День знаний в 1 б классе_25743



. МОУ Рогачевская средняя общеобразовательная школа

Урок Знаний в 1 –б классе. Классный руководитель -Лесовая С.В.

Цель: — организовать праздничное начало учебной деятельности для первоклассников. Задачи: задать необходимый эмоциональный настрой; пробудить интерес к школе; познакомить с одноклассниками, с правилами поведения в школе, школьными принадлежностями; выявить первоначальных знаний учащихся.

Ход урока:(Дети заходят в класс. Вдруг вбегает Шапокляк и останавливается.)

Шапокляк: А где все? Где народ, я спрашиваю? Язык у вас есть? Чего примолкли? Вот незадача! Только я собралась надавать кому надо тумаков и подножек, как вдруг…(замечает учительницу) Эй, эй, тётя! Может быть, хоть вы знаете, куда испарилась вся компания?

Учитель:  Конечно, знаю. Но, во-первых, обращаясь ко мне, нужно называть меня по имени отчеству — Светлана Васильевна. Ведь я- учительница. А у учителей сегодня ответственный день. И большой-большой праздник.

Шапокляк: Как праздник? Почему не знаю?

Учитель:      

Есть у нас немало славных

Разных дней в календаре,

Но один есть самый-самый,

Самый первый в сентябре.

Зазвенел звонок весёлый

Здравствуй, школьная пора!

И шагает дружно в школу

В это утро детвора.

Вот так! Сегодня- начало нового учебного года. И все дети должны идти в школу.

Шапокляк: Все-все?

Учитель: Все-все.

Шапокляк:  И Чебурашка?

Учитель: О, Чебурашка в этом году поступил в 1 класс.

Шапокляк: (показывает на зрителей) А эти?

Учитель: Да, эти ребята тоже сегодня поступили в 1 класс. А вы, как я догадываюсь, и         есть та самая Шапокляк?

Шапокляк: О, да! Она самая. (раскланивается).

Учитель: Но, простите, сколько вам лет?

Шапокляк:  Неважно! И вообще… неприлично спрашивать у дамы возраст.(хитро) Но.. вы знаете, я ведь совсем-совсем, никогда-никогда, ничему не училась. Мне так стыдно. Ну,.. миленькие, можно и мне в школу?

Учитель: Но, право я не знаю. Разве что в порядке исключения…

Шапокляк: Ура! Я иду в школу! Эй, малявка, отдай портфель! (бросается к ученикам и забирает портфель) Всё! Я готова в школу! Давайте звонок!

Учитель: О нет, уважаемая Шапокляк! Вы я вижу, к школе ещё не готовы. В первый класс вам рановато.

Шапокляк:  Ну вот! То поздно, то рано… ой, слезки закапали…

Учитель: Ну, мадам, не плачьте! Право, вам ещё рано к детям в класс. Знаете, что? Мы с вами позанимаемся отдельно. Как говорится- индивидуально.

Шапокляк: Индивидуально? Не согласна! Кто мне будет подсказывать, шпаргалки подсовывать? За чьи спины я буду прятаться, если не выучу урок? Нет! Если учиться, то только в коллективе!

Учитель: Мадам Шапокляк, а вы посмотрите, какой замечательный детский коллектив здесь собрался. И все эти дети непременно захотят помогать вам в учёбе.

Шапокляк: Вы мне поможете, ребята?( Да) Спасибо, малявки-козявки. Я готова начать индивидуальное обучение. С чего начнём? С грамматики, с чистописания или с физкультуры?

Учитель: С этики.

Шапокляк: Чего-чего?

Учитель: С изучения манер и правил поведения.

Шапокляк: Ой-ой-ой! К чему эти церемонии?

Учитель: А без этого нельзя ужиться ни в одной школе. Правда, ребята? А кто хочет ознакомить Шапокляк с правилами поведения в школе? (ответы детей)

Шапокляк: Ах, я без ума от хороших манер! Мне хочется продолжить занятия по этике… я бы хотела продолжить занятия с этими ребятами.

Учитель: Итак, ребята, вы все знаете, что обращаясь к людям мы должны употреблять «волшебные слова»: спасибо, пожалуйста, извините… Сейчас мадам будет обращаться к вам с различными просьбами. Но прошу вас выполняйте эти просьбы только в том случае, если они будут сопровождаться «волшебными словами».

Шапокляк: Итак, друзья мои, встаньте, пожалуйста, и похлопайте в ладоши! Сядьте, поднимите руки, пожалуйста, помашите нам пожалуйста, пожмите руку соседу, улыбнитесь пожалуйста, пошевелите ушами. Спасибо вам. Отдохните пожалуйста.

Физминутка под музыку

Учитель: Мадам Шапокляк, отгадайте загадку.

На странице букваря

Тридцать три богатыря

Мудрецов- богатырей

Знает каждый грамотей.

Что это? Как вы думаете?

(Шапокляк делает глубокомысленный вид).

Разрешаю воспользоваться подсказкой из класса.

Дети: Буквы.

Шапокляк: Буквы! Это буквы! Ура! Я отгадала!

Учитель: Довольно резвиться, уважаемая Шапокляк. Продолжим занятия. Итак, чем мы займёмся? Математикой?

Шапокляк: А может быть, трулялятикой?

Учитель: Гм.. Ну, хорошо. Займёмся английским.

Шапокляк: А может быть, трулялинским?

Учитель: Что с вами? Вы начали разговаривать на странном языке.

Шапокляк: На трулялинском! Это язык жителей города Труляляйска. Я недавно там была. А хотите- я вас обучу?

Учитель: Ребята, будем учиться туляляйскому языку?

Шапокляк: (важничая) Итак, сядьте прямо. Начинаем урок. Я буду говорить по-русски. А вы будете заканчивать каждую строчку на хорошем труляляйском.

В городишке Труляляйске

Говорят по-труляляйски:

Там шофёры- трулялёры,

Музыканты — ..трулялянты,

Футболисты- ..трулялисты,

режиссеры -.. трулялёры,

Там неряхи — …труляляхи,

А ребята- ..трулялята,

И собачки — …трулялячки,

И котёнок — ..трулялёнок,

И вдобавок попугай-

Свой приятель Труляляй!

Учитель: Всё, мадам Шапокляк! Наберитесь серьёзности, пришло время. Вы уже совершенно подготовлены к школе.

Шапокляк: И вовсе я не готова! У меня нет самого главного.

Учитель: Чего же?

Шапокляк: Ох, неужели непонятно?

Он у школьников в руке.

Его дверца на замке.

А ещё он любит, братцы,

На чужой спине кататься,

Эх, ему бы пару ног,

Чтобы сам он бегать мог,

Он такой бы исполнил танец!

Да нельзя! Он школьный … (ранец.)

Какой ещё ранец? Никаких ранцев! Ранцы не в моде. Я хочу пойти с ярким рюкзаком.

Учитель: А что положить в этот рюкзачок, вы , мадам, явно не подумали?

Шапокляк: Что положить? Можно конфет, мороженное… Крыску Лариску..

Учитель: Что вы!

Шапокляк: Что вы хотите этим сказать? Что у всех первоклассников в рюкзачках одни школьные принадлежности? Не верю!

Учитель: Кто не верит- пусть проверит. Попробуйте угадать, что у ребят в портфелях.

Хоть не шляпа, а с полями,

Не цветок, а с корешком,

Разговаривает с нами

Очень умным языком.

Ты беседуй чаще с ней-

Станешь вчетверо умней.

Шапокляк: Эй, девчонки, эй, мальчишки, что у вас в портфелях? (книжки)

Такую книжку и я бы положила. У, красотища!

Учитель: Живут в коробке мальчики-

Яркие кафтанчики.

Тот, кто носит голубой,

Дружит с небом и водой.

Чёрный дружит с тенью,

А зелёный с елью.

Красят, красят мой альбом,

Уменьшаясь с каждым днём.

Шапокляк: Знают даже малыши. Здесь живут .. (карандаши)

Как мне всё это нравится! А мне можно взять такие принадлежности?

Учитель: Конечно! Вы ведь у нас теперь первоклассница.

Шапокляк: Ура! Я- первоклассница!

Учитель: Присаживайтесь мадам за партуы прошли все испытания, но чтобы стать настоящим первоклассником мы произнесем Клятву. Все готовы? Поднимите правую ручку и положите ладошку на грудь там, где бьется ваше сердечко. Итак, слушайте меня внимательно и если согласны, повторяйте слово : КЛЯНЕМСЯ! Хором.

КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКА

Выучить буквы, научиться читать… Клянёмся!Научиться к лету писать и считать… КлянёмсяНа уроке стараться, и мух не считать… Клянёмся!Учебник беречь, не бросать и не рвать… Клянёмся!Выполнять полностью домашние задания… КлянёмсяПриходить в школу без опоздания… КлянёмсяСтать за год умней и взрослей… Клянёмся!Стать гордостью родителей и учителей… Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Что ж, поздравляю вас, уважаемые родители и вас первоклассники с началом учебного года. С завтрашнего дня вас ждёт серьёзная, но очень интересная жизнь.

Среди многих воскресений

И особых дней в году

Есть обычный день осенний

В славном праздничном ряду.

По одной простой примете

Узнаём мы этот день:

По идущим в школу детям

Городов и деревень.

— Ну а теперь , первоклассники строятся и идут вместе со мной в школьное кафе, где их ждет угощение.

По весёлому волненью

На лице учеников,

По особому смущенью

Семилетних новичков.

И пускай немало славных разных дней в календаре.

Но один из самых главных — самый первый в сентябре! 



sitemap
sitemap