Поразмышляем над развитием творческих способностей на уроках Технологии



Поразмышляем над развитием творческих способностей на уроках «Технология».



В рамках требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования по предмету «Технология» в школе первой ступени направлено на решение многих задач, одной из которых является развитие творческих способностей ребёнка. Как же развить эти творческие способности у каждого ребёнка в классе? И что подразумевается под творческими способностями детей? Давайте поразмышляем.



Учитель-новатор И.П. Волков пишет, что творчество младшего школьника — это создание им оригинального продукта, изделия, в процессе работы над которыми самостоятельно применены условные знания, умения, навыки… творчество, индивидуальность, художество проявляются хотя бы в минимальном отступлении от образца. В процессе творческой деятельности развиваются, творческие способности школьника, которые включают в себя развитие творческого воображения, элементов технологического и конструкторского мышления.



Каждый ребёнок приходит в первый класс с различными умениями и навыками, творческими способностями. Первые свои умения они получили от родителей, бабушек и воспитателей детского сада. На уроках «Технологии» учителям необходимо продолжить развитие приобретённых навыков. Для этого у нас широкий диапозон действий. Изготавливая поделки из бумаги, природного материала, пластилина, материи на первых уроках дети изготавливают под руководством учителя. Последующие их работы в художественной части выполняются самостоятельно. Например: при изготовлении птиц, бабочек из бумаги творчество проявляется в раскрашивании этих поделок. Ведь ребёнок видит и представляет свою птичку, бабочку. Следующая работа и проявление творчества может быть в парах или в группах. Необходимо поместить свою работу в определённую среду обитания. Здесь есть связь и с окружающим миром. Проявление фантазии и конструкторского мышления в изготовлении цветка для бабочки или дерева для птицы. Приобретаются трудовые умения и навыки в работе в группах или парах. «Пробудить заложенное в каждом ребёнке творческое начало, научить трудиться… сделать первые шаги в творчестве для радостной, счастливой и наполненной жизни — к этому мы стремимся в меру своих сил и способностей.» (И. П. Волков) В заключении хочу сказать : развивайте учителя свои творческие способности и тогда дети вашего класса научатся творить, а не вытворять.








sitemap
sitemap