Почему Минздрав предупреждает



Тема: Почему Минздрав предупреждает?

Объект: учащиеся 5-11 классов МОУ «Тимершикская СОШ Сабинского муниципального района».

Предмет: определить условия и факторы, определяющие отношение учащихся к курению.

Цель: на основе эксперимента выявить изменение их отношения к курению.

Задачи: 1. Изучить литературу о распространении и вреде курения среди молодежи.

2. Выявить отношение к курению учащихся нашей школы.

3. Изучить культуру знаний о вреде курения среди учащихся нашей школы.

4. Провести открытый эксперимент.

5. Выявить отношение к курению учащихся нашей школы после эксперимента.

Методы: анкетирование, эксперимент.

Ход исследования:

Организация исследовательской деятельности.

Работа в библиотеках, Интернете. Анализ и систематизация материала о вреде курения.

И как оказалось, в современном обществе остро стоят проблемы, связанные с курением, и их необходимо решать не только обществу, но и каждому человеку. По данным ВОЗ, в мире в среднем каждые шесть секунд умирает один человек от заболеваний, связанных с курением табака, а ежегодно по этой причине умирают пять миллионов человек. «Если тенденции нарастания распространенности курения не будут снижаться, то по прогнозам к 2020 году ежегодно преждевременно будут умирать 10 млн. человек, а к 2030 году курение табака станет одним из самых сильных факторов, приводящих к преждевременной смерти». По данным первого замглавы комитета Госдумы РФ по охране здоровья, академика РАМН Николая Герасименко «От причин, связанных с курением, в России каждый год умирает до полумиллиона человек». Пассивное курение увеличивает статистику смертности от табакокурения.

Анкетирование.

Для выявления масштабов курения в школе, причин, которые способствуют приобщению молодых людей к курению, мы провели анкетирование. В ней участвовали 92 человека – учащиеся 5-11 классов. По результатам оказалось:

— 12 % учащихся имеют привычку курить;

— основной возраст, когда начинают курить, — 11-14 лет;

— причиной курения часто бывают влияние «улицы»;

— 39 % учащихся не волнует предупреждающая надпись на пачке сигарет;

— 50 % не знают состав табачного дыма;

— 63 % знают о свойствах никотина;

— 57% знают о последствиях курения.

Анализ анкет выявил парадокс: зная о свойствах никотина и последствиях курения, 12 % учащихся курят. То есть, распространенный факт – 7 капель никотина убивают лошадь – имеет весьма отдаленную опасность, с точки зрения учащихся. Кто видел курящую лошадь или лошадь, умершую от никотина?

Чтобы бороться со злом, необходимо иметь как можно больше знаний о его причинах. И мы решили наглядно продемонстрировать влияние табачного дыма на живые организмы – поставили эксперименты, проделали химические опыты с сигаретами.

Эксперименты.

Эксперимент №1.

Сигарету, закрепленную в штативе, через мундштук или остатки от капельницы соединили с резиновым шлангом с одной из двух стеклянных трубок, вставленных в коническую колбу, наполненную ватой (см. рис.2) Вторая трубка таким же образом соединена с резиновой грушей (250 мл). Груша с колбой имитируют работу легких: воздух, содержащий табачный дым от зажженной сигареты, проходит через вату. Через две минуты сигарета «выкурена», учащиеся видят, что вата пожелтела.

Рис. 2. Эксперимент «Курильщик»

Пожелтевшую вату опустили в раствор марганцовки, она обесцвечивается (см. рис.3). Это означает, что в табаке содержится множество органических веществ, которые отравляют организм: одиннадцать алкалоидов, схожих по строению с никотином, раздражающие вещества, ядовитые газы, канцерогенные вещества (более 400 наименований).

Рис. 3. Обецвечивание ваты из колбы.

При выкуривании 20 папирос сразу человек получает смертельную дозу никотина. После одной затяжки никотин через 7 с попадает в мозг, через 15-20 с — в пальцы ног.

Смертность среди курящих в 15 раз выше, чем среди некурящих.

Эксперимент №2: Действие табачного дыма и никотина на муравьев.

Для эксперимента подготовили «курительный аппарат» (резиновая груша, соединенная со стеклянной трубкой, на конце которой находится резиновая трубочка, в которую помещается сигарета). В три колбы одинаковой вместимостью поместили одинаковую массу еды (хлеба), одинаковую массу воды (вату, смоченную водой). В каждую колбу поместили по 5 муравьев (см. рис.4). Первую колбу закрыли пробкой, она — контрольная. Во вторую и третью нагнетали дым сигареты без фильтра и с фильтром. Плотно их закрыли. Таким образом создали муравьям (тараканам) одинаковое пространство обитания, одну и ту же питательную среду, но разные условия.

А Б

Рис. 4. Действие табачного дыма и никотина на муравьев: А – банка с муравьями, куда

нагнетали дым от сигарет, Б – контрольная банка с муравьями.

По результатам эксперимента оказалось, муравьи могут находиться в замкнутом пространстве с объемом воздуха 500 мл 21 день. Если этот воздух вытеснить дымом сигареты без фильтра или сигареты с фильтром, продолжительность жизни муравьев (тараканов) снизится от нескольких минут до 1 дня. Практически жизнь в среде дыма без воздуха не существует. Это свидетельствует о том, что пассивное курение опасно для организма.

Эксперимент №3: Действие никотина на семена гороха.

Высадили в три рассадника по пять семян гороха на глубину 0,5 см. (см. рис.5) Поливку проводили в одно и то же время одинаковым объемом воды. Первый рассадник поливали обыкновенной водой, второй и третий — водой, в которую на 10 мин опускали вату с никотином от сигареты с фильтром и без фильтра. В результате, горох на втором и третьем рассаднике не взошел. Под действием никотина семена гороха не развились. Никотин, содержащийся в воде для полива, убивает зародыши семян.

Рис.5. Действие никотина на семена гороха.

Данный эксперимент повторили с семенами гороха, выдержанными в течение 3 дней в воде. Рассадник, который поливали водой, взошел через 3 дня. А горох во втором и третьем рассаднике взошел через 5 дней и отставал в развитии (см. рис. 6).

Рис.6. Действие никотина на семена гороха, выдержанные в течение 3 дней в воде.

Химический опыт с сигаретами №1: Получение растворов веществ, содержащихся в дыме и фильтре сигарет

Получили табачный дым (см. эксперимент №1). Взяли небольшой стакан с 20-25 мл дистиллированной воды и выпустили из груши дым в воду (если груша не будет доставать до дна стакана, можно надеть на грушу стеклянную трубочку). Некоторые компоненты дыма растворятся в воде. Забор сигаретного дыма повторили несколько раз. Сигаретный дым можно также выпускать в колбу с водой, после чего ее закрывают пробкой и встряхивают для растворения веществ.

• Оторвали фильтр от сигареты после «курения», развернули его и поместили в небольшую колбу с 10-20 мл дистиллированной воды. Колбу закрыли пробкой и встряхнули несколько раз.

Полученные растворы оставляем для последующих опытов.

Определение реакции среды полученных растворов. Далее исследовали реакцию среды полученных растворов, для чего внесли в них универсальную индикаторную бумагу (см. рис .7).

Рис 7. Определение реакции среды растворов компонентов табачного дыма.

Она показала кислую реакцию среды. Кислоты образовались при взаимодействии воды с СО2, SO2 и NO2, выделяющимися при тлении табака:

CO2 + H2O → H2CO3 ; SO2 + H2O → H2SO3 ; 3NO2+ H2O → 2HNO3 + NO

Химический опыт с сигаретами №2: Обнаружение фенолов и восстановителей в табачном дыме и фильтре сигарет.

• Реакция с FeCl3. В две пробирки налили по 1 мл растворов, приготовленных в опыте 1, и добавили 2-3 капли 5%-ного раствора FeCl3. Жидкость окрасился в коричнево-зеленый цвет из-за образования смеси комплексных соединений фенолов разного строения. Каждый фенол дает с FeCl3 свою окраску, например фенол — фиолетовую, пирокатехин — зеленую, а гидрохинон — зеленую, переходящую в желтую.

Реакция с КМпО4. В табачном дыме содержатся восстановители, обладающие высокой токсичностью и раздражающим действием, например бензальдегид, формальдегид, акролеин. Их обнаруживают следующим образом: в две пробирки налили по 1 мл раствора табачного дыма и раствора, полученного при вымачивании сигаретного фильтра. Добавили в пробирки несколько капель 5%-ного раствора КМnО4. Наблюдали обесцвечивание раствора и выпадение бурого осадка МnО2 из-за восстановления КМnО4 веществами, содержащимися в табачном дыме: МnO4 + 2Н2О + 3e → MnO2 ↓ + 4ОН

Содержании вредных веществ, оставшихся на фильтре после курения, в табачном дыме, прошедшем через фильтр, зависит от интенсивности окраски комплексов железа(Ш) и от массы осадка МпО2.

!!! Для удаления маслянистого налета, образовавшегося на стенках стакана после растворения в нем сигаретного дыма, пришлось применить моющее средство. Использованная груша даже после многочисленных промывок водой источала сигаретный «аромат».

Выявление отношения к курению учащихся нашей школы после эксперимента.

После того как все эксперименты закончили, провели анкетирование с целью выяснения отношения к курению после эксперимента.

На основании наглядного эксперимента 70% исследуемых учащихся ответили, что недостаточно знают о действии различных ингредиентов табачного дыма на живой организм, 95% учащихся не стали бы пробовать курить, если бы раньше видели своими глазами результаты подобных экспериментов.

Это свидетельствует о том, что наглядный эксперимент может произвести достаточно сильное впечатление на ребят и сформировать у них отрицательное отношение к курению.

Конкурсы на рекламу и плакаты о здоровом образе жизни (против курения).



sitemap
sitemap