Праздник Букваря_16629



Праздник Букваря.

Ведущий

-Дорогие гости! Дорогие ребята! Сегодня у нас большой праздник. В нашей жизни произошло важное событие. Мы научились читать, писать, стали грамотными. И все благодаря нашей первой книге — Букварь. Сегодня мы прощаемся с самой главной и первой книгой в жизни каждого человека.

УЧЕНИКИ:

1.В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

Азбуки свои раскрыли, в страну знаний нас ввели.

2.Вдоль картинок мы шагали, по ступенькам-строчкам шли. Ах, как много мы узнали, ах как много мы прочли!

3.Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут. А теперь на книжной полке нас другие книжки ждут.

4.Тем, кто любит приключенья, я открою свой секрет. Увлекательнее чтенья ничего на свете нет!

-Мы отправляемся в путешествие — в город Букв на поезде.

1.В поезд можете садиться-

Этот поезд быстро мчится

От границы до границы

По степям до синих гор

Нам зеленый семафор!

2.В школу он спешит сейчас

К нам на праздник в 1-ый класс

Опоздать нельзя на праздник-

Это каждый знает!

Мчится поезд-первоклассник,

Скорость набирает.

3.Так садись в счастливый поезд

И помчим от А до Я.

Очень нравится мне скорость

Очень нравится ,друзья!

Ребятам объявляется, что поезд отправляется!

1 станция-АЛФАВИТОВО.

Буквы, значки, как бойцы на параде

В четком порядке построены в ряд

Каждый в условленном месте стоит

И называется …. (Алфавит)

Инсценировка «Буква Я»

Всем известно: буква Я в азбуке последняя.

А известно ли кому, отчего и почему?

-Неизвестно?

-Неизвестно.

-Интересно?

-Интересно!-

Ну, так слушайте рассказ.

Жили в азбуке у нас буквы.

Жили, не тужили , потому что все дружили,

Где никто не ссорится, там и дело спорится.

Только раз все дело стало из-за страшного скандала:

Буква «Я» в строку не встала, взбунтовалась буква Я!

— Я!- сказала буква Я, — главная — заглавная!

Я хочу, чтобы повсюду впереди стояла Я!

Не хочу стоять в ряду! Быть желаю на виду!

Говорят ей : Встань на место! Отвечает — Не пойду!

Я ведь вам не просто буква , я-местоимение.

Вы в сравнении со мною — недоразумение!

Тут вся азбука пришла в страшное волнение.

— Фу-ты , ну-ты!- фыркнул Ф, от обиды покраснев.

— Срам !- сердито С сказало ; В кричит: Воображала!

Это всякий так бы мог ! Может , я и сам-предлог!-

Проворчало П — Попробуй , потолкуй с такой особой !

— Нужен к ней к ней подход особый,- вдруг промямлил Ь

А сердитый Ъ молча показал кулак.

Тише , буквы! Стыдно , знаки!- Не хватало только драки!

Надо раньше разобраться , а потом уже и драться!

Буква Я сама поймет: разве мыслимое дело

Всюду Я совать вперед?

Ведь никто в таком письме не поймет ни бе ни ме!

Я затопало ногами : « Не хочу водиться с вами!

Буду делать все сама! Хватит у меня ума»

Буквы тут переглянулись, все буквально улыбнулись,

И ответил дружный хор : « Хорошо, идем на спор:

Если сможешь в одиночку написать хотя бы строчку,-

Правда, стало быть , твоя !»

— Чтобы я да не сумела, я ж не кто-нибудь , а Я !

…Буква Я взялась за дело : целый час она пыхтела ,

И кряхтела, и потела,- написать она сумела только «…яяяяяяя!»

Как зальется буква Х — ха-ха-ха-ха-ха!-

А за голову схватилось, Б схватилось за живот…

Буква Я сперва крепилась, а потом как заревет:

— Я, ребята , виновата! Признаю вину свою!

Я согласна встать, ребята , даже сзади буквы Ю.

Если хочет – пусть стоит! Дело ведь совсем не в месте.

Дело в том , что все мы- вместе !

В том , чтоб все — от А до Я- жили , как одна семья!

В.Берестов »Читалочка»

Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать!

Не надо бабушку трясти: « Прочти , пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу : » Ну, прочитай еще страницу!»

Не надо звать, не надо ждать ,а можно взять и прочитать!

ЗАДАНИЕ: ПРОЧИТАТЬ ПОСЛОВИЦЫ

2станция-ЗАГАДКИНО

Вот два столбика наискосок , а между ними-поясок.

Ты эту букву знаешь? А ?

**********************************************************

Эта буква так кругла — покатиться бы могла…

**********************************************************

Вы посмотрите : кто такой, загородив дорогу,

Стоит с протянутой рукой, согнув баранкой ногу?



Я все знаю, всех учу; а сама всегда молчу

Чтоб со мною подружиться, нужно грамоте учиться

В этой узенькой коробке ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки , кнопки- что угодно для души

Он и весел, и не злобен, этот милый чудачок.

С ним хозяин , мальчик Робин, и приятель –Пятачок.

Для него прогулка- праздник, и на мед особый нюх.

Это плюшевый проказник медвежонок — … (ВИННИ ПУХ)

Бабушка девочку очень любила, шапочку красную ей подарила,

Девочка имя забыла свое, вы подскажите , как звали ее?

3станция-ШИФРОВАЛЬНАЯ (ЗАДАНИЕ НА КАРТОЧКАХ)

4станция- СКАЗКИНО

Ученик:

Букв сначала мы не знали, мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами, подружились сказки с нами.

ВЕДУЩИЙ

— Да, уметь читать — это здорово! Любые книги можно прочитать-рассказы, стихи , сказки. Но ведь вы уже сейчас знаете многие сказки , помните их героев . Давайте проверим ваши знания.

ЗАДАНИЕ: ДОСКАЗАТЬ ИМЯ ГЕРОЯ

КОТ ( в сапогах, Леопольд, Матроскин ) ; ДОМОВЕНОК ( Кузя);

ПАПА ( Карло); ДЕД (Мороз, Мазай ); БАБА ( Яга ) ДЯДЯ (Федор, Степа); ПОЧТАЛЬОН ( Печкин); ДОКТОР (Айболит); КРАСНАЯ

(Шапочка); КРОКОДИЛ (Гена); КОЩЕЙ (Бессмертный); МУХА (Цокотуха); ПЕС (Шарик) ; ЧЕРЕПАХА (Тортила)

ИГРА « УГАДАЙ СКАЗКУ»

Муха, муха , цокотуха — позолоченное …

Муха по полю пошла, муха…

У меня зазвонил телефон — кто говорит?…

Откуда?…

Что вам надо?…

Лети, лети , лепесток через запад на восток , через север , через юг , возвращайся , сделав …

Лишь коснешься ты земли…

Многим долго неизвестный, стал он каждому знаком.

Всем по сказке интересной мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно он зовется …(Чиполлино)

5станция –Стихотворная

Тает снег, течет ручей — на ветвях полно врачей (грачей)

Синеет море перед нами — летают майки над волнами (чайки)

Ехал дядя без жилета -заплатил он штраф за это (билета)

Не учил уроки , а играл в футбол-оттого в тетрадке появился гол (кол)

ИНСЦЕНИРОВКА « НЕПОСЛУШНАЯ КУКЛА»

Нашей кукле каждый час мы твердим по 20 раз:

-Что за воспитание! Просто наказание!

Просят куклу танцевать, кукла лезет под кровать.

— Что за воспитание! Просто наказание!

Все играть, она — лежать; все лежать, она-бежать!

-Что за воспитание! Просто наказание!

Вместо супа и котлет подавайте ей конфет!

-Что за воспитание! Просто наказание!

Ох, намучились мы с ней — все не так как у людей!

Что за воспитание ! Просто наказание!

Ученица:

Я бросила куклу, играть не хочу

Мне некогда очень , я буквы учу.

Из них я сама составляю слова

Из них написала-трава и дрова

Дрова на траве , трава на лугу

Теперь как большая читать я могу.

ИГРА « ТРИ»

Расскажу я вам рассказ-полтора десятка фраз

Как скажу я цифру «три»- приз немедленно бери!

Однажды рыбу мы поймали , распотрошили, а внутри

Рыбешек мелких увидали, и не одну ,а целыхдве!

Мечтает мальчик закаленный стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри, а жди команды Раз ,два, марш!»

Когда стихи запомнить хочешь ,то не зубри их на ночь очень,

А про себя их повтори-разок, другой, а лучшепять!

Однажды поезд на вокзале нам три часа пришлось прождать!

Ну, что ж, друзья, вы приз не брали ,когда была возможность взять!?

1.Мы знали буквы, знали слоги — умели говорить, считать

И постепенно понемногу мы научились все читать.

2.Мы прочли букварь до корки — нам по чтению «5»

Позади нелегкий труд медленного чтения-

Нам сегодня выдадут удостоверения

3.В том , что Букварь прочли-полный курс наук прошли

И теперь без передышки мы прочтем любые книжки!

ВЕДУЩИЙ

-Кто умеет читать, тот умеет и писать. Как вы думаете, что труднее? Трудно не только вам , переживают и ваши новенькие тетрадки.

Когда начинаете новую тетрадь,

Как снег белеет первая страница.

Тетрадь с волнением торопится узнать:

Какая ей досталась ученица?

Ты для нее беда или подарок?

Захочется ей плакать или петь?

Из-за твоих ошибок и помарок

Не часто ли придется ей краснеть?

В.Орлов» Что написано в тетрадке?»

-А я уже могу писать! А я могу писать!

Могу тетрадку показать и даже полистать!

-Ого! Да ты ученым стал! Скажи, о чем ты написал?

-А мне откуда это знать? Я сам хотел бы знать!

Ведь я сказал — могу писать! Писать, а не читать!

ВРУЧЕНИЕ УДОСТОВЕРЕНИЙ

ИГРА»ЭТО Я , ЭТО Я , ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ»

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

Кто из вас , скажите вслух , на уроке ловит мух?

Кто мороза не боится , на коньках летит как птица?

Кто из вас , как подрастет, в космонавты лишь пойдет?

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

Кто из вас , такой хороший, загорать ходил в калошах?

Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?

Кто из вас по мостовой ходит кверху головой?

Кто из вас , хочу я знать, c прилежанием на «5»?

ПОМОЩНИЦА

У Танюши дел немало, у Танюши много дел:

Утром брату помогала — он с утра конфеты ел.

Вот у Тани сколько дела: Таня ела, чай пила,

Села, с мамой посидела, встала, к бабушке пошла.



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap
sitemap