Праздник Букваря_16550



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №4

Г. Новошахтинск

Сценарий праздника

в 1 классе

« Праздник Букваря»

подготовила

учитель начальных классов

Хайдукова Наталья Валериевна

Праздник БУКВАРЯ.

Ход мероприятия

Песня ПЕРВОКЛАШКИ

(Слайды 2-5)

1.В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

Буквари для всех в подарок –

На столах своих нашли.

2.Смех и слёзы, радость и печаль

За полгода довелось нам испытать

Но стараний наших нам не жаль –

Книги нам легко теперь читать

3. Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!

4. Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

А теперь на книжной полке

Нас другие книжки ждут.

——

ЧАСТУШКИ: (Слайд 6)

1.Мы с тобою день за днём

Ходили в школу с Букварём.

Мы с тобой его читали,

Всё о буквах узнавали

2.Буквы с вами изучали,

Много нового узнали.

Например, что буква е

Это звуки [й] и [э].

3. Мы читали по слогам,

А теперь словами.

Сколько интересного с вами мы узнали!

4. Еле-еле слог читал,

Смысла слов не понимал,

А теперь могу я сам

Прочитать для пап и мам.

5. Прочитала на доске

Я слова такие: (слон, летать, носок)- слайд

Посмотрела я на них –

Вот что сочинила: (Вздумал слон летать в носке, а я его ловила)

6.Стали мы уже большими,

Книжки в руки взяли мы.

И теперь уже мы с вами

Их читаем сами.

——-

5.Тем, кто любит приключенья, (Слайд 7)

Мы откроем свой секрет.

Увлекательнее чтенья

Ничего на свете нет! (хором)

Голос из-за угла: « Как это нет?! Чего вы врёте?»

УЧИТЕЛЬ: Ой, кто это? Кто это сказал?

НАФАНЯ: Это я, Нафаня.

УЧИТЕЛЬ (задумчиво) Нафаня… в нашем классе такого ученика нет. Выходи , покажись нам!

(Нафаня выходит.)

— Ты из какого класса, мальчик?

НАФАНЯ: Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не учился и учиться не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой?

УЧИТЕЛЬ: Что значит ерундой? Да ты у ребят спроси, сколько всего они за 7 месяцев узнали – читать, писать научились!

НАФАНЯ: Ну уж, писать! Какая проблема-то – ставь себе закорючки и дело с концом! А читать-то на что? Мне моя бабуся такие сказки рассказывает – ни в какой книжке вашей не прочитаешь!

УЧИТЕЛЬ: Сказки – это хорошо. Но я уверена, что столько сказок, сколько их в книгах написано, твоя бабуся не знает.

НАФАНЯ: Неправда. Давайте поспорим, что вы знаете и я знаю!

УЧИТЕЛЬ: Давай! Мы с ребятами тебе игру предлагаем. Я буду называть сюжет или героя, а ты отгадывай.

НАФАНЯ: Давайте, называйте!

(Слайды со сказками 8-13.)

Игра «Угадай сказку»

НАФАНЯ: Да-а-а! Но зато мне бабуся, рассказывала вот какие сказки:

«Снежная принцесса», «Красная кепочка», «Гадкий цыплёнок», «Сказка о рыбаке и рыбачке»

УЧИТЕЛЬ: Ребята, а разве бывают такие сказки? Исправьте Нафаню.

НАФАНЯ: Ладно, ваша взяла! Радуйтесь, что обидели ребёнка. Скажу бабусе, она вам покажет!

(обиженный, уходит)

УЧИТЕЛЬ: Вот глупый! Вместо того, чтобы обижаться, лучше бы читать научился. Ну, пусть идёт. А мы с вами, ребята, совершим сегодня последнее путешествие по страницам Букваря. Отгадайте ещё одного героя. (Слайд 14) Давайте посмотрим, что предлагает нам Винни-Пух. (Задания со звуками и буквами Слайды 15-35)

Стук, грохот. В класс влетает Баба-Яга и сзади тащится Леший.

БАБА ЯГА: (обращаясь к Лешему) Ну чё ты за мной увязался? Без тебя разберусь.

ЛЕШИЙ: Да , что ты разберёшься? Ничего ты не можешь! Только метлой махать, да людей пугать россказнями. Да дети-то только и знают о Бабе Яге , что у неё избушка на курьих ножках туды-сюды ворочается. Колдунья! Да любой мальчонка её вокруг пальца обвести может.

БАБА ЯГА: Уйди, окаянный! Я за твои слова на тебя в обиде. Я за своего внучка сама постою.

ЛЕШИЙ: Ага, стойкая, смотрю! (уходит)

БАБА ЯГА: (обращается к детям) Ну и в чём дело? Кто обидел Нафаню?

УЧИТЕЛЬ: Во-первых, здравствуйте. Во-вторых, вы нам помешали праздник проводить. А в-третьих, никто вашего Нафаню не обижал.

БАБА ЯГА: Как не обижал? Ребёнок прибежал весь в слезах. Меня, говорит, целая свора ребят дурачком назвала!

УЧИТЕЛЬ: Не свора, а класс. И ничего плохого мы о нём не говорили. Просто ваш Нафаня игру проиграл. Оказалось, что его бабушка не все сказки на свете знает.

БАБА ЯГА: Конечно, не все. А я этого и не утверждала. А вот ваши дети всё знают?

УЧИТЕЛЬ: Знают многое, потому что книжки умные читают, учатся. А ваш Нафаня учиться не хочет.

БАБА ЯГА: (грустно) Да знаю я! Сколько раз пыталась его читать научить, а он всё отлынивает, то голова болит, то живот, то спать хочется, то есть. В общем, беда.

УЧИТЕЛЬ: А наши ребята уже научились. И сегодня мы с Букварём прощаемся. Кстати, к нам в гости должна была прийти наша новая книга Царица Лит ературное Чтение. Где же она?

Вбегает запыхавшийся Нафаня, в руках записка.

НАФАНЯ: Бабуся! Леший чаво-то удумал. Иду я по дорожке, вдруг он меня окликает. Беги-ка, говорит, в школу, где тебя обидели, там, говорит,твоя бабка бестолковая. Неси-ка её записочку. Пусть голову-то поломает, читаючи. Да передай – коли не прочтут, то не дождутся, кого ждали. Вот мы и посмотрим, кто умнее. ( передаёт записку)

БАБА ЯГА: Вот беда, ничаво не разберу. Ну-ка, может вы, ребята, поймёте, что тут написано.

ЗАПИСКА:

Ваша Царица Чтение у меня. Хочу посостязаться с вами. Раз вы такие умные, ответьте на загадку:

Тридцать три родные сестрицы,

Писаные красавицы,

В одном городе живут

И повсюду славятся.

Кто это или что это?

ДЕТИ: Буквы.

БАБА ЯГА: И ещё . Всех их вы должны знать по именам.

УЧИТЕЛЬ: С этим заданием мы легко справимся. Правда, ребята?

Ребята рассказывают алфавит. (Слайд 36-37)

Буквы, обозначающие гласные звуки:

1.Аист – птица-почтальон,

Прилетит весною он.

Прилетит издалека

Принесёт нам букву А.

2.Яблочко растёт на ветке,

Его любят наши детки.

Яблочко люблю и я –

С ним запомню букву Я.

3.Овечка, бедная овечка

У неё болит сердечко.

Тихо стонет: «О-о-о»

Ей знакома буква О.

4.Ёжик ёлку наряжал,

Ёлкой сам как будто стал.

Говорит он: «Всё моё!»

На страничке с буквой Ё.

5.Утка утром у калитки

Улыбается улитке,

Ковыряется в носу

На картинке с буквой У.

6.Юрта, юрта – дом степной,

Тёплый дом, переносной.

Песенку о нём спою,

Чтоб запомнить букву Ю.

7.Эту букву знаешь ты?

Есть она в словах: кроты,

Бусы, сыр и в слове мы,

Ты запомни букву Ы.

8.Индюки и индюшата

Интересные ребята.

На индюшек посмотри

И запомни букву И.

9.Эскимосам эскимос

Эскимо в кармане нёс..

Теперь плачет: «Э-э-э!»

Весь в слезах под буквой Э.

10.Если нет других забот

Ежевику ест енот,

И на розовой стене

Он рисует букву Е.

Буквы парных согласных звуков:

1.Бегемотик, бегемот,

У него большой живот.

Он играет на трубе,

На трубе под буквой Б.

2.Попугайчик, попугай,

Папу с мамой не пугай.

Не ищи жучка в крупе,

А найди нам букву П.

3.Волк, голодней серый волк

Выл он, выл, потом умолк.

Волк сейчас сидит в траве,

Волк – в траве под буквой В.

4.Филин нам найти помог

Фиолетовый флажок,

И на веточку присев,

Нам покажет букву Ф.

5.Гусь, большой горластый гусь.

Я его чуть-чуть боюсь.

Гусь гогочет: «Гэ-гэ-гэ»

Гэ-гэ-гэ под буквой Г.

6.Киви. Птица киви

Любит кушать вкусный киви.

С киви мы, наверняка,

Не забудем букву К.

7.Дельфин, весёлый наш дельфин

Играет в море не один,

Там два дельфина на воде

Играя, учат букву Д.

8.Тигр – это та же кошка.

Только дикая немножко.

Тигр учит «таратэ»,

«Таратэ» под буквой Т.

9.Жираф – высокий наш жираф,

У него весёлый нрав.

Мы с ним на третьем этаже

Смеясь, запомним букву Ж.

10.Шимпанзе залез на стул.

Шарфик с вешалки стянул.

Что-то вроде шалаша,

Сотворил под буквой Ш.

11.Зебра, ты сестра лошадки?



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap
sitemap