Воспитательная система Зажги свою звезду



ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

(тип программы: комплексная воспитательная программа, предполагающая последовательный переход от воспитательных результатов первого уровня к результатам третьего уровня в различных видах внеурочной деятельности)

_______________________«Зажги свою звезду»_______________________

(наименование)

_____________________________4 года______________________________

(срок реализации программы)

________________________Младшие школьники______________________

(возраст обучающихся)

_________________________Хомутова Н.А.__________________________

(Ф.И.О. учителя, составителя)

Пояснительная записка

В концепции модернизации российского образования определена приоритетная тема: «Формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе».

Основная задача современной школы – помочь ребёнку реализовать свои возможности. Для этого между педагогом и ребёнком необходимо установить такие взаимоотношения, которые способствовали бы его развитию, создавали условия для его самодвижения. Такую стратегически важную задачу необходимо каждодневно конкретизировать в планомерной системно осуществляемой работе.

На базе образовательного учреждения разработана программа внеурочной деятельности «Зажги свою звезду», направленная на личностный рост каждого ребенка, проявляющийся в приобретении им социально значимых знаний, в развитии его социально значимых отношений и в накоплении им опыта социально значимого действия.

Она служит основой построения воспитательной работы в классе, помогает согласовать действия учителя, обучающихся и родителей при планировании и организации жизнедеятельности детей в начальной школе.



Ведущий замысел данной программы воспитания заключается в создании в классе комфортной атмосферы, побуждающей интерес учащихся к реализации потребности стать самими собой, проявлению и развитию способностей учащихся, овладение навыками самопознания и саморазвития, формирование ценностно-смысловых компетенций.

Цель данной программы: личностный рост каждого ребенка, проявляющийся в приобретении им социально значимых знаний, в развитии его социально значимых отношений и в накоплении им опыта социально значимого действия.

Достижению поставленной цели духовно-нравственного развития и воспитания школьников будут способствовать решение следующих задач: обучать ценностным отношениям, культуре поведения, общения и дисциплинированности, воспитывать у детей гражданскую позицию: патриотических чувств, нравственно – правовой позиции, толерантности, трудовой активности, умение жить в коллективе и считаться с общественным мнением; формировать традиции классного коллектива; развивать умение действовать сообразно полученным нравственным знаниям в реальных жизненных ситуациях

В центре моей воспитательной системы – личность ребенка – «ракета»

Цель: Сформированная личность

Цель: Сформированная личность

Природа и я

Природа и я

Мир моего я

Мир моего я

Я — гражданин

Я — гражданин

Моя учеба

Моя учеба

Мое творчество

Мое творчество

Мое здоровье

Мое здоровье

Мой коллектив

Мой коллектив

Работа с педагогами

Работа с педагогами

Работа с родителями

Работа с родителями

Природные данные ребенка

Природные данные ребенка

Стартует в жизнь ребенок, опираясь на природные данные. У ракеты есть два крыла: педагоги и родители, тесно соприкасаясь с личностью, взаимодействуют вместе. К этой работе мы привлекаем учреждения культуры, дополнительного образования, органы социальной защиты. Влияние родителей и педагогов постепенно уменьшается, по мере развития личности. «Ракета» — микромир ребенка – выходит во внешнюю среду, взаимодействует с макромиром, и , умея делать осознанный выбор, выходит на «свою орбиту», т.е. самоопределяется.

Программа воспитательной работы «Зажги свою звезду» рассчитана на все четыре года обучения детей в начальной школе. Программа реализуется в четыре этапа:

1 этап – этап проектирования системы (1 класс)

2 этап – этап становления системы (2 класс)

3 этап – этап стабильного функционирования системы (3-4 класс)

4 этап – этап обобщения результатов и обновления системы (4 класс)

Первый этап включает в себя:

изучение класса, его учащихся, внутренней и внешней среды классного коллектива,

проектирование целей, перспектив и образа жизнедеятельности классного сообщества,

деятельность по сплочению и развитию классного коллектива (апробировать моделируемые элементы воспитательной системы класса в жизнедеятельности классного сообщества)

На втором этапе формируется актив класса, происходит становление самоуправления, распределяются обязанности в классе.

На третьем этапе я помогаю детям распределиться в созвездия по интересам:

Созвездие познания – «Лира» (учеба, информация, знания)

Созвездие практической деятельности, игры — «Пегас» ( трудовая деятельность, умения, навыки, игровая активность, реализация творческих и природных возможностей, способностей)

Созвездие физического развития – Геркулес (реализация физических возможностей)

Созвездие отношений — Феникс (познание себя, взаимодействие с ребятами)

На четвертом этапе планируется дальнейшая работа в созвездиях, оценка своих возможностей и правильный выбор вида деятельности.

Однако продолжительность каждого этапа в зависимости от особенностей класса может совпадать или не совпадать с протяженностью учебного года.

Для реализации замысла используется деятельностный подход, педагогическая поддержка (с целью создания условий для личностного становления ученика), здоровьесберегающие технологии (с целью сохранения и укрепления здоровья учащихся), проектная деятельность (с целью расширения кругозора, повышения познавательного интереса, что очень важно для самоопределения в жизни) и информационно-коммуникационные (с целью развития информационной грамотности).

Воспитательная работа в рамках программы включает:

проектную и исследовательскую деятельность;

организацию экскурсий и интегрированных образовательных путешествий;

походы;

праздники, викторины, конкурсы;

кружки и секции.

Данная программа разработана с учетом возрастных особенностей учащихся, отвечает их интересам и увлечениям.

Учебно-тематический план

Наименование разделов/

модулей, тем

Всего, час

Количество часов

Характеристика деятельности обучающихся

Аудиторные

Внеаудиторные

1.

1 год обучения

«Мир моего Я»:

Познание себя

Дружба и привязанность

6

3

3

Диагностика, классные часы, беседы, КТД.

2.

«Я – гражданин»

«Мои славные земляки»

6

2

4

Экскурсии, встреча с Советом Ветеранов, проектная деятельность, спортивные игры.

3.

«Мое здоровье»:

Здоровье и окружающая среда

5

3

2

Классные часы, беседы, выставка – конкурс, акция.

4.

«Мое творчество»:

5

1

4

Экскурсии, участие в классных и общешкольных делах прикладная практическая деятельность, портфолио

«Я и природа»

«Экологическая карта города»

5

2

3

Классные часы, соц. проектирование, экскурсии, акция, участие в тематических праздниках.

«Моя учеба»

3

2

1

Предметные олимпиадки, участие в предметных неделях, праздниках.

Мой коллектив

4

2

2

Диагностика, распределение обязанностей, КТД.

Итого:

34

15

19

1.

2 год обучения

«Мир моего Я»

Мое древо жизни

Счастье

6

2

4

Диагностика, беседы, встречи с родителями, экскурсии, участие в праздниках.

2.

«Я – гражданин»

История моего города

6

2

4

Экскурсии, проектная деятельность, участие в фестивале, акции, тренингах, деловых играх, трудовом десанте.

3.

«Мое здоровье»:

Питание и здоровье

5

3

2

Классные часы, беседы, участие в праздниках, рейдах, акции.

4.

«Мое творчество»:

5

1

4

Защита проекта, прикладная практическая деятельность, участие в праздниках.

«Я и природа»

Растительный и животный мир

5

2

3

Исследовательская деятельность, экскурсии, трудовые десанты.

«Моя учеба»

4

2

2

Участие в конкурсах, в тематических неделях, праздниках.

Мой коллектив

4

2

2

Диагностика учащихся, классные часы, КТД.

Итого:

35

14

21

1.

3 год обучения

«Мир моего Я»:

Я и моя тень

Трудолюбие

Любовь

6

4

2

Диагностика, классные часы, беседы.

2.



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap sitemap