Посвящение в первоклассники_16405



Праздник «Посвящение в ученики »

 Цель проведения праздника:

1.Помочь ребенку выйти на статус ученика.

2.Развитие творческих способностей.

3.Умение выступать на большой аудитории.

4.Сплочению коллектива.

5.Взаимосвязь родители –дети — учитель.

6. Развивать согласованность действий

Под музыку входят первоклассники 

Ведущий:

Вслед за мною добрым шагомНаправляйтесь-ка, друзья, К нам на праздник посвящения, Опоздать никак нельзя, Всем гостям мы очень рады!Праздник постучал в наш дом! Ведущий

   Дорогие ребята, уважаемые родители, учителя! Мы собрались на традиционный праздник «Посвящение в первоклассники». Сегодня у 1 класса торжественный день. Уже почти два месяца ребята проучились в школе. Совсем недавно их называли малышами, дошколятами, а теперь о них говорят: «Это ученики!».

На сцену поднимаются пять учащихся с буквами в руках.

Первый ученик (держит в руках нарисованную букву «Ш»).

Посмотрите на меня!

Вот какой счастливый я!

В первый класс уже хожу,

Форму школьную ношу,

По звонку учусь и ем.

Жаль, что спать приходится

И пока что для игры

Время не находится.

Второй ученик (с буквой «К»).

Был я вчера еще просто ребенком.

Ничего не поделаешь тут.

Называли меня дошколенком,

А теперь первоклашкой зовут.

Первая ученица (с буквой «О»).

Нет, в школе лучше, чем в саду!

Я в школу с радостью иду.

После уроков уходишь из класса,

И никакого тихого часа!

Вторая ученица (с буквой «Л»).

Теперь я ученица.

Чернилами пишу.

Боюсь пошевелиться,

Сижу и не дышу.

Третий ученик (с буквой «А»).

Мы теперь не просто дети —

Мы теперь ученики!

И у нас теперь на партах



Книжки, ручки, дневники.

Выбегает Буратино и переставляет ребят так, чтобы смешать буквы в слове «школа».

  Ведущий:  Ребята! Что за странный гость у нас? Ты кто такой?

Деревянным острым носом

Всюду лезу я без спроса.

Даже дырку на картине

Носом сделал … (Буратино).

 Ведущий : Вот почему ты все буквы перепутал… Только зря старался!

Буратино: Это еще почему?

 Ведущий: Сейчас увидишь. Ребята! Кто хочет восстановить слово?

Учащиеся восстанавливают слово и уходят.

Входят под музыку “Какое небо голубое” из к/ф “Буратино”Лиса и Кот Базилио

Лиса.

Ну, скорей же, кот, идиДа смотри, не упади.Не могу тебя тащить, к детям надо поспешить.

Кот.

Что ты так спешишь, лиса,Будто ждут тебя там чудеса.

Лиса.

Как не знаешь, ты, Базилио?Первачков вот здесь водили,Несмышлеными идут,Сумки держат, берегут. (Смеются)

Мы с тобою очень тихоПодойдем-ка к ним поближеИ попросим всех детейДенежки нам дать скорей.

Кот.

А, заодно, пенал, тетрадки.Продадим, и будут “бабки”

Лиса.

Вот они сидят, идем,Кое-что да отберем. (Подходят)Детки, здравствуйте родные,Нас узнали? Кто такие?

Кот.

Мы поможем вам тетрадкиВ первый класс отнести,И проводим вас до школы,Чтоб с пути не сбились вы.Да?

Дети. Нет, нет

Ведущий

Уходите, обманщики. Вы не обманывайте этих детей, как Буратино.

Лиса. Ладно, ладно, мы уйдем…

Кот.

Никуда я не пойду,В первый класс с детьми хочу.

Лиса. (напевает) какое небо голубое…

Лиса. А теперь проверим вашу внимательность. Я буду читать текст, а вы, если с ним согласны будете отвечать мне: “Это я, это я, это все мои друзья”. Если нет, то молчите.

Кто ватагою веселой Каждый день шагает в школу?

Кот.

Кто из вас своим трудом Украшает класс и дом?

Лиса.

Кто из вас скажи те хором Занят в классе разговором?Кто из вас такой ловкачЛучше всех бросает мяч?

Кот.

Кто из вас скажи братцыЗабывает умываться?Кто домашний свой урок Выполняет точно в срок?

Лиса.

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?Кто из вас играя в футбол забывает в окно гол?

Кот.

Кто из вас в маршрутке тесной уступает старшим место? Кто из вас не смотрит хмуро,Любит спорт и физкультуру!

Кот. Молодцы! Вы очень дружные и умелые ребята.

Вы меня возьмете с вами? Буду я хороший парень. Я хочу учиться в школе,Не могу я с ней так боле.

Лиса.

Ну, возьмите нас, детишкиНе возьмем мы ваши книжки

Ведущий. Ладно, возьмем, а вы будете хорошо учиться?

ЧАСТУШКИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ

Ученица Мы приходим все с бантами.Брюки гладим теперь сами!Посмотрите, стрелки есть.Может — 5, а может — 6Ученик В классе дружно, весело живем.Мы читаем, лепим и поем.Сочинять стихи и рифмовать -Очень трудно, должен вам сказать.

Ученица Вместе будем мы стараться —Сил и времени не жаль.Мы успешно одолеемНаш   Бунеевский букварь.

Ученик В классе заняты все деломОт звонка и до звонка,Только жаль, что переменаВ школе очень коротка.

Ученица Привыкаем мы к порядку.Правильно кладем тетрадку.И встаем мы всякий раз,Когда учитель входит в класс.

Ученик Сколько в школе мы узнаем?Сколько книжек прочитаем!Нам по этому путиДесять лет еще идти!

Ведущий: Ребята не только дружно поют, но и выполняют задания.

НА ЭКРАНЕ появляется надпись «СТРАНА ЗНАНИЙ» и мудрая сова

ПЕРВОЕ ИСПЫТАНИЕ. «Волшебный сундук».

Вы цветным карандашомВсе рисуночки раскрасьте.Чтоб подправить их потом,Очень пригодится…(ластик) 2. Я весь мир слепить готов -Дом, машину, двух котов.Я сегодня властелин -У меня есть…(пластилин) 3. Я большой, я ученик!В ранце у меня…(дневник) 4. Линию прямую, ну-ка,Сам нарисовать сумей-ка!Это сложная наука!Пригодится здесь…(линейка) 5. На коробку я похож,Ручки ты в меня кладешь.Школьник, ты меня узнал?Ну, конечно, я -. ..(пенал) 6. Склеите корабль, солдата,Паровоз, машину, шпагу.А поможет вам, ребята,Разноцветная…(бумага)

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы знаете, что настоящий ученик должен научиться сам собирать портфель быстро и аккуратно. Вот сейчас мы с вами и потренируемся. 

ЛИСА: ВТОРОЕ ИСПЫТАНИЕ. « Собери портфель» ( музыка тр. )

(сложность этого конкурса в том, чтобы собрать портфель закрытыми глазами)

Вижу, собирать портфель вы умеете. Утром в школу приходиться рано вставать, а так хочется полежать лишнюю минутку… А потом, чтобы не опоздать на урок, приходится бежать до школы…

КОТ: Вот вам ТРЕТЬЕ ИСПЫТАНИЕ: оббежать вокруг стула с ранцем, передать его другому и т.д.

ЛИСА:ЧЕТВЕРТОЕ ИСПЫТАНИЕ «Собери мазайку» ( класс в который ходишь)

 ( по окончанию испытания на экране появляются 1 «А» и 1 «Б»

Ведущий: ПЯТОЕ ИСПЫТАНИЕ. «Загадки – обманки»( игра с залом)

( на экране появляются отгадки)

Как вы дружно умеете отвечать?

1. Кукарекает спросонокМилый, добрый …(петух) 2. Кто грызёт на ветке шишку?Ну, конечно, это …(белка) 3. Кто взлетит с цветка вот-вот?Это разноцветный …(бабочка) 4. В курятнике большая драка!Кто зачинщики? Два … (петуха) 5. Очень медленно и тихо По листу ползёт …(улитка)

6. Сено хоботом берёт толстокожий …(слон)

7. Кто любит по веткам носиться? Конечно, рыжая …(белка)

8.В чаще голову задрав, воет с голоду …(волк)

9.Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый …(медведь)

ИТОГ: отвечать вы умеете дружно , а отдыхать вместе получится?

Лиса: ШЕСТОЕ ИСПЫТАНИЕ(К нам в гости пришли герои сказок, они потерялись , помогите их вернуть в свои сказки) И определите, о какой сказке идет речь

1.Волшебный приблизился вечер,

И час долгожданный настал,

Она в золоченой карете

Отправилась на сказочный бал.



Никто во дворце не узнает,

Откуда она и как ее зовут.

Но как только полночь настанет,

Она опять замарашкою станет.

      (Ш. Перро «Золушка»)

2. Я от бабушки ушел, Я от дедушки ушел… Отгадайте без подсказки, Из какой ушел я сказки?  (Ответ: «Колобок».)

3. А дорога далека, А корзинка нелегка, Сесть бы на пенек, Съесть бы пирожок…  (Ответ: «Машенька и медведь».)

4. Отворили дверь козлята – И пропали все куда-то!   (Ответ: «Волк и семеро козлят».)

5. Носик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться.

Хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек — копытца.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?      (Английская сказка «Три поросенка» в обработке С. Михалкова)

6. Хорошенькая девочка

Чуть больше ноготка

Появилась неожиданно

В чашечке цветка.

В ореховой скорлупке



Девочка спала.

Больную ласточку однажды

От смерти она спасла.

Кто из вас читал эту книжку?

Скажите, как зовут эту девочку-малышку?

      (Г.Х. Андерсен «Дюймовочка»)

 

7. В одном уютном доме

Отмечались именины.

В самый разгар праздника

Появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку

И напугал гостей.

Добрую хозяйку

Он чуть не погубил.

Но коварному злодею

Комар голову срубил.

      (К.И. Чуковский «Муха-Цокотуха»)

КОТ: СЕДЬМОЕ ИСПЫТАНИЕ «Девчонки с мальчишками умеют дружить?»

(Проверим, умеют ли девочки дружить с мальчиками)

ТАНЕЦ «ДРУЖБЫ»

-А это мы сейчас проверим. Девочки кричат слово «девочки», если мы говорим про них, а мальчишки кричат слово «мальчики», если мы говорим про них.

Играют в куколки и мишкиКонечно, только лишь… (девчонки)

Болты, шурупы, шестерёнки Найдёшь в кармане у… (мальчишки)

Себе завязывают бантикиИз разных лент, конечно… (девчонки)

При всех померяться силёнкойКонечно, любят лишь… (мальчишки)

Болтают час без передышкиВ цветных платьицах… (девчонки)

Весной венки из одуванчиковПлетут, конечно, только…  (девчонки)

ВОСЬМОЕ ИСПЫТАНИЕ: “Наводим порядок в школьном уголке”.

От каждого класса или команды выходит один ученик. Ему завязывают платком глаза, в руки дают ведёрко. Задача каждого ученика — собрать разбросанные вещи как можно быстрее и “чище” (на полу разбрасываются карандаши, линейки, различные школьные принадлежности). Команды могут помогать своим участникам, направлять его действия.

После завершения конкурса ведущие проверяют, насколько чисто убрали свою планету школьники.

Ведущий 1. Внимание! Право зачитать клятву предоставляется старшекласснику.Прошу всех встать! (Все встают.) Все вы зачисляетесь в школьное братство!

Клятва учеников

Клянусь перед всеми старательным быть,И в класс наш  исправно ходить.Клянусь! (Все дети повторяют хором.)

Клянусь и писать, и читать я прилично,А в ранце носить «хорошо» и «отлично».Клянусь!

Клянусь в том, что буду я очень старатьсяС друзьями моими впредь больше не драться!Клянусь!

Клянусь я ребенком воспитанным быть, Не бегать по школе, а шагом ходить.Клянусь!

Клянусь не бояться дороги тернистойИ званием школьник  клянусь дорожить.Клянусь!

А если нарушу я клятву свою,Тогда я молочный свой зуб отдаю,Клянусь!

Ребенком всегда настоящим я буду,И клятвы моей никогда не забуду.Клянусь!

Ведущий 1. Теперь вы не просто школьники. Вы – ученики.  Ведущий 2. Мы надеемся, что сдержать слова клятвы вам помогут не только ваши учителя, но и родители.

На сцену выходят родители учащихся.Клятва родителей

Клянусь (будь я мать или будь я отец)Ребенку всегда говорить: «Молодец!»Клянусь!(Все родители, присутствующие в зале, произносят хором.)

Клянусь выходить в надлежащие сроки, Клянусь не опаздывать я на уроки.Клянусь!

Клянусь я в учебе ребенка не «строить»,А мысли РО понять и освоить.Клянусь!

За двойки клянусь я его не ругатьИ делать уроки ему не мешать.Клянусь!

А если нарушу я клятву мою,Тогда я последний свой зуб отдаю, Клянусь!

Тогда настоящим родителем будуИ клятвы моей никогда не забуду.Клянусь!

Поздравление первоклассникам от выпускников начальной школы

Будь первоклассник, веселым и умным,Школой своей дорожиДень ото дня становись честным и смелымС умною книгой дружи.А сейчас первоклассникам наказ, И прочтет его для вас пятый  класс.

Вот, что мы хотим посоветовать:Утром рано просыпайтесь,Хорошенько умывайтесь,Аккуратно одевайтесь,Быстро в школу собирайтесь.

Чтобы было все в порядкеКнижки, ручки и тетрадкиС вечера в портфель кладитеИ в опрятности держите.

На уроках не вертитесьИ старательно учитесь.На вопросы отвечайтеИ пятерки получайте

Никогда не задирайтесь,И тогда, уверен я,У вас появятся друзья.

Вот и все наши советыПроще их, наверно нетЗабывать о них нельзяВ путь, успехов вам друзья!

Ученик 1:В праздник солнечный, веселыйСердце радостно стучит.»Ученик начальной школы» -Это здорово звучит! Ученица 2: Становясь умней и старше,Все науки покорим.А за праздник этот классныйВсем спасибо говорим. 

Буратино:Мы поздравляем вас и на память о нашем празднике дарим подарки

Буратино: Мы вручаем каждому первому классу маленький ключик в Страну Знаний.

ВНЕСТИ КЛЮЧИ В СТРАНУ ЗНАНИЙ



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap
sitemap