Деление



Тема: Деление.

Цель урока :Научить находить неизвестный множитель , делимое . делитель.

Ход урока.

1.Организационный момент (тема урока , цель, кл. работа).

2.Устный счет.

1) 47+25:18*12-19 =29



2) 71+19:15*13-28=50

Расставить скобки та ,чтобы получились данные ответы.

— Отгадай корень уравнения:

z+z=z*z 2)16:b=16*d.

3.Закрепление.№527(а) -1 вариант

№ 527 (б) – 2 вариант- решают и 2 человека за досками.

Задача Золушки:

Злая мачеха перед отъездом на бал рассыпала на столе четыре пакета с крупами .В пучке оказалось 7 кг 140 г крупы .Мыши , помогавшие Золушке наводить порядок , собрали 2 кг 14 г гречки, 1 кг 57 г пшена и 2 кг 63 г риса , оставили только перловку .Сколько перловки лежит на столе ?

Решим уравнения № 487 (е,д). (Корень уравнения? Решить уравнение?)

Поиграем в анаграммы: исключи лишнее слово –

Мапряя (прямая),чул (луч),резоток ( отрезок), рипетрем (периметр).

Символико-графический тест- вставь недостающее число :



а)36 +33= 69+33= 102

Б) 40 +19= 59+19= 78

№484 (решение уравнением).

4.Повторение .

1)Частное меньше делимого в 12 раз. Можно ли найти делитель?(24:х=12)

2) Произведение в 27 раз больше одного из двух множителей .Можно ли найти другой множитель ?(х*27=54).

5. Домашнее задание №528.








sitemap
sitemap