Праздник Куда уходит детство_16857



Праздник «Куда уходит детство?!»

Цель: подведение итогов достижений, умений, талантов учащихся.

Ход праздника.

(Праздник начинается песней Ю. Чичкова «Школьная страна», исполняется 1 куплет и припев)

Ведущий: Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости! Сегодня мы все немного волнуемся, ведь сегодня у нас необычный день – день прощания с детством. Три года мы вместе с вами поднимались самыми трудными ступеньками лестницы знаний. Учились читать, писать, считать, дружить, учились жить по правилам родного школьного дома. Сегодня мы с вами вспомним, как все это было.

Вы помните желтую осень,

Когда вы пришли в первый класс?

И первый звонок, колокольчик-волшебник

Для вас прозвучал в первый раз!

Вам мамы банты поправляли,

Слезинки роняя из глаз,

А вы отлично учиться мечтали,

Чтобы порадовать нас.

Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам первый раз,



Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший новый класс.

Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг на много дней,

И лучшая семья большая

Подружек новых и друзей.

Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

Вошла учительница в класс.



Вставать или садиться?

Мне говорят: «Иди к доске».

Я руку поднимаю,

А ручку как держать в руке,

Совсем не понимаю.

Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

За партой правильно сижу,

Хоть мне и не сидится.

Садясь за парту осторожно,

Чтоб формы новой не измять,

Букварь свой новенький открыли

И взяли чистую тетрадь.

Мы теперь ученики,

Нам не до гулянья-

На дом задали крючки-

Первое заданье.

Вот мы с мамой над столом

Дружно распеваем:

«Вниз ведем, ведем, ведем.

Плавно закругляем!»

Но противные крючки

С острыми носами

У меня из под рукиВыползают сами.

Телевизор не глядим,

Сказки не читаем.

Целый день сидим-сидим,

Плавно закругляем!

Вечер. Поздно. Спать идем.

Сразу засыпаем.

И во сне ведем-ведем,

Плавно закругляем!

Выручайте, палочки, палочки-выручалочки!

Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.

За строку не вылезать! Спину прямо держать!

Что же вы не слушаетесь?

Что же плохо учитесь?

Что стоите, как попало?

Мне опять за вас попало!

Но не знает мой учитель,

И не знает даже мама,

Как вас трудно научить,

Чтобы вы стояли прямо.

(Н мотив песни в исполнении А. Пугачевой «Песенка первоклассника»)

Нагружать все больше нас

Стали почему-то,

Нынче в школе 1-й класс

Вроде института.

Нам учитель задает

С иксами задачи,

Кандидат наук, и тот

Над задачей плачет.

Толи еще будет ой-ой-ой.

А у нас стряслась беда:

Сочиненье скоро.

Лев Толстой в свои года

Не писал такого,

Я ложусь в 12 спать,

Силы не раздеться,

Вот бы сразу взрослым стать-

Отдохнуть от детства.

Толи еще будет ой-ой-ой.

Ведущий: Как трудно было складывать, читать и писать первые слова. А я вас учила терпению, трудолюбию и усидчивости. Повзрослев, вы уже самостоятельно стали писать сочинения, доклады. Работы получались и хорошие и не очень. А иногда происходили и такие истории.

(Инсценировка)

— Отвечай-ка мне, Гуськов.

— Что?

— Сколько ног у комаров?

-Сто!

— Кто гнездится в камышах?



— Рысь!

— Что ты знаешь о мышах?

— Брысь!

— Что ты крошишь, озорник!?

— Мел!

— Ставлю двойку, где дневник?

— Съел!

А у меня портфель в руке

С огромной двойкой в дневнике.

С тяжелой двойкой в дневнике.

А все шагают налегке.

А все шагают тут и там.

И просто так, и по делам.

А возле дома номер два

Стоит автобус номер два.

И пароход издалека

Дал почему-то два гудка.

А ноги тащатся едва,

И опустилась голова,

Как голова у цифры два.

А все шагают тут и там.

И просто так, и по делам.

И кто-то песенку поет,

Конфеты кто-то продает,

А кто-то покупает.

А у меня портфель в руке

С огромной двойкой в дневнике.

С тяжелой двойкой в дневнике.

А все шагают налегке.

Ведущий: Перед уроками случались и такие моменты.

(Ученик исполняет песню на мотив песни из кинофильма «И.В. меняет профессию»)

Вдруг как в сказке скрипнула дверь.

Все мне ясно стало теперь.

На урок опять опоздал.

Не хотел, но снова наврал:

Что будильник меня вновь подвел,

Лифт застрял и автобус ушел,

А потом я быстро бежал.

Но, увы, опять опоздал.

Ведущий: За три года вы многое узнали, много прочитали книг. И теперь вы без труда сможете ответить, для чего вы изучали разные учебные предметы.

В каждом доме, в каждой хате,

В городах и на селе

Любознательный читатель

Держит книгу на столе.

Открываешь книгу ты,

Шелестят ее листы.

На листах – за рядом ряд-

Буквы черные стоят.

12. Книга все тебе расскажет,

С ней беседа не наскучит.

Край родной она покажет

И любить тебя научит.

Сценка «Пословицы»

За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не веришь?

Не верю!

Так проверь! Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому оканчивать.

Кашу маслом не испортишь…

1. сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.

2.Кто ищет, то всегда найдет…

1….подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.

2.Дружба и братство дороже богатства….

1……воскликнул вежливый, опрокинув на перемене в буфете стакан чая у своего товарища.

2.Много будешь знать — скоро состаришься…..

…решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.

Делу время – потехе час….

….сказал веселый, уматывая с урока домой.

Время – деньги…

…решил рассудительный, который отправился на футбол, вместо того, чтобы выполнять домашнее задание.

Если хочешь быть здоров – закаляйся…

…воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.

13.Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо прежде всего

Математику знать.

14.Математика –наука сложная:

Как умножить, как сложить?

Нам дорога к этим знаниям проложена,

Без тебя нам, математика, не жить.

В магазине сдачу я считаю сам,

И решаю я задачи трудные,

Калькулятор скоро я сестре отдам,

Без него не будет трудно мне.

(За партой сидят, в окно глядят, ручку грызут и грустно поют. (На мотив песни «Голубой вагон»

Медленно минуты уплывают вдаль,

Из трубы в трубу вода течет.

У меня задача не решается,

Ох, уж этот мне водопровод!

Медленно, медленно наш урок тянется.

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому, каждому в лучшее верится,

Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.

У доски стою уже я полчаса,

Умножаю и делю опять,

А в трубе уже вода кончается,

Ничего я не могу понять.

Если в одной трубе вся вода кончится,

Будет в другой трубе вся вода опять.

Понял одно лишь я, что великим гением

И математиком мне навряд ли стать.

15. Грамматика, грамматика-

Наука очень строгая!

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я,

Она трудна, но без нее

Плохое было бы житье.

16. Не составить телеграмму



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap
sitemap