День Знаний в 4 классе_14184



Тема урока: 1 сентября – День знаний

Цель: актуализация и расширение знаний младших школьников о путях сохранения своего здоровья, воспитание осознанной потребности к здоровому образу жизни.

Задачи:

Формирование у детей мотивационной сферы гигиенического поведения.

Расширение знаний о значении полноценного питания для формирования детского организма.

Воспитания чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.

Этапы урока

УУД

Ход урока:

Организационный момент

Вступительное слово учителя

Проявляют интерес во взаимодействии (Коммуникативные)

Психологизация

Осуществляют самооценку эмоционального состояния (Регулятивные)

Выявление темы урока

Выделяют и формулируют тему, цель урока, осуществляют смысловое чтение (познавательные),

4. Выявление проблемы и постановка цели

Выполняют задания с целью, отвечать на поставленный вопрос (познавательные, общеучебные)

5.Работа по теме урока

Отвечают на вопросы (познавательные общеучебные)

Уточняют знания о предметах гигиены, закрепляют основные правила гигиены (познавательные)

Работа в парах

Организуют сотрудничество, договариваются о совместной деятельности, ведут диалог(коммуникативные), удерживают учебную задачу (регулятивные)

Физминутка под музыку «Солнышко лучистое…»

Работа в группах

Организуют собственную деятельность и сотрудничество, координируют и принимают различные позиции во взаимодействии ( коммуникативные)



6. Итог

Анализируют, обобщают, делают вывод (познавательные)

7. Рефлексия

Осуществляют самооценку на основе критериев успешной деятельности (личностные)

— С первым осенним днем природа радует не только золотыми листьями, но и первым звонком, ведь именно с этого дня начинается увлекательная и порой непростая дорога в страну знаний. Чудесный, удивительный путь предстоит проделать вам. Получать знания интересно только тогда, когда ты этого действительно хочешь. Я не буду желать вам отличных оценок, ведь суть отражается далеко не в них, а в том, насколько хорошо вы будете понимать и запоминать то, чему вас учат. Самые сложные экзамены ждут вас не в школе, а в жизни, поэтому просто наслаждайтесь учебой в это беззаботное время!Ученик:

Ещё один день и первый звонок

Вас позовёт опять на урок.

Школьные двери вновь распахнутся,

Ну, а сегодня – праздничный час!

С праздником я поздравляю всех нас!

Встретились снова друзья и подруги,

Наверное, много расскажут друг другу:

О том, как за лето все повзрослели,

Выросли, сил набрались, загорели.

О том, что увидели, где побывали

И что с кем случилось, пока отдыхали.

Учитель: — Вот и закончилось лето! Мы снова встретились в нашей школе и в нашем классе. Я очень рада видеть вас отдохнувшими, выросшими, повзрослевшими!

— А вы соскучились по школе? Улыбнитесь так широко и лучезарно, насколько соскучились по школе. Хотели идти в школу? Поделитесь своим настроением с нами на данный момент и раскрасьте половинку кленового листика в соответствующий цвет: если настроение замечательное и вы с удовольствием пришли в школу, — зеленым;

если не очень хотелось сегодня с нами встречаться, идти в класс, — желтым;

если вы совсем не хотели переступать порог школы сегодня, не хотели встретиться с одноклассниками, с учителями, — красным.

Сегодня я хочу подарить вам цветок, но этот цветок непростой. Это цветик-семицветик, который может выполнить 1 ваше желание.- Возьмите его в руки и прочитайте, какие желания записаны на его лепестках.(счастье, здоровье, успехи в учебе, деньги, сила, ум, красота.)- Подумайте, что бы вы хотели больше всего и оторвите только один лепесток.(Выслушиваются мнения детей. Почему они выбрали именно этот лепесток.)- Ваши желания и мнения разные. Давайте подумаем, что же для человека самое главное в жизни? (Здоровье) Почему?

— Кто догадался и сможет назвать тему урока? (Здоровье) (Слайд)

— Что такое здоровье? Прочитайте мнения некоторых людей , посовещайтесь в парах и выберите верное утверждение. ( Слайд на доске)

Здоровье – это отсутствие у человека болезней.

Здоровье – это постоянно хороший аппетит и румянец на щеках.

Здоровье – это систематические занятия спортом и хорошая физическая подготовка.

Здоровье- это состояние полного физического и душевного благополучия, а не только отсутствие болезни.

Прочитайте девиз урока: «Никто не позаботится обо мне лучше, чем я сам». (Слайд)

— Объясните смысл. (Каждый сам должен заботиться о себе, о здоровье)

— Кто сможет расшифровать такую запись (аббревиатуру) ЗОЖ? (Слайд)

— Что это значит? (следить за здоровьем, правильно вести себя, чтобы не навредить своему организму)

— Какие составляющие входят в это понятие? Сегодня на уроке мы это выясним.

(слайд)

Цель: выяснить составляющие ЗОЖ.

— А для начала проведем небольшой тест под названием «твое здоровье». Если согласны, ставьте «+» , если нет, то « — »

Тест «Твое здоровье».

1. У меня часто плохой аппетит.

2. После нескольких часов работы у меня  начинает болеть голова.

3. Часто выгляжу усталым и подавленным, иногда раздраженным и угрюмым.

4. Периодически у меня бывают серьезные заболевания, когда я вынужден несколько дней оставаться в постели.

5. Я почти не занимаюсь спортом.

6. В последнее время я несколько прибавил в весе.

7. У меня часто кружится голова.

8. В настоящее время я курю.

9. В детстве я перенес несколько серьезных заболеваний.

10. У меня плохой сон и неприятные ощущения утром после пробуждения.

За каждый ответ «да» поставьте себе по 1 баллу и подсчитайте сумму.

Результаты.

1-2 балла. Несмотря на некоторые признаки ухудшения здоровья, вы в хорошей форме. Ни в коем случае не оставляйте усилий по сохранению своего самочувствия.

3-6 баллов. Ваше отношение к своему здоровью трудно назвать нормальным, уже чувствуется, что вы его расстроили довольно основательно.

7-10 баллов. Как вы умудрились довести себя до такой степени? Удивительно, что вы еще в состоянии ходить и работать. Вам немедленно нужно свои привычки, иначе…

Конечно, вы вправе не согласиться с данной интерпретацией результатов, но лучше давайте задумаемся о своем образе жизни и выделим основные правила здорового образа жизни.

Разминка

1. Что, согласно известному лозунгу, является залогом здоровья? (чистота )2. Как называется наука о здоровье? (валеология )

3. Каких людей называют моржами? (купающихся зимой в проруби) 

4. Кто в четвертом выпуске мультфильма «Ну, погоди!» играл в спортивную игру «Городки»? (бегемот )5. В какое время года лучше всего начинать закаляться? (Летом).

6. В каких единицах измеряется энергетическая ценность пищи? (калории)

7. Защитные силы организма. (иммунитет)

8. Какое вещество содержится в моркови, придавая ей оранжевый цвет? (каротин)

9. В каких продуктах содержится много кальция? Почему он необходим?

10. Какой витамин содержится в следующих ягодах: шиповник, чёрная смородина, черника, голубика, земляника, брусника, рябина. (витамин С) 11. Почему нельзя грызть ногти? (Это некрасиво и под ногтями – микробы, можно заболеть). 12. Листья, какого растения используют при ушибе и кровотечении? (Лопух, подорожник).13. Сок этого растения используют вместо йода? (Чистотел).

Гигиена.

Предлагаю разгадать загадки, а отгадки запоминайте.

Ускользает, как живое, но не выпущу его, дело ясное вполне — пусть помоет руки мне. (Мыло)

Лег в карман и караулю реву, плаксу и грязнулю. Им утру потоки слез, не забуду и про нос. (Носовой платочек)

Белая река В пещеру затекла, По ручью выходит – Со стен всё выводит. (Зубная паста)

Волосистою головкой

В рот она влезает ловко

И считает зубы нам

По утрам.                            

 (зубная щётка) 

Целых 25 зубков

Для кудрей и хохолков

И под каждым под зубком

Лягут волосы рядком.          

(расчёска) 

Серебряная труба, Из трубы – вода, Вода бежит и льётся В белизну колодца, На трубе – два братца, Сидят да веселятся. Один в кафтане красном, Второй – в голубом, Оба друга-брата Заведуют водой. (Умывальник)

Вафельное, полосатое,

Гладкое, лохматое,

Всегда по рукою,

Что это такое?                    

  (полотенце) 

— Как одним словом можно назвать все нами перечисленное? (Слайд с картинками ) (Гигиена.)

-Верно. Гигиена – одно из условий ЗОЖ. Надо обязательно следить за этим. Ведь недаром говорят «НЕ ДУМАЙ БЫТЬ НАРЯДНЫМ, А ДУМАЙ БЫТЬ (ОПРЯТНЫМ)»

( прикрепляем табличку на доску) ГИГИЕНА

– А сейчас предлагаю разгадать шараду.

Корень возьмите из слова «словечко».

Суффикс – как в слове «лисица»

Приставка из слова «подорожник»

Окончание как в слове «школа». (Пословица)

Работа в парах — Предлагаю поработать в парах. Расшифруйте пословицы и объясните их смысл:

18.СЯ

3.ПОР

2.С

4.ТА

10.ГО

13.НЬ

1.КТО

15.РО

17.Т

14.СТО

5.НЕ

16.НИ

9.ТО

6.БО

8.СЯ

7.ИТ

12.ЛЕЗ

11.БО

Кто спорта не боится, того болезнь сторонится.

1.В

5.ТЕ

8.ОР

3.РО

12.УХ

6.ЛЕ

10.ЫЙ

7.ЗД

2.ЗДО

9.ОВ

4.ВОМ

11.Д

 

В здоровом теле – здоровый дух.

1.ВОЗ

5.ЦЕ

8.ДА

3.СОЛ

17.ЗЬ

11.ЛУ

7.ВО

12.Ч

18.Я

16.РУ

9.НА

6.И

14.ИЕ

10.ШИ

2.ДУХ

13.Ш

15.Д

4.Н

 

Воздух, солнце и вода – наши лучшие друзья.

1.ДВИ

3.СЯ

11.ЛЬ

5.ШЕ

12.ШЕ

8.ВЕ

2.ГАЙ

9.ШЬ

6.ПРО

4.БОЛЬ

10.ДО

7.ЖИ

Двигайся больше — проживешь дольше.

Самопроверка по слайду

 (На доске ответы соответствующего цвета – проверка) Слайд

— Ребята, а какое еще обязательное условие для ЗОЖ? (Спорт)

Карточку прикрепляем к доске. СПОРТ

— Сделали зарядку и немного поправили свое здоровье

— Предлагаю решить анаграмму ИЕТНАПИ (Слайд) (Питание)

Как, по-вашему, питание можно отнести к одному из условий ЗОЖ? Почему?

— А как правильно питаться, мы с вами повторим, поработав в группах. Выберите из предложенных вариантов те, которые, можно отнести к здоровому питанию.

1. Не переедать, мыть руки перед едой, есть много конфет , не чистить зубы, постоянно есть чипсы и сухарики, соблюдать режим питания, тщательно пережевывать пищу, раздражительность, не употреблять витамины, есть свежие продукты, не мыть руки перед едой

Карточка 2

Тщательно мыть фрукты и овощи перед едой, ежедневно питаться в одно и то же время с интервалами 3,5 – 4 часа, можно есть в большом количестве чипсы и сухарики, пить соки натуральные, не пить кока-колу и спрайт, обязательно во время обеда съедать первое блюдо, не мыть руки перед едой



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap sitemap