Праздник Букв_16619



Цели:

Развивать познавательные способности детей;

Развивать устную речь, интерес к чтению;

Развивать коммуникативные способности.

Учитель: Приветствую вас, милые дети и уважаемые взрослые. И ты здесь, Буратино?

Что- то у тебя грустный вид. У ребят сегодня праздник Букваря, они выучили все буквы, умеют читать и писать.

Буратино: Какие вы ребята счастливые, можете прочитать все интересные книги на свете.

И зачем я не послушался дорогого папу Карло, и продал Азбуку?

Учитель: Да, Буратино, ты зря продал азбуку, которую купил тебе папа Карло. И в школу не пошел зря.

Под музыку входят кот Базилио и лиса Алиса.

Кот и лиса: Подумаешь школа, знания, вот Базилио хотел учиться и ослеп от чтения, и мне знания счастья не принесли, только болезни одни. И уверен- ли ты, что дети все грамотные? Вот сейчас мы это проверим.

Отгадайте загадку:

Тридцать три родных сестрицы — писаны красавицы.На одной живут страницеИ повсюду славятся. (Буквы).

С этой загадкой вы справились. Ответьте, какими бывают буквы? ( Гласные, согласные, не обозначающие звуков).

Дети читают стихи.

1.

Ель, топор, лопата, руки – в каждом слове слышим звуки. Звуки эти разныеВсе: — гласные, согласные.

2.

Гласные тянутся в песенке звонкой.Могут заплакать и закричатьВ темном лесу звать и аукатьНо не желают свистеть и ворчать.

3.

А согласные согласныШелестеть, шептать, скрипетьДаже фыркать и шипеть,Но не хочется им петь.

Учитель: Сегодня к нам в гости пришли все 33 буквы русского алфавита. Сейчас мы покажем вам лиса и кот чему мы научились с помощью Букваря.

— Гласные здесь?- Согласные здесь?- Буквы, которые не обозначают звуков?

Все собрались и готовы о себе рассказать.

А – начало алфавита,Тем она и знаменита.А узнать ее легко:Ноги ставит широко.

Б – буква Б с большим брюшком,В кепке с длинным козырьком.

В – Вот буква ВВидна вдали-Красивая, витая.Как будто крендель Испекли,Приезжих поджидая.

Г – Перед нами буква Г стоит подобно кочерге.

Д – Вот стоит, дымок пуская,Буква Д – труба печная.

Е – На дворе – такая жалость! – Наша лесенка сломалась,Буква Е зато осталась.

Ё и Е — родные сестры,Различать сестер непросто.Но у буквы Ё две точки,Словно к лесенке гвоздочки.

Ж – Эта буква широкаИ похожа на жука.И при этом точно жукИздает жужжащий звук:Ж – ж – ж – ж…….

З – На эту букву посмотри:Она совсем как цифра три.

И – На калитку посмотри:Чем она не буква И ?Между двух прямых досокОдна легла наискосок.

Й – Букву й зовут” и кратким”.Й как и в твоей тетрадке.Чтобы й не путать с и,Сверху галочку пиши.

К – Сигнальщик держит два флажка.С флажками он – как буква К.

Л – Алфавит продолжит нашБуква Л – лесной шалаш.

М – Вот качели – Буква М!Здесь качатьсяМожно всем!

Н – На букве Н Я, как на лесенке,Сижу и распеваю Песенки!

О – В этой букве нет угла,От того она кругла.До того она кругла,Покатиться бы могла.

П – На хоккее, на футболеБуква П – ворота в поле.

Р – Буква Р – на мачте парус,Вдаль плывет, небес касаясь.

С – Полумесяц в небе темномБуквой С повис над домом.

Т – Молоток стучит: “ Тук – тук!Букве Т я старый друг.”

У – У – сучок. В любом лесуТы увидишь букву У.

Ф – Филин, в книжку залетев,Притворился буквой Ф.

Х – Забавная игрушка,Деревянная вертушка.Деревянная вертушка- Ветру вольному подружка.

Ц – Вот такая буква Ц:С коготочком на конце.Коготок – царапка,Как кошачья лапка.

Ч – Первой буквеВ слове чтение – Букве Ч Мое почтение!

Ш – Посмотри на букву Ш –Буква очень хороша,Потому что нееМожно сделать Е и Е.

Щ – играющий щенок.Кверху лапками он лег.

Ъ – Из ведра не просто такНам воды напиться:Нужен ковшик – твердый знак,Чтобы не облиться.

Ы – А бедняжка буква ыБродит с палочкой, увы.

Ь – Буква Р перевернулась – Мягким знаком обернулась.

Э – Это – ЭС открытым ртом И большущим языком.

Ю – Чтобы О не укатилось,Крепко к столбику прибью.Ой, смотри – ка,Что случилось:Получилась ….буква Ю.

Я – Каждый знает:Буква ЯСамая хвастливая.

Буратино: Ой! Как интересно! Я обязательно пойду в школу и научусь читать и писать.

Лиса: Не спеши, Буратино, на уроках чтения и русского языка не только читают и пишут, но и ребусы отгадывают.

Буратино: Плачет, я не знаю что это такое, ребята, помогите мне ребусы отгадать.

Учитель: Ребята, поможем Буратино?

(Дети отгадывают ребусы).

Кот: Вот какие прилежные ученики попались, ребусы все отгадали. Алиса, давай подарим им учебники русского языка и чтения.

Лиса: Нет, не подарим. Если они такие умные, пусть загадки отгадают.

Из каких произведений эти строчки?

1.

Лихо мерили шагиДве огромные ноги45 размера покупал он сапоги.(“ Дядя Степа” С. Михалков).

2. “Печка, печка, скажи куда гуси – лебеди полетели?” (“Гуси – лебеди”. Р. Н. С.)

3.

Ехали медведи на велосипедеА за ними кот, задом наперед.(К. И. Чуковский “ Тараканище.”)

Из каких сказок герои?

1.

Лечит маленьких детейЛечит птичек и зверейСквозь очки на всех глядитДобрый Доктор Айболит. (К. И. Чуковский. “ Доктор Айболит.”)

2.

Возле леса на опушкеТрое их живет в избушке.Там три стула и три кружкиУгадайте без подсказкиКто герои этой сказки? (Р. Н. С. “ Три медведя”.)

3.

На сметане мешонНа окошке стуженКруглый бок, румяный бокПокатился – колобок. (Р. Н. С. “ Колобок”.)

4.

Носик – круглый, пятачкомИм в земле удобно рытьсяХвостик маленький, крючкомВместо туфелек копытца.Трое их и до чего жеБратья дружные похожи!Отгадайте без подсказкиКто герои этой сказки?(“ Три поросенка” С. Михалков.По мотивам английской народной сказки.)

— Как звали поросят? (Ниф – Ниф, Нуф – Нуф, Наф – Наф.)

Лиса: Молодцы, и с этим заданием вы справились.

Наверно вы очень умные дети.

Ученики читают стихи:

1.

Ежедневно по утрамЗаниматься надо намМы с доски не сводим глазА учитель учит нас.

2.

Мы знаем буквы, знаем слоги.Умеем говорить, считатьИ постепенно понемногуМы научились все считать.

3.

Как хорошо уметь читать.Не надо к маме приставать,Не надо к бабушке идти“Прочти, пожалуйста, прочти!”Не надо умолять сестрицу“Ну, прочитай еще страницу”.Не надо звать, не надо ждатьА можно взять и прочитать.

Буратино: Я на следующий год обязательно пойду в школу. Куплю себе “Азбуку” и научусь читать и писать.

4.

Тому, кто хочет много знатьКто хочет книги прочитатьПро горы и долиныПро водные глубиныПро реки, звезды и моряНе обойтись без букваря.

Лиса и кот: Ребята, можно мы тоже будем приходить к вам на уроки? Очень плохо не уметь читать и писать. Мы с радостью дарим вам новые учебники , по ним вы будете продолжать изучать родной язык и литературу.

Учитель: Вот и попрощались ребята со своей первой школьной книгой. А вас мы рады будем встретить на наших уроках.



sitemap
sitemap