Понемногу обо всём сборник творческих работ литературного кружка Проба пера



Понемногу обо всём.

(Сборник произведений кружка «Проба пера»).

Составитель Плаксина С.А.

с. Тоцкое 2013 год

Я гражданин России.

(рассказ)

Славка из параллельного класса как-то летом катался на велосипеде и наехал на маленького мальчишку пяти лет. Вот и всё. Ничего, вроде, и не случилось особенного. Но неожиданно мальчишку положили в больницу. Его выписали на следующий день, хотя мама его говорила, что сын её болен. Мальчишка бегал по улице – не видно было, что он пострадавший. Зато мама пострадавшего считала его таким, и пошла к маме Славика требовать деньги за «увечья», нанесённые её сыну.

Тут уж все ребята нашей улицы растерялись и испугались. Мы все не раз наезжали на кого-то, ссорились потом, обижались, мирились. Но чтобы такое!

Через день к Славке приехала-ужас-милиция. Из машины вышла симпатичная милиционерша и стала сначала беседовать с нами, назвала нас свидетелями, а потом ждала Славку, он тогда ещё из школы не пришёл. Потом долго разговаривала с ним и выясняла, нарочно он наехал на малыша или нечаянно.

Мы-то знали, что наехал он со злости. Тот мальчишка специально бегал перед колёсами наших велосипедов, хвастался, что если мы наедем на него, то старший его брат нам уши оторвёт. И так он нам надоел, что каждый уже мечтал проучить его хорошенько. И вот попался Славка. А мог бы и я на его месте оказаться.

Потом разобрались, всё утихло. Но я впервые подумал, что есть законы, и их нарушать не надо, иначе плохо будет. Стал бояться и следить за собой- как бы какой-нибудь закон не нарушить. Пристал с расспросами к отцу, сильно удивив этим, чтобы он рассказал мне о законах. «Загляни в интернет»,- был его ответ. Некогда ему было после дальнего рейса беседовать со мной.

Читал я законы долго, но запомнил только некоторые. Выручил сосед-моряк, когда пояснил, что законы-те же правила дорожного движения. Главное не мешать другим.

На мой вопрос: «Кто придумал законы», мама ответила: «Государство». И только тогда я задумался, что же это такое-государство. Оно такое сердитое, как милиционер, или доброе, как наш учитель?

Славка мне по секрету рассказал, что милиционерша его жалела и сказала, что иногда люди страдают низа что. Чтобы такого не было, надо не допускать промахов, что закон не только наказывает, но и защищает.

Я немного успокоился и стал летом читать учебник обществознания. Там много интересного нашёл. И о государстве, и о законах, и о людях. Понял, что законы написаны людьми и для людей, они не такие сложные и страшные, как казалось раньше, что государство всё-таки защищает, а не наказывает.

Было там ещё и о том, что наша страна Россия- самая большая в мире по территории. Вот уж где приятно было читать! А когда дело дошло до символики- я восхитился. Флаг наш самый красивый из всех, а когда гимн после победы наших хоккеистов заиграл- мурашки по коже от торжественной музыки побежали. Я как-то гимн Швеции что ли слушал, так он больше на танцевальную музыку похож. А наш не такой. Такая у меня гордость за страну появилась, что когда в классе был диспут на тему :«Где лучше жить — в России или за границей?», я выбрал сам защитить тех, кто считал жизнь лучше в России.

Что же я говорил в защиту своего мнения? Много чего. Что наша страна богатейшая по полезным ископаемым, природным ресурсам, что Байкал- чистейшее и величайшее озеро мира, Волга- длиннейшая река Европы, Ангара и Енисей- полноводнейшие реки, Сибирь- богатейший край, который этим привлекает иностранцев, что самое большое богатство страны-люди, которые живут в России-россияне. Я тоже россиянин и не хотел бы уехать отсюда никогда. Это было бы грустно — не увидеть, какими и кем станут мои одноклассники, как вырастет ёлочка, посаженная мной под окном, как засыплют на нашей улице большие лужи, как приблизится красиво к старости моя мама. Было бы приятно принести пользу моему небогатому краю, моим родителям, чтобы они не оставались одни, как соседка наша тётя Валя(при живых и здоровых детях постоянно одна справляется с трудностями).

Я теперь понимаю, что я гражданин России. Пользуюсь её защитой, помощью, живу на её территории, любуюсь её красотой и хочу уметь защищать её не только силой ( через 5-6 лет меня ждёт армия), но и словом. Поэтому теперь я никогда не хвалю богатство заграницы. У нас можно жить так же, только нужно трудиться, учиться, помогать другим людям. Я гражданин России!

А Славка? Славка нарисовал в класс портрет Пушкина, почтипохоже получилось. Он висит на самом видном месте. А Славка прочитал где-то, что Пушкина ценим по-настоящему только мы в России, в мире же его мало знают. «Дремучая эта заграница, -высказался он.- Если когда и буду там, то познакомлю их с Пушкиным. У нас-то его даже дети знают».

Семёнова Е, Казанцева М.

Хотела бы я стать учителем?

Однажды меня спросили, хотелали бы я быть учителем. Мне сразу же вспомнилось, как я в детстве играла в школу. Строила домик из стульев и кресел, накрывала их покрывалом, на пол стелила плед. Потом рассаживала кукол, раздавала им тетради и начинала урок. У меня был журнал, в котором я выставляла оценки своим «ученикам». Игра в школу была одной из моих любимых .

Через некоторое время я сама стала ученицей и поняла, что учителем быть не так уж и легко. Сколько труда и сил вкладывает учитель в своих учеников! Человек, который выбрал данную профессию, должен обладать не только знаниями, но и терпением.

К сожалению, у меня нет столько терпения, как у учителей. Это же надо — каждый день работать с детьми и давать им знания. Самое трудное – к каждому ученику найти подход. В детстве я мечтала стать учителем. Но со временем поняла, что эта профессия требует много внимания и в ней много трудностей. Учитель – сильный, терпеливый, готовый к трудностям человек.

К сожалению, я не такая и, наверное, не стану учителем.

Максимчук Н.

Если бы я была учителем…

Если бы я была учителем, то попыталась бы сделать уроки более интересными и весёлыми. Я и так хочу быть учителем математики или истории. Если буду учителем математики, то больше будет творческих работ. А если учителем истории, то буду рассказывать параграф с большим интересом . Вот таким хочу быть учителем.

СемёноваЕ.

Учитель.

Профессия учителя – одна из самых уважаемых, почётных и ответственных. Быть учителем очень трудно. Хороший учитель для своих учеников должен быть лучшим другом и помощником.

Думаю, я была бы строгой, но честной и справедливой.

Учитель – профессия не такая простая, как может показаться.

Корякина И

Учитель.

Мы каждый день встречаемся с Вами.

И каждый день черпаем всё больше знаний!

И пусть нелёгок новый путь,

Мы с Вами вместе шагаем по дороге знаний!

В пути встречаем неудачи, но нам под силу все задачи.

Пытаемся строить предложения, пишем огромные сочинения!



Учимся знаний составить маршрут,

В классе находим тепло и уют!

Школу мы любим, хотим мы познать,

Как настоящим человеком стать.

Учитель, для нас Вы пример всегда,

Мы не забудем Вас никогда!

Всех Вас любим и уважаем

И с днём Учителя поздравляем!

Скондакова А.

Об учителе.

Посредственный учитель рассказывает, хороший учитель объясняет, замечательный учитель показывает, гениальный учитель вдохновляет.

(Вильям Артур Ворд).

Учитель – одна из наиболее сложных и тяжёлых, ответственных профессий. Никогда не думала, каково это – быть учительницей.

Учитель не только учит, но и воспитывает, направляет ученика на более верный путь. Его задача – стать другом, товарищем, примером хороших манер и поступков.

Наверное, первое из того, что следует мне сделать – попытаться понравиться своим ученикам. Учитель не должен ограничивать себя определёнными рамками, темой урока или же школьной программой. Много нового и полезного должны извлекать школьники не только из параграфов , но из человеческого сердца, примеров из жизни.

А ещё, я думаю, что много беседовала бы с детьми об их проблемах и о решениях этих проблем, о жизни и обо всём, что им интересно.

Интерес – вот то, что заставляло бы идти ребят на мои уроки. Они должны выделяться яркими пятнами, запоминаться. На такие уроки ребята будут ходить с удовольствием.

А ещё я бы не давала много заданий на дом, была бы справедливой и доброй учительницей.

В общем, мне хотелось бы быть учителем, который любит свою работу и умеет её делать хорошо.

Кильдяйкина В

Трудная профессия.

Профессия учителя- одна из самых уважаемых, почётных и ответственных. Быть учителем очень трудно. Хороший учитель для своих учеников должен стать лучшим другом и помощником. Он должен понять ученика и найти к нему правильный подход.

Учитель — важное звание! Его нужно заслужить и нести гордо. Мне кажется, что от учителя зависит будущее ученика.

Я, наверное, была бы хорошим учителем — честным и справедливым. Я бы относилась к своему делу серьёзно, уважала бы свою профессию и своих учеников.

Я считаю, что профессия учителя самая главная в жизни.

Кузнецова Н.

Если я была бы учителем .

Если я была бы учителем, то попыталась увлечь учащихся в урок, чтобы им быто интересно. Между учителем и учениками должно быть взаимопонимание . Учитель — очень важная и сложная профессия .

Если я была учителем, я любила бы свою работу, к каждому уроку я бы готовилась как-то по- особенному.

Итак, быть учителем не так-то просто, как кажется. К каждому ребенку нужно найти свой особенной подход .Учитель достоин уважения.

Бикулова А.

Учитель.

Если бы я была учительницей, то научилась любить и уважать своих учеников. Я бы оценивала их не только за знания, но и за старание. Ведь не всем дано быть талантливыми. Если кто-то не понял тему, я оставалась бы с ним после уроков.

Хороший учитель для своих учеников должен быть настоящим другом .

Конечно, важно научить ребенка читать, писать, решать задачи, рассуждать, но еще важнее, чтобы дети чувствовали любовь и понимание. Если дети будут доверять учителю, то они будут и уважать его .

Я бы старалась не подавать плохой пример. Ведь дети должны видеть в учителе не только преподавателя, но и друга.

Баганова Е.

Осеннее настроение.

Когда на улице дождь,

Когда на улице слякоть,

Когда бросает всю в дрожь

И очень хочется плакать;

Когда все против тебя,

Когда весь мир отвернулся,

Когда осталась одна

И мальчик не улыбнулся…

Ты лишь вперед посмотри,

Забудь свои свои ненастья,

Назло врагам нос утри,

Добьешься ты счастья!

Жалнина Н.

Учитель — назидатель считают вокруг.

А я так не считаю,

А я так не хочу,

А просто, очень просто

Учителей люблю!

Любить их так несложно,

Любить их так легко!

Здоровья им желаю

И всем дарю тепло!

Семёнова Е.

Добрый учитель- школы хранитель.

Пословица.

Подольских Г.

Если б я была учителем…

Ко мне однажды подошли,

Спросили: «Кем хотела б стать?»

Я долго думала, гадала-

И вот решила помечтать:

« Что б если бы учителем мне стать?»

И плюсы стала я искать.

С детьми работать — восхитительно,

Но нужно их и воспитать,

Дать знанья и привить уменье

Задачи разные решать,

Или какое упражненье

Могли бы с лёгкостью понять.

Но вот какая тут дилемма:

Терпеньем надо обладать!

А с этим у меня проблема.

Так остаётся лишь мечтать…

Дворнина А.

Осень — чудесное время года. Ею можно бесконечно восхищаться. Об осени такие чудесные строки..

…Листья лежат на земле, как дорогой персидский ковёр. Деревья съёжились от холода и осеннего пронизывающего ветра. А днём разноцветные листья порхают как разноцветные бабочки…

Подольских Г.

…Листья ивы летят легко, как перья птицы. А в лесу настоящий парад листьев — листик красуется перед листиком….

Семёнова Е.

…А дождливые осенние ночи страшны в лесу: деревья, как монстры руки, растопыривают свои ветви…

Ушенин Я.

…Кажется, что по лесу прошёлся добряк – леший и перекрасил все листья в разные цвета. Угощение к празднику готовит…. Из мухоморов…

Старицин А.

…Листочек оторвался от ветки и летит, гонимый ветром, как одинокий человек…

Корчагина К.

Осень – чудесное и прекрасное время года.

Природа меняется на глазах, но, несмотря на холодную погоду, осенью я чувствую себя как в сказке. Мне кажется, что деревья окрашиваются словно по волшебству, и нет ни одного одинакового листочка, все они имеют свою особенную окраску. Какие-то из них красные или желтые, коричневые , но , чаще всего, их цвет неяркий, смешанный.

Осенью люди ходят за грибами, это своего рода магический процесс. Главное не торопиться и получать удовольствие. Поход за грибами еще называется тихой охотой , потому что в лесу главное — спокойствие .

Осень очаровывает своей красотой и пленяет загадочностью. Это любимое время года. Мне очень нравится гулять по осеннему лесу! Идешь по тропинке, смотришь на всю эту красоту и понимаешь, что все-таки мир прекрасен!

Баганова Е.

Мы помним о них.

Немая равнина, Бурьян да спорыш… Степная долина, Куда ты бежишь? О край мой беспечный, Откуда возник? Из вечного детства, Где белый родник? Лишь шорох пшеницы Здесь слышен в тиши… Степные столицы-Приют для души.



А. Батманова

Решила перебрать пыльную полку с книгами. Она как ссылка в нашем доме: всё, что не пользуется особым интересом у домашних, ставится сюда. Беру в руки один том, откладываю — пригодится, другой – не нужен, убрать, можно и в макулатуру….И так часа два.

Иногда попадается интересная редкость: буклетный вариант сказок. Вот еще какая-то книжка. Неизвестная. Такой у меня, по-моему, и не было. Откуда взялась? Глянцевая обложка, небольшой объем. Новенькая. Точно не читанная никем. Впереди свободные дни. Полистать что ли?

Наконец долгожданные выходные. Можно почитать (чего в обычные дни занятий позволить себе не могу — уроков много учить надо). Мягкий диван так и зовёт поваляться, бесцельно и бестолково, но…Что-то заставляет меня взять недавно обнаруженную книжку в руки.

А вот и автор. Имя неизвестное. Правдухин какой-то. Фамилия вообще-то ничего. Громкая. Какая-то говорящая. Только о чём она мне сказать хочет? Интересно. Ну, Правдухин, познакомимся ближе.

«По излучинам Урала,»- читаю я в тишине уютной комнаты и вдруг переношусь к старой крепости в далёкое прошлое, где у города Оренбурга «…мёртвым одряхлевшим туловищем разлёгся длинный земляной вал..» Вот он и Меновой двор, у которого расположился караван в несколько тысяч верблюдов. А вот и новый город после Гражданской войны, с зияющими ямами на Советской улице (которая, кстати, маме моей известна, ведь она учится у меня в Оренбурге).

Да, здорово написано, как на экскурсии побывала. Ну а кто же он такой, Правдухин-то. И времени нет, и любопытство гложет. Вечно я такая. Что в голову вобью — пока не выясню для себя- покоя мне нет. В « инете» что ли посидеть, поискать? Нет. Пойду в кои-то веки в библиотеку, сто лет туда не ходок. Прогуляюсь заодно.

Полчаса — и я на месте. Здесь необычная после школы тишина, уютно даже. А стул, который мне предложили (с советских, наверное, времён) оказался очень удобным. Передо мной стопка книг, жиденькая, прямо скажу. Сравнительно мало известно о Правдухине.

Он родился 2 февраля 1892 года в станице ТаналыкскойОрского уезда Оренбургской губернии. Через пять лет его отца (церковнослужителя) перевели в село Петровское Оренбургского уезда, а еще через два года семья переехала в поселок Каленовский Уральской области. Спустя четыре года Правдухины вернулись в Оренбургскую губернию — вначале в село Михайловское, затем на хутор ШубинскийОрского уезда, где прожили более двадцати лет. В 1905 году Валериан Павлович поступает в Оренбургскую духовную семинарию, затем «за участие в бунте учащихся» он был исключен из семинарии сначала временно, а за издание на гектографе журнала «Встань, спящий!» — окончательно.

Через некоторое время он сдал экзамен на учителя второклассного училища и получил диплом народного учителя и по назначению уехал в Акбулакскую школу.

В 1921 году Правдухин стал одним из редакторов журнала «Сибирские огни».

С 1925 года жил в Ленинграде.

В 1926—1930-е годы написал книги на оренбургском материале «Охотничья юность», «По излучинам Урала» (которая мне и попалась в руки), «Годы, тропы и ружье», в которых он описывал события дореволюционного Оренбуржья, обращался к жизни, быту, нравам уральских казаков.

Рыбной ловле  Валерьян Павлович посвяща Мы помним о них.ет страницы в романе «Яик уходит в море», дает описание осенней ловли в очерках «Годы, тропы и ружье».

Река Урал является предметом изображения почти во всех произведениях писателя. Трижды плавал В. П. Правдухин по Уралу, а в 1928 году организовал целую экспедицию на лодках с участием писателей Л. Сейфуллиной, Б. Липатова, А. Толстого. Об этом путешествии пишет А.Толстой в своей статье «Из охотничьего дневника», а Л. Н. Сейфуллина в очерке «Счастье в природе».

Судьба Валерьяна Павловича Правдухина была трагичной. Его роман «Яик уходит в море» признали вредным. Сам писатель был репрессирован, были вычеркнуты все его книги из читательского списка. Был он арестован в 1937 году по обвинению в принадлежности к троцкистам, расстрелян 28 августа 1938 года. Даже его жена, Лидия Николаевна Сейфуллина, пережившая его на многие годы, не оставила никаких воспоминаний о последних годах жизни писателя.

Вот так судьба…. Печально. Из библиотеки возвратилась с подавленным настроением. Вот история коснулась и лично меня. Тень «кремлёвского горца» будто пролетела рядом, чуть коснувшись солнца. Теперь я лучше поняла, какие люди ушли из жизни не по своей воле, а по прихоти неграмотного, но пугливого руководства. Ах, вечное это «как бы чего не вышло», что ты натворило…

Теперь книги Правдухина навсегда подружились с моим портфелем. Я читаю, читаю и читаю. Катастрофически нет времени, но я читаю. Скоро экзамены. Но я читаю. И читаю даже на перемене — Правдухина. Заглядываю как-то через плечо Ваньки – соседа. Ого! А книжка как у меня! Известное, значит, имя Правдухина. «Недаром помнит вся Россия…» таких людей. Иногда сама жизнь позволяет прикоснуться к духовному источнику нашего народа так, как мне, в лице ВАЛЕРИАНА ПАВЛОВИЧА ПРАВДУХИНА.

Максимчук Н.

Оренбуржье.

Безграничные степи,

Густые леса…

Оренбуржье богато красою.

Здесь великие люди

Во все времена

Невежества были грозою.

Если даже весь мир до конца обойти,

То поймёте вы сразу, поверьте:

Нет прекрасней родной Оренбургской земли

На огромном, бескрайнем свете.

Фризина Е.

Все времена года в Тоцком.

(шутка)

Зарумянилися клёны,

Зашумела вдруг река,

Вот летает снег, кружится-

Рада очень детвора.

За окном весна гуляет

Пахнет лето и трава.

Посмотрите, посмотрите:

В Тоцком кутерьма.

Бикулова А.

Моя улица.

Моя улица совсем небольшая. И детей на ней мало: только я и малыши-недоростки.

В детстве нравилось мне ходить к соседям в гости. Они с удовольствием принимали меня, угощали чаем и наполняли карманы сластями.

Сейчас я взрослая, учусь в шестом классе и в гости не хожу. Некогда. Учёба в школе занимает много времени. Прежние «подружки»- соседки встречают меня очень ласково и расспрашивают о делах в школе, классе. Я подробно им обо всём рассказываю, делюсь своими планами. Переживают они за меня.

А когда иду после занятий к своему дому, то вижу, как родная улица провожает меня своими добрыми глазами.

Семёнова Е

Жизнь прекрасна.

Каждое лето мы с мамой и сестрёнкой ездим к бабушке и дедушке. Мне у них очень нравится. Даже пахнет в доме там как-то по- особенному. Мёдом пахнет.

Но особенно я люблю, когда дедушка с бабушкой рассказывают о своей прежней жизни в детстве, годы войны и в трудное послевоенное время. А ещё от них я узнал, что родом они из Башкирии. Там их семьи насчитывают не одно десятилетие .

Оказывается, моя прапрабабушка из богатой купеческой семьи, была выдана замуж за малолетнего сына бедняка. Это сделали, чтобы семью не репрессировали. У них уже дети были, прапрабабушка с ними сидела, а муж убегал на улицу с мальчишками играть.

Тут началась гражданская война. В село приходили разные «белые», «красные», «зелёные»- и все грабили. Решили мужики ополчение создать, чтобы защититься. В их числе оказался мой предок. Когда на окраине села показались «красные», мужики пытались их не пропустить в село. Тогда их всех порубили. Так погиб мой прапрадед. А его жену поставили вместе с малолетними детьми, чтобы расстрелять. Хорошо, что подоспел командир «красных» и пристыдил солдат, что, мол, «не с бабами же мы воевать пришли». Так осталась жива моя прапрабабушка и её дети, среди которых была бабушка моей мамы.

А ведь не подоспей командир- и меня на свете не было бы. Когда я об этом думаю, то лучше понимаю, что жить- прекрасно.

Плаксин Е.

И каждая осень горчит на финальном забеге…

Раньше я не любила осень, не понимала её красоту, одухотворённость, спокойствие. Меня привлекало лето во всём своём великолепии, нравились яркие, насыщенные тона зелёного, весёлые крики ребятни. Я наслаждалась тёплыми летними ночами, спала до полудня, часто виделась с друзьями, никаких дел, домашнего задания. Летом мне было хорошо. Только в последние годы, что-то изменилось. Я внезапно полюбила осень. Я до сих пор не понимаю, почему так случилось, может быть, потому что мы все взрослеем, становимся более мудрыми, задумываемся о глубоком, вечном. Осень, сама по себе располагает к размышлениям, может быть лишь потому, что лето мне теперь представляется бесполезной тратой времени, сколько бы мы ни говорили, что каникулы — месяца без школы — это чудесно. Я начала сомневаться в этом. Летом мы прожигаем свою жизнь. Такое ощущение, что ты засыпаешь и ждёшь осени для того, чтобы пробудиться, начать думать, заниматься своим делом. С растениями всё наоборот. В сентябре жухнет трава, опадает листва, поникшие краски, но именно осенью я живу. В это время года меня «накрывают» воспоминания. Я вспоминаю о людях, о минутах, проведённых с ними, именно «золотой» сезон не даёт мне забыть о том, что так дорого моему сердцу. Почему-то именно в это время года я чувствую себя полезной, кому-то нужной.

А вы любите осень? И в ответ я слышу: «Конечно же нет». Вы не любите осень, потому что боитесь думать, «копаться в себе», боитесь правды, которая вскроется осенью. Не знаю почему, но очень много лжи мне приходилось узнавать именно в это время, наверное, становишься наблюдательней. Хорошо, что есть осень, любимая осень, которая помогает во многом разобраться, которая нежно и аккуратно готовит нас к зимним холодам. Готовит к финалу старой жизни, ведь каждый новый год мы начинаем или пытаемся начать заново. И всё-таки каждая осень горчит на финальном забеге…



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap
sitemap