Положение о Комплексном мониторинге динамики физического развития обучающихся в ГБОУ СО



«Утверждаю»

Директор ГБОУ СОШ № 1025

Муравьева М.М.____________

«_____»_______________2013г.

Принято



на педагогическом совете ГБОУ СОШ

От « ____»_______2013г.

ПОЛОЖЕНИЕ

О проведении комплексного мониторинга

динамики уровня физического развития обучающихся

в ГБОУ СОШ №1025

Общие положения

Положение о комплексном мониторинге динамики уровня физического развития в школе (далее Положение) основано на нормативных документах:

Перечень поручений Президента РФ тренерам, спортсменам и специалистам в области физической культуры и спорта 13.03.2013 № Пр-756 от 04.04.2013 г.п.2а;

Поручение Мэра Москвы С.С. Собянина Департаменту образования г. Москвы от 21.05.2013 года пункт 3;

Письмо Департамента образования города Москвы от 24.07.2013 № 01-08-2052/13.

Положение определяет цели, задачи, показатели и индикаторы, инструментарий, функциональную схему, организационную структуру, порядок проведения комплексного мониторинга.

Мониторинг динамики уровня физического развития – это система сбора, обработки данных по диагностике уровня физического развития обучающегося, диагностика физических качеств, двигательных умений и навыков, полученных обучающимся по предмету «Физическая культура», диагностика знаний о физической культуре и спорте, полученных обучающимся по предмету «Физическая культура».

Основная цель и компоненты школьного комплексного мониторинга

2.1. Цель мониторинга

2.1.1. Определение интегрального уровня физической подготовленности обучающихся по предмету «Физическая культура» и индивидуальной динамики физического развития каждого обучающегося по результатам диагностик.

2.2 Компоненты комплексного мониторинга:

2.2.1. Диагностика уровня (индекса) физического развития обучающегося.

2.2.2. Диагностика физических качеств, двигательных умений и навыков,

полученных обучающимся по предмету «Физическая культура».

2.2.3. Диагностика знаний о физической культуре и спорте, полученных

обучающимся по предмету «Физическая культура».

Участники комплексного мониторинга

3.1. Образовательное учреждение проводит мониторинговые мероприятия силами своих специалистов, имеющих соответственное образование, обладающих необходимой квалификацией (зам. директора по УВР, учителя физической культуры, инструкторы физической культуры, классные руководители).

3.2. По поручению директора могут осуществлять мониторинг другие специалисты, обладающие необходимой квалификацией и компетенцией.

3.3. Общее методическое руководство организацией и проведением мониторинга осуществляет директор школы и его заместитель.

3.4. Мониторинг сопровождается инструктированиемобучением участников УВП по вопросам организации и проведения диагностики.

4. Уровни доступа к результатам комплексного мониторинга

4.1. Только чтение.

Уполномоченные сотрудники ДОгМ и подведомственных организаций,

профессиональные эксперты, обучающийся, родители обучающегося.

4.2. Чтение, внесение данных и редактирование.

Руководитель ОУ и его заместители по УВР, учитель физической культуры,

инструктор физической культуры, классный руководитель.

4.3.Заполнение отчетных форм и составление сводных отчетов.

Зам. директора по УВР, учитель физической культуры, инструктор физической

культуры.

Организация и проведение комплексного мониторинга для обучающихся,

имеющих основную физкультурную группу

5.1.Комплексный мониторинг проводится в полном объеме по всем трем компонентам:

5.1.1. Диагностика физического развития

5.1.2. Диагностика умений и навыков

5.1.3.Диагностика знаний.

5.2.Компоненты мониторинга для обучающихся, отнесенных к основной

физкультурной группе:

5.2.1.Диагностика уровня (индекса) физического развития обучающегося.

5.2.2.Диагностика физических качеств, двигательных умений и навыков, полученных обучающимся по предмету «Физическая культура»

5.2.3.Диагностика знаний о физической культуре и спорте, полученных обучающимся по предмету «Физическая культура».

Организация и проведение комплексного мониторинга для обучающихся,

имеющих подготовительную или специальную физкультурную группу

6.1.Комплексный мониторинг проводится в полном объеме по «Диагностике уровня (индекса) физического развития обучающегося; по другим диагностикам в зависимости от особенностей развития каждого конкретного ребенка.

6.2. Компоненты мониторинга для обучающихся, отнесенных к подготовительной или специальной физкультурным группам

6.2.1.В полном объеме: диагностика уровня (индекса) физического развития обучающегося.

6.2.2.В зависимости от особенностей развития каждого конкретного ребенка:

— диагностика физических качеств, двигательных умений и навыков, полученных обучающимся по предмету «Физическая культура»;

— диагностика знаний о физической культуре и спорте, полученных обучающимся по предмету «Физическая культура».

7. Технология работы электронного мониторинга

7.1.Диагностики проходят в рамках учебного процесса в соответствии с программой обучения, результаты мониторинга учитель физической культуры вносит в систему. 7.2.Диагностика знаний о физической культуре и спорте, полученных обучающимся по предмету «Физическая культура» — тесты размещаются в кабинету каждого обучающегося, содержание теста соответствует программе обучения, обучающийся самостоятельно проходит тестирование в электронном виде.

7.3.Результаты всех диагностик фиксируются в электронном портфолио каждого обучающегося автоматически.

8. Периодичность и виды мониторинговых исследований.

8.1. Комплексный мониторинг проводится ежегодно, не менее 2 раз в течение учебного года (на начало – СТАРТ и на конец года – ИТОГ).

8.2.Виды мониторинговых исследований определяются необходимостью получения объективной информации о реальном состоянии уровня физической подготовленности обучающихся по предмету «Физическая культура» и индивидуальной динамики физического развития каждого обучающегося в образовательном учреждении.

8.3. План-график, по которому осуществляется мониторинг, доводится до всех участников учебного процесса образовательного учреждения (на планерках, собраниях, совещаниях и т. д.).

8.4. Члены коллектива образовательного учреждения должны быть предупреждены о предстоящем мониторинге.

8.5. Для осуществления мониторинга издается приказ о сроках проведения комплексного мониторинга, установлении сроков представления итоговых материалов, разрабатывается и утверждается план.

8.6.Результаты фиксируются в электронном Портфолио обучающегося в МРКО.

9. Права и ответственность участников мониторинговых исследований качества образования

9.1. Субъекты учебно-воспитательного процесса школы имеют право на конфиденциальность информации.

9.2. За качество комплексного мониторинга несут ответственность

— За организацию и проведение – зам. директора по УВР;

— За медицинские показатели – медицинский работник школы;

— За предметные показатели – учитель физической культуры;








sitemap
sitemap