От этого выиграло бы общество, и сами они занялись бы любимым делом.

В мире существует более 50 тысяч  профессий . Как найти среди них свою? Сколько из них мы себе более или менее представляем? На что ориентироваться? На вопрос: «Кем ты хочешь стать после школы?» мои друзья не всегда могут ответить. А между тем проблема выбора  профессии  очень серьёзная.

Я — ученица 9 класса, казалось бы, рано говорить о профессии, но мы с ребятами уже очень часто обсуждаем эту проблему. А ещё мне очень хочется сохранить мой класс! Мечтаю, чтобы все дружно перешли в десятый! Постараюсь обязательно убедить своих одноклассников, что сначала необходимо получить хорошее образование и выбрать профессию по душе. Вот почему я стала изучать радугу профессий, искать новые, престижные.

Поэтому цель моей работы: создать свой сайт, где можно будет узнать о различных профессиях, что поможет моим ровесникам определиться в выборе профессии. Данная тема всегда актуальна, она волнует любого выпускника школы.

Для достижения цели надо выполнить следующие задачи:

изучить литературные источники по теме;

изучить язык НТМL, СSS для создания сайта;

найти информацию о профессиях, об учебных заведениях, о проходных баллах EГЭ;

провести социологический опрос учеников школы и взрослого населения.

Глава 1. Теоретическая часть.

1.1 Выбор профессии — дело серьёзное.

Профессия род трудовой деятельности, требующий определённой подготовки и являющийся обычно источником существования. Слово «профессия» происходит от латинского слова «professions», означающего буквально «официальное объявление своего занятия».

Выбирая профессию, о чём мы думаем, прежде всего?

Интерес, способности, здоровье, спрос, трудоустройство, престиж.

Кто может повлиять на выбор профессии? Может быть: родители, родственники, учителя, литературные герои, герои кинофильмов?

Для того чтобы выбрать профессию правильно, необходимо знать не только свои индивидуальные способности, но и иметь как можно больше сведений об избираемой профессии. Выбор профессии, с одной стороны, взгляд в будущее (хотя бы недалёкое): чем я хочу заниматься, какие сложности могут встретиться на пути в профессию? А с другой — взгляд внутрь себя: насколько я готов преодолевать препятствия для достижения цели? Чтобы принять правильное решение, важно учесть основные факторы, влияющие на выбор профессии. Особенно сегодня, когда наше общество вступило в рыночные отношения. От человека всё в большей степени требуются высокий профессионализм, готовность быстро приспосабливаться к новым явлениям общественной и экономической жизни. Резко возрастает интенсивность труда, требующая повышенной выносливости. Что же нужно для того, чтобы сделать свой профессиональный выбор? Чтобы выбрать своё дело разумно, нужно для начала разобраться в своих собственных установках.

1.2 Классификация профессора Евгения Александровича Климова.

Используя данную классификацию, можно дать обзорную «карту» мира профессий, а также составить примерную формулу определенной профессии: эта формула может быть отнесена и к реальной профессии, и к профессии-мечте. Его классификация делит все  профессии  на 5 основных типов:

1.Человек — природа. Этот тип объединяет  профессии, представители которых имеют дело с объектами, явлениями и процессами живой и неживой природы: ветеринар, агроном, гидролог, овцевод, механизатор, тракторист, зоотехник, ветеринар, микробиолог. Для них характерен общий предмет труда — животные и растения, почва и воздушная среда — природа.

2.Человек — техника. Это могут быть пилоты, водители, матросы, электромонтёры, слесари, инженер т.д., использующие технические устройства.

3.Человек — человек. Тут для специалиста предметом труда является другой человек, а характерной чертой деятельности — необходимость воздействия на других людей. К такому типу  профессий  относятся учитель, врач, журналист и продавец.

4.Человек — знаковая система. Люди, выбравшие этот тип профессиональной деятельности, должны уметь оперировать абстрактными понятиями, иметь широкий кругозор. Это бухгалтер, учёный, программист, чертежник-картограф, математик, редактор издательства, языковед., люди, работающие в лабораториях, научных центрах.

5.Человек — художественный образ. Людей этого типы отличает наличие живого образного мышления, художественная фантазия, талант. Это художник-декоратор, художник-реставратор, настройщик музыкальных инструментов, концертный исполнитель, артист балета, актер драматического театра.

1.3 Современные профессии.

В последнее время на рынке труда появились совершенно новые профессии, названия которых не всегда даже запоминаются. “Медиапленнер”, “криэйтор”, “бренд-менеджер”

Откуда появляются новые профессии и что же означают незнакомые названия?С развитием рыночных отношений в условиях конкуренции у любого производителя возникает необходимость так преподнести свой товар, чтобы он стал узнаваемым и раскупаемым. Появились специалисты, которые занимаются продвижением новых товаров на рынке: супервайзеры, мерчендайзеры, промоутеры, менеджеры по рекламе.

В современных экономических условиях у потребителя большой выбор. Чтобы помочь ему разобраться в обилии товаров и услуг, появляются новые специалисты, которые, достигая высот профессионализма, оправдывают необходимость существования своей профессии.

Профессия – имиджмейкер. Имиджмейкер помогает создать образ преуспевающего человека. Он определяет типаж клиента, опираясь на линии его фигуры и лица, подбирает одежду, прическу и обувь, выявляет стиль, создает профессиональный образ и даже корректирует поведение клиента.

Маркетолог (буквально “изучающий рынок”).

Проводит маркетинговые исследования по предложениям и спросу на определенную продукцию. Главная задача маркетолога: знать законы рынка, чтобы использовать их для достижения максимального результата в бизнесе.

Необходимые качества маркетолога: склонность к умственной, аналитической работе; творческие способности; интуиция; нестандартный взгляд на привычные вещи и явления; умение стойко переносить неудачи; делать выводы даже из явно “провалившегося” дела. Маркетолог – активный, неугомонный человек, умеющий добыть информацию, чтобы не отстать от времени.

Бренд-менеджер – основной носитель и реализатор идеи бренда.Бренд – хорошо знакомая торговая марка. Работа бренд-менеджера: он должен придумать торговую марку фирмы и сделать ее известной и хорошо узнаваемой, продукция должна отличаться.

Образование: высшее экономическое образование в области маркетинга; участие в семинарах или мастер-классах по бренду.

Криэйтор креативный директор компании, человек, который отвечает за разработку, ведение и контроль рекламных проектов. Криэйторами называют и находящихся в его подчинении копирайтеров – создателей рекламных текстов, а также арт-директоров – специалистов, определяющих основную идею работы и делающих

Логистик (от греч.искусство вычислять, рассуждать”)

От них зависит финансовое благополучие многих компаний. Они экономят деньги, а не зарабатывают их. Основная задача: при минимуме затрат достичь максимальной пользы и прибыли.

Где готовят логистов: Высшая школа экономики, Государственный университет управления.

Медиапленнер специалист рекламного агентства.

Он отвечает за выбор подходящих средств массовой информации для размещения рекламных материалов. Медиапленнер планирует и дает рекомендации по наиболее выгодному вложению средств, выделяемых на рекламирование того или иного товара, раскрутку названия фирмы либо торговой марки – бренда.

При приеме на должность медиапленнера отдается предпочтение выпускникам технических и экономических вузов. Специально на медиапленнера не обучают, так как это новая профессия.

 Мерчендайзер– специалист, который выигрышно представляет товары своей фирмы. Задача мерчендайзера: покупатель, придя в магазин, должен приобрести товар именно его компании.

Мерчендайзеру необходимо знать: психологию покупателя; как сделать хорошее освещение; уметь расположить рекламные стойки в магазине; уметь так расположить полки, витрины, чтобы у покупателя была возможность свободно подойти к товарам. Обучение профессии мерчендайзера проводится на рабочем месте. Супервайзер

Кто такой Супервайзер? Он организовывает и контролирует работу мерчендайзеров и торговых представителей (неправильно выставлен товар, неудачно расположен рекламный плакат).

Миллионы юношей и девушек оканчивая школу, пытаются найти свой жизненный путь, однако, не всем удаётся достичь желаемых успехов. Одна из причин заключается в том, что профессиональные личные и жизненные планы не всегда хорошо продуманы, составлены без учёта своих способностей и возможных препятствий.

Глава2. Информация о вакансиях, наиболее востребованных на рынке труда.

2.1 Ветер перемен.

Действительно, во многих компаниях у сотрудников не так и много возможностей для реализации своих трудовых амбиций. Достичь карьерного и финансового потолка можно за 2-3 года, а что дальше? Рутина… В такой ситуации количество выполняемой работы не влияет ни на зарплату, ни на должность работника.

Бывает, конечно, и по-другому – когда работа не по плечу, но совсем немногие могут себе признаться в профнепригодности. Так и ходят на ненавистную им работу, ежедневно мучая себя и своих коллег (а порой только коллег). В конечном счете, если для смены работы больше факторов «за», чем «против», то можно смело отправляться на поиски новых высот.

Вопрос – куда пойти работать? По данным исследований портала headhunter.ru, в 2013 году наибольший рост доходов – до 36% — ожидается у ITспециалистов. Обусловлено это нехваткой квалифицированных кадров.

Приложение №3 «Топ-10 профессий с самым высоким потенциалом роста зарплаты в 2013 году».

2.2 Биржа труда в Нижнем Новгороде.

Информацию о вакансиях, наиболее востребованных на рынке труда в Нижнем Новгороде и области в настоящее время можно узнать, посетив сайты занятости.Там же можно познакомиться с оплатой труда.

http://www.czn.nnov.ru/main/265/ — служба занятости в Нижнем Новгороде

https://nn.hh.ru/ — работа в Нижнем Новгороде.

2.3 Вакансии для квалифицированных рабочих кадров на декабрь 2012 г.

Профессии

Кол-во вакансий, Ед.

Средняя заработная плата, руб.

Слесарь

575

13 909

Оператор

536

14 312

Водитель

333

14 027

Продавец

333

9 896

Швея

200

11 554

Машинист

99

13 766

Повар

99

9 627

Тракторист

89

9 895

Монтажник

88

12 273

2.4 Вакансии для неквалифицированных рабочих кадров.

Профессии

Кол-во вакансий, Ед.

Средняя заработная плата, руб.

Рабочий

476

10 392

Уборщик

317

6 033

Грузчик

178

11 085

Дворник

131

6 566

Почтальон

101

8 545

Мойщица

93

4 767

Вахтер

55

5 582

Дояр

34

10 205

Кондуктор

34

8 720

2.5 Вакансии для ИТР и служащих.

Профессии

Кол-во вакансий, ед.

Средняя заработная

плата, руб.

Инженер

230

14 509

Специалист

172

13 499

Менеджер

148

14 203

Бухгалтер

104

13 379

Воспитатель

69

7 088

Медицинская сестра

61

7 506

Врач

52

9 934

Администратор

37

10 666

2.6 Наиболее высокооплачиваемые вакансии в декабре 2012 года.

Профессии

Кол-во вакансий,

ед.

Средняя заработная плата, руб.

Радиомеханик

5

45 000

Испытатель

5

32 500



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | Вперед → | Последняя | Весь текст




sitemap sitemap