Праздник До свидания второй класс



Праздник окончания второго класса

Праздник « До свидания, второй класс!»

ПЕСНЯ «ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ШАГАТЬ»

СНЕЖАНА:

Дорогие гости наши

Мы сегодня без прикрас.

Вам расскажем и покажем,

Чего добился за год класс.

Учебный год кончается,

Наш праздник начинается.

АНДРЕЙ Ф.:

Кто за партою сидел,

Кто в окошко все глядел.

Вика что-то рисовала.

Катя сказки всё читала.

Игорь с Владиком в сторонке,

Рядом как всегда девчонки.

В общем, класс – веселый дом!

Хорошо нам вместе в нем.

КАТЯ ЛОЛА:

В жизни школьной все бывает:

Из неумех вдруг талант вырастает.

Слабый и хилый спортсменом растет,

Кто-то красиво в хоре поет.

КАТЯ ОСТРЕЦОВА:

В жизни школьной все бывает:

Кто-то честь школы своей защищает,

Кто-то рисует, кто-то танцует,

Лепит, строгает и дрессирует.

НАСТЯ:

В жизни школьной все бывает:

По одежке нас встречают,

По заслугам отмечают,

Провожают по уму!

Мы расскажем вам сейчас,

Чему учили в школе нас

МАРИЯ СЕМЕНЦОВА:

Вот русский, наш язык родной!

Богатый, мудрый он такой.

Определяем – проще нет,

Где признак, действие, предмет…

А звуковой анализ слова?

Пожалуйста, уже готово!

ЛЕРА СБЫТОВА:

Бывают звуки разные:

Согласные и гласные.

Знаем, как писать “жи-ши”,

Изучим скоро падежи.

БОГДАН:

Звук согласный проверяем –

Рядом гласный подставляем.

“Грядки”. Нет чего? Нет “грядок”.

А “тетрадки”? Нет “тетрадок”.

“Зубки” — изменяем – “зубы”,

“Шубки” — проверяем – “шубы”.

Урок прошел замечательно. Давайте назовем ребят, кто всех чище, грамотно, каллиграфически пишет.

В номинации «Самая чистая тетрадь» победителями стали…

2. Муз. «ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ»

ЛЕРА ЧОЛАКИДИ:

Конечно, тайны языка

Не все открыли мы пока.

И математики проблемы

Решили, но еще не все мы.

Урок математики.

Даня, вот четыре

Красивые груши

Лежат на тарелке.

Не кушай, а слушай:

Если одна из них

Брату достанется,

Сколько тебе

На тарелке останется?

ДАНИЛ:

«Две» — отвечаю я

— Ну, почему?

Одну ведь ты брату

Отдашь своему.

— Да я-то бы рад,

Мне пример этот ясен.

Но только мой брат

На одну не согласен!

ВЛАДИК БУЗИН. Стихотворение «Трудная задача» (М. Бородицкая)

Не решается задача – хоть убей.

Думай, думай голова, поскорей!

Думай, думай голова,

Дам тебе конфетку,

В день рожденья подарю новую беретку.

Думай, думай – в кои веки прошу,

С шампунем вымою тебя, расчешу.

Мы ж с тобою не чужие друг дружке,

Выручай, а то как дам по макушке.

Хоть ты смейся, хоть ты плачь,

Я не люблю решать задач,

Потому что нет удачи

На проклятые задачи.

А бывает на уроке математики и такое.

СЕРЁЖА:

Сколько чашек, сколько ложек?

Можно проще, без затей.

Я сложил часы и кошек,

Перемножил на людей.

Занимайтесь на здоровье,

Если вам не жалко сил!

Ну, зачем читать условье?

Раз – прибавил. Два – решил.

В общем, не хитра наука,

Если дал бы кто ответ,

Только дед моложе внука

Оказался на пять лет.

Стал до Марса путь недлинный –

200 метров от Земли…

Два мальчишки с половиной

С полдевчонкой в школу шли.

— В номинации « За любовь к математике» победили:

3. ПЕСНЯ «ДВАЖДЫ ДВА-ЧЕТЫРЕ»

ПОЛИНА Г.

Непременно! Непременно

Зазвонит сейчас звонок!

Перемена! Перемена!

Сколько радости для ног!

Успеваем целым классом

Мы устроить тарарам,

Выдрать пуговицы с мясом,

Похудеть на килограмм.

В нашем классе есть ученики, которые успешно занимаются спортом и даже получают призовые места.

Номинация «Сильные, ловкие, смелые».

4. ПЕСНЯ «В КАЖДОМ МАЛЕНЬКОМ РЕБЕНКЕ»

ВИКА:

Ищите улыбку, цените улыбку

Дарите улыбку друзьям

Дарите прохожим и людям хорошим,

Ведь жить без улыбки нельзя.

5. ЕРАЛАШ Звучит заставка тележурнала «Ералаш».

1.

ЮЛЯ: – Сережа, приходи ко мне на день рождения. Постучать в дверь можешь ногой.

СЕРЁЖА: — Почему ногой?

ЮЛЯ:– — Так ведь ты придёшь не с пустыми руками!

2.

ПОЛИНА Б.: -Владик , признайся, кто тебе домашнее задание сделал?

ВЛАД БАСОВ: — Не знаю. Я рано лёг спать!

3.

САША БОНД.: – Бабушка, хотите сесть на моё место ?

ЛЮБА: — Спасибо, внучек, чего бы не сесть?

САША БОНД.: — Тогда не отходите, через 3 остановки я выйду.

4.

АНДРЕЙ Ф.: – Папа сегодня 2 раза НАКАЗАЛ меня.

ЛЕРА: — За что?

АНДРЕЙ Ф.: — Первый раз, когда я, показал ему дневник с двойками,

второй – когда он увидел, что это его старый дневник.

5.

СНЕЖАНА: – Начинаем урок русского языка. Игорь, поставь ударение в слове «девочка».

ИГОРЬ: — А меня учили, что девочек ударять нельзя.

6.

САША Л. – Мама, я сегодня совершил добрый поступок.

ПОЛИНА Г. — Какой же?



САША Л. — Дядя бежал за автобусом, когда тот уже трогался с остановки.

ПОЛИНА Г. — И что?

САША Л. — Я отпустил с поводка Рекса, и дядя успел.

***

НИКИТА:

Про другие предметы мы не забыли

Они нас многому учили!

Литература – чувствовать

И ближнему сочувствовать.

Книга – огромная ценность. И относиться к ней надо бережно, а не так, как один ученик в басне Ильина «Две книжки», которую нам расскажут ребята.

ЮЛЯ:

Однажды встретились две книжки,

Разговорились меж собой.

МАРИЯ С.

-Ну, как твои делишки?- одна спросила у другой.

КАТЯ ЛОЛА:

-Ох, милая, мне стыдно перед классом:

Хозяин мой

Обложки вырвал с мясом!

Да что обложки… вырваны листы!

Из них он делает кораблики, плоты

И голубей…

Боюсь, лететь мне в облака!

А у тебя целы бока?

МАРИЯ С.

-Твои мне незнакомы муки.

Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки,

Сел ученик читать меня!

А посмотри-ка на мои листочки:

На них чернильной не увидишь точки.

Про кляксы я молчу-

О них и говорить-то неприлично…

За то и я его учу,

Не как-нибудь, а на «отлично».

КАТЯ ЛОЛА:

-Ну, мой на «тройках» едет еле-еле

И даже «двойку» получил на той неделе…

ЮЛЯ:

В басне нет загадки:

Расскажут напрямик

И книги, и тетрадки,

Какой ты ученик.

Номинация «Свежий ветер» для ребят, которые много читают.

6. Песня «ПРЕКРАСНОЕ ДАЛЕКО»



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap
sitemap