Праздник Знаний в 1 классе



Праздник Знаний

Цель: организовать праздник для детей, привлечь родителей для проведения праздника, создать праздничное настроение, сделать этот день запоминающим, ярким.

Оборудование: плакаты, шары, цветы

Ход праздника

Учитель. Дорогие ребята! Уважаемые гости! Сегодня у нас первый школьный праздник. Мы –первоклассники. Впереди длинная и трудная дорога в страну Знаний. Сегодня торжественное принятие присяги. Но перед клятвой, которую вы нам всем дадите, мы должны проверить, готовы ли вы учиться в 1 классе Новоурусовской школы.

Ученик: День погожий, день веселый, Небо _ золото и синь! Белокаменная школа Среди вязей и осин. Ученица: Рядом – роща, рядом – поле. Знают заяц и сурок: Если тихо в нашей школе, Значит там идет урок!

( стук в дверь)

Учитель. Входите! (зверята)

Зверята. Здравствуйте, ребята!Ребята. Здравствуйте, зверята!

Зайчонок. А нельзя ли будет нас взять с собою в первый класс?

Учитель. Ну, если вы хотите с нами.. Зверята. Хотим, хотим!



Уч. Но только для этого мы проверим ваши знания!

Зв. Согласны! Согласны!

Зайчонок. Мы выучили все цифры. Хотите послушать?

Лисенок. Похожа единица на крюк, а может, на сломанный сук! ( с показом рисунков)

Бельчонок. Два похожа на гусенка с шей длинной, клювом тонким.

Медвежонок. Цифра 3 – словно ласточка, смотри!

Зайчонок. Гляди, 4 – это стул, который я перевернул!



Лис. На что похожа цифра 5? На серп, конечно, как не знать!

Бель. 7 – точно острая коса, коси, коса, пока роса.

Мед. Цифра 8 так вкусна – из двух бубликов она.

Уч. А на что похожи эти цифры? 0, 6, 9

Молодцы, зверята, а считать вы умеете? –

Это мы сейчас проверим. Надо будет решить задачу. Кто первый?

Зайчонок. Я.

Уч. Тогда слушай внимательно, представь себе, что тебе дали 5 морковок. 1 морковку ты отдал Бельчонку. Сколько морковок у тебя осталось?

Зайчонок. 5.

Уч. Ну, почему 5, ведь 1 ты отдал Бельчонку?

Зайчонок. Я никому не отдам, я сам морковку люблю.

Уч. Ребята, зайчонок правильно решил задачу? (…) Сколько морковок у него должно остаться? (…) Правильно, с друзьями надо всегда делиться. А тебе, зайчонок, должно быть стыдно.

Зайчонок. Стыдно, очень стыдно.

Уч. Ну, ладно, поверим тебе. Слушай другую задачу: у тебя 2 шара, а у Медвежонка – 1. Сколько шаров у вас вместе?

Зайчонок. А что мы будем делать с этими шарами?

Уч. А зачем тебе это надо знать?

Ну, допустим, вы пойдете гулять в парк.

Зайчонок. А ветер будет на улице? (…) Сильный? (…) тогда у нас с медвежонком не будет ни одного шара. (…) Потому что ветер вырвет их у нас и унесет высоко в небо.

Уч. А эту задачу он правильно решил, ребята? (…)

Зайчонок. Дайте мне еще задачу. Я ее обязательно решу!

Уч. Ну хорошо, слушай внимательно.

Все ли здесь цыплята – детки, надо сосчитать наседке! 6 на грядках, 3 во ржи, Сколько их всего, скажи?

Зайчонок. 6 цыплят на грядках, 3 во ржи. 6, 7, 8, 9… Будет -9!

Уч. Молодец, зайчонок! А наши дети тоже умеют решать задачи. Хотите послушать? 1) 5 ворон на крышу сели, две еще к ним прилетели. Отвечайте быстро, смело, сколько всех их прилетело? (7)

2) На полянке, у реки жили майские жуки. Дочка, сын, отец и мать. Кто успел их сосчитать? (4)

3) На полянке у дубка крот увидел 2 грибка. А подальше у осин он нашел еще 1, Ну-ка, кто сказать готов, Сколько крот нашел грибов?

4) 3 ромашки-желтоглазки, 2 веселых василька Подарили маме дети. Сколько же цветов в букете?(5)

5) Пять ворон на крышу сели, Две еще к ним прилетели. Отвечайте быстро, смело, Сколько всех их прилетело? (7)

Молодцы, ребята!

Я возьму вот эти буквы и из них сложу я слово… Вот уже и все готово! ( ШКОЛА)

Эй, бельчонок, посмотри — что написано, прочти!

Бель. Хоть я маленький бельчонок, даже утром и спросонок прочитаю лучше всех слово сладкое – « орех»!

Лис. Каждый братец мой лисенок слово вкусное такое … Прочитает без ошибки Ну, конечно, это – « рыбка»!

Мед. Ха-ха-ха! Аж смех берет! Где тут рыбка? Это – « мед»!

УЧ. Успокойтесь, успокойтесь! И, пожалуйста не ссорьтесь. Ребятишки, помогите, слово правильно прочтите! (…)

Звери. Нужно нам быстрее браться за учебу. Мы пойдем в лесную школу, но вернемся через год. До свидания, ребята!



Уч. В школе самое главное – быть внимательным. Вот мы и проверим ваше внимание с помощью игры « Это я, это я, это все мои друзья

Танец утят.

Клятва первоклассников

Мы мальчишки и девчонки поступая в первый класс Новоурусовской школы клянемся:

Быть всегда послушными, веселыми, нескучными!

Маме с папой помогать, малышей не обижать!

Быть всегда прилежными, нашей дружбе верными!

В страну Знаний путь открыть, на благо Родине служить!

КЛЯНЕМСЯ!

Это я, это все мои друзья.

— Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

-Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

-Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?

— Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?

-Знает кто, что красный свет- это значит – хода нет?

-Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?

-Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

-Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

-Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

-Кто из вас , хочу узнать, любит петь и танцевать?

Для родителей

Утром встанет он с постели. Вы куда ботинки дели? Где рубашка? Где носок? Есть у вас такой сынок?

Сам кроватку застелил, Пол подмел, цветы полил. Маме стол накрыть помог, Есть у вас такой сынок?

Слово учителя:

Ребята, в школе мы не только будем учиться читать, писать, считать, но также дружить. А в это поможет нам игра.

Игра « Дождик, лей веселей!

Дождик, лей веселей! Теплых капель не жалей! Для лесов, для полей, И для маленьких детей, И для мам и для пап Кап – кап! Кап – кап! Будет, будет лето В радугу одето. Жаркое солнце яркого цвета, Яркого, красивого, желтого и синего, Зеленого, красного и любого, разного!

Играющие свободно размещаются на площадке. У каждого в руке ленточка одного из четырех цветов. Играющие машут руками с ленточками и двигаются по площадке ( можно включить запись или музыку). По сигналу ведущего играющие быстро собираются у обруча своего цвета. Игра на скорость и внимание.

Подведение итогов. Поздравления от родителей.








sitemap
sitemap