Поэтапно-перспективный план педагога-психолога Липовцевой ЕВ на 2013-2014 учебный год



Месяц

Работа с детьми

Работа с педагогами

Работа с родителями

Работа с документацией

Сентябрь

1.Диагностика поступающих детей.

2.Подвижные, коллективные игры с детьми.

1 Консультация «Успешная адаптация».

2.Психологическая помощь в период адаптации.

1.Консультация «Адаптация в детском саду».

Подготовка документации, диагностического материала

Октябрь

1.Работа с детьми в период адаптации.

2.Сказкотерапия.

3.Диагностика НПР детей с 3 лет, готовности к школе.

Семинар-практикум по теме «Воспитателям о личностном общении»:

-Как установить контакт с ребёнком(модель взаимодействия, тактика общения, позиция педагога).

Информационная зона, оформление наглядно-стендового материала в ясельной группе.

1.Ведение документации.

2.Обработка результатов диагностики готовности к школе

Ноябрь

1.Работа с логопедическими группами.

2.Диагностика и анализ данных одарённых детей дошкольного возраста.

Семинар на тему

«Доверительно-деловой контакт, координация отношений воспитателей и родителей».

Информационная зона «Тревожность у ребёнка»

2.Консультирование родителей по запросам.

Изучение личных дел для эффективной работы с детьми.

Декабрь

Диагностика и анализ данных тревожности у детей в ДОУ (методика Ореховой «Домики»).

Диагностика и анализ данных рейтинга аттестуемых педагогов.

Информационная зона «Профилактика агрессивного поведения».

Анализ работы, подбор материала для проведения коррекционной работы.

Поэтапно-перспективный план педагога-психолога Липовцевой Е.В. на 2013-2014 учебный год

Январь

Изучение коммуникативной сферы детей (социометрия).

1.Консультация «Психологическая защита у детей дошкольников».

2.Диагностика эмоционального самочувствия педагогов.

Индивидуальное консультирование по результатам диагностики тревожности у детей.

Подбор материалов для проведения тренинга.

Февраль

Диагностика развития внимания у детей.

Тренинг педагогической осознанности (формирование у педагогов личностно-ориентировочной позиции по отношению к детям) 3 дня.

Участие в пед. собраниях на тему:

«Семья глазами ребенка».

Обработка данных, анализ результатов.

Март

1.Обследование детей на ПМПК в логопедическую группу.

2.Подгрупповые занятия.

Лекция «Стресс и его последствия».

«Скоро в школу!» открытое занятие для родителей подготовительных групп.

Заполнение паспортов здоровья, обработка результатов.

Апрель

Диагностика, анализ данных мониторинга и готовности детей к школе.

Коммуникативный тренинг с педагогами.

Консультирование родителей выпускников по вопросам готовности к обучению в школе.

Заполнение паспортов здоровья, обработка результатов.

Май

Контрольный срез познавательного развития детей.

Выступление на педсовете, итоги психологической готовности детей к школьному обучению.

Участие в родительских собраниях с темой «Что должен уметь будущий первоклассник»

Подготовка аналитического отчёта о проделанной работе.

Июнь, июль,

август

Работа с картами развития.

Участие в педсовете.

Консультирование родителей, чьи дети готовятся к поступлению в детский сад.

Подготовка к новому учебному году.



sitemap
sitemap