Правописание частицы НЕ с глаголами



Урок русского языка 3 класс

Тема урока: Правописание частицы НЕ с глаголами. Программа «Школа России».

Цель урока: Ознакомление с ролью частицы НЕ и ее раздельным написанием с глаголами.

Задачи: 1) развивать логическое мышление;

2) воспитывать умение межличностного взаимодействия.

На уроке при открытии новых знаний использована технология проблемно-диагностического обучения.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Проверка готовности к уроку.

2.Проверка домашнего задания.

Стр.124 упр .№222.

3.Чистописние.

// по // про // от // в // на //

— Как вы думаете, права я буду, если скажу, что здесь записаны, не предлоги, а приставки? (Нет).

-Почему? Они по написанию совпадают.

-Приведите примеры приставок.

-Как отличить приставку от предлога?

( Между предлогом и словом можно поставить вопрос или еще одно слово. Приставки со словами пишутся слитно.)

Проверим ваши знания на практике.

4.Работа в паре.

— Раскройте скобки, отметьте «опасное место». Если не знаете, как писать, то поставьте вопрос.

Слова записаны на доске.

(До) бежал (до) берега,

(От) летел (от) окна,

(Не) играл (в) прятки.

Проверка:

5.Постановка проблемы.

— Какую учебную задачу поставим?

( Надо узнать можем ли «НЕ» назвать предлогом или приставкой, как пишется «НЕ» с глаголами.

6.Открытие нового.

— Где мы можем найти ответы на наши вопросы?

— Откройте учебники на стр.124.

Работаем в парах.

— Прочитайте правило и найдите ответы на поставленные вопросы.

Правило: Частица «НЕ» с глаголами пишется раздельно. Это орфограмма.

Не мог, не хотел, не взял.

— Так «НЕ» это предлог или приставка?

— Как пишется с глаголами?

— Что еще узнали про частицу «НЕ»? (Орфограмма).

8. Постановка учебной задачи.

— Какую учебную задачу поставим на следующую часть урока?

( Учиться писать частицу « Не» с глаголами).

9. Физкультминутка.

10. Первичное закрепление.

Стр. 124. Упр.№223. ( письменно).

-Выпишите глаголы с частицей НЕ.

Проверка.

Стр.124 упр.№224. (устно с комментированием).

— Объясните смысл данных выражений. Назовите орфограмму, которую сегодня изучаем на уроке.

Проверка.

Правило стр.125.

Обратите внимание!

Частица Не при глаголе придает высказыванию отрицательный смысл: повторил-не повторил, звонил-не звонил.

Стр.125.упр.№225. (устно). Говорите правильно. ( коллективная работа- хором).

На доске записаны загадки.



Два брата друг на друга глядят, а вместе не сойдутся. ( пол и потолок).

Черная собачка не лает, не кусает, а в дом не пускает. ( замок).

Грамоты не знаю, а весь век пишу. ( перо).

— Задаем вопрос к глаголу, выписываем его вместе с частицей. 5

(5 человек по очереди работают у доски, объясняют написание, а все дети работают в тетрадях).

11.Обобщение.

-Чтобы правильно написать частицу НЕ с глаголом, что надо сначала сделать? (задать вопрос, определить часть речи).

12.Итог. Рефлексия.

— Какую учебную задачу мы перед собой ставили?

— Кто считает, что с задачей урока справились?

— Как правильно написать глагол НЕ играл?

( Возвращаемся к началу урока).

Определение темы урока.

— Какая тема урока была?

Написание частицы «НЕ» с глаголом.

13.Домашнее задание.

Стр.125. упр. № 226. Выучить правило.








sitemap
sitemap