Сценарий праздника в честь окончания первого класса До свиданья первый класс



Праздник окончания первого класса.

«До свиданья, первый класс!»

Раздел: Преподавание в начальной школе

Автор: Чальцева Марина Анатольевна, учитель начальных классов НП ЦРЛД «Гармония»

Цели:

1) Подведение итогов обучения в первом классе.2) Привитие учащимся коммуникативных способностей, духовно-нравственных ценностей, культуры поведения.

Оборудование: — ширма;

— столик, стеллаж с книгами;

— костюмы Царя, Ивана — царевича, Волка, Людоеда;

— для танца «Гусары» кивера, плащи;

— для танца «Наши учителя» указка, «Букварь», палитра и кисть, футбольный мяч;

— для частушек — девочкам — платочки.

Ход мероприятия:

Дети сидят спокойно на ковре в центре зала.

1 ученик тихонько встает и подходит ближе к зрителям:

— Были давние — давние времена, когда жила наша школа спокойно, мирно, тихо, не подозревая о том, что ждет ее в будущем. И вдруг… явились мы!

(Ученик вызывает каждого из учеников.)

Дети вскакивают со своих мест, по мере того, как их вызывают и выстраиваются полукругом.

И началось…

2 ученик: В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

И Букварь — для всех подарок

На столах своих нашли.

3 ученик: Но праздники кончаются

И наступают будни.

И день наш ученический

Порой довольно трудный.

4 ученик: И папе с мамой не понять

Как сложно было прочитать

Нам в первый раз «ау», «Уа» —

Такие трудные слова!

5 ученик: Вдоль картинок мы шагали.

По ступенькам — строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!

6 ученик: С сентября ведь и до мая

В класс ходили мы не зря.

Буквы все теперь мы знаем.

Спасибо всем учителям!

7 ученик: Мы и пели, и плясали,

Мы читали и считали,

Мы кричали, мы визжали,

Все нас в школе уже знали,

Но без нас вы все скучали!

Начинает звучать мелодия песни В. Шаинского «Антошка».

Дети поют (куплет — хором, отвечает, тот, про кого поют).

Текст песни:

Тили — тили, трали — вали,

Мы неслись по коридорам, все сшибали, все роняли.

Парам — пам, пам. Парам — пам, пам.

Ванюшка, Ванюшка, прочти нам про ватрушку,

Ванюшка, Ванюшка, прочти нам про ватрушку.

Тили — тили, трали — вали,

Это мы не проходили, это нам не задавали.

Парам — пам, пам. Парам — пам, пам.

Данилка, Данилка, сочти — ка нам картинки,

Данилка, Данилка, сочти — ка нам картинки.

Тили — тили, трали — вали,

Это мы не проходили, это нам не задавали.

Парам — пам, пам. Парам — пам, пам.

Полина и Саша, а кто же из вас старше?

Полина и Саша, а кто же из вас старше?

Тили — тили, трали — вали,

Это мы не проходили, это нам не задавали.

Парам — пам, пам. Парам — пам, пам.

Настюша, Танюша, хотите ли покушать?

Настюша, Танюша, хотите ли покушать?

Тили — тили, трали — вали,

Это, братцы, всем по силе, мы откажемся едва-ли.

Парам — пам, пам. Парам — пам, пам.

Пока звучит повтор припева,

дети перестраиваются треугольником и читают стихи.

1 ученик: Сентябрь пролетел, как неделя одна.

Писать мы учились и всех уважать.

Октябрь нам принес много новых заданий

И первый наш праздник, такой долгожданный!

2 ученик: Когда же ноябрь к нам в окно постучал,

То каждый из нас уже многое знал.

Задачи решали, диктанты писали

И четко уже по слогам мы читали.

3 ученик: А вот и зима снегом все замела.

Друзей и каникулы нам принесла.

4 ученик: Мы праздник новогодний запомнили надолго.

Мы дружно повзрослели, командой стать сумели.

5 ученик: Теперь наши мальчишки расскажут вам «на пять»,

Как правила общения должны вы соблюдать.

Дети исполняют танец «Гусары».

После танца все выстраиваются полукругом и читают стихи.

За детьми выставляется маленький столик и стеллаж с книгами.

1 ученик: Январские морозы сменил февральский снег.

С Буквариком прощаться уже настал момент.

Читать мы научились и буквы знаем все.

В страну Литературию торопимся теперь.

2 ученик: Нас ждут Майн Рид и Купер,

Жуковский, граф Толстой.

Учиться дружбе будем с Гайдаром и Барто.

3 ученик: Придем в библиотеку, засядем с книгой мы,

В ней встретимся с героями загадочной страны.

Чтецы садятся на места.

Мальчик проходит к столику с книгами, оглядывается вокруг

и говорит с удивлением.

Мальчик: — О! Библиотека! Я собрался отдыхать на каникулах, а нас читать заставляют! Не хочу! Лучше наперегонки побегать, в бассейне покупаться. Так нет же: «Не прочтешь — не нырнешь!» Мало того, что уроков поназадавали, так еще и книги читать надо! Ну-ка, что тут у нас?

Подходит с стеллажу, рассматривает книги.

Девочка подходит к столу с книгами, берет в руки одну из них.

Девочка: — «Красная Шапочка» : Кошмар! Бегает девчонка по лесу с пирогами, бабушку ищет. Какая в лесу бабушка? Она на даче, на грядках сидит. (Откладывает книгу, отходит к стеллажу).

Выходит следующий ребенок, берет другую книгу.

Мальчик: — «Кощей Бессмертный»: О, еще один ненормальный. Сидит и жизнь свою засовывает то в зайца, то в утку, то в яйцо! Сколько яиц слопал — нет там ничего! (Откладывает книгу, отходит к стеллажу).

Выходит следующий ребенок, берет другую книгу.

Девочка: — «Кто в сапогах»: Какое убожество! Кот в сапоги влез, а вылезти не может. Вот и бегает в них туда — сюда! А все: «Волшебный, умный Кот!» Ерунда! (Откладывает книгу, отходит к стеллажу).

Подбегает девочка, с возмущением восклицает.

Девочка: — Как же так! Что же вы натворили? Сейчас же собирайте книги!

Дети пугаются, но книги собирать отказываются.

Мальчики: — Не будем мы ничего убирать. Ничего такого мы не натворили..

Одна из девочек открывает книги и удивляется.

Девочка: — Куда же делась Красная Шапочка? А где Кощей? И Кот в сапогах исчез. Теперь ведь все сказки пойдут по-другому, да и учить будут другому.

Кто-то из тех детей, кто разбрасывал книги:

Мальчик: — А чему они вообще могли научить? Ничего без них не изменится!

Девочка: — Хорошо! Давайте посмотрим, что станет, если мы не вернем главных героев в их сказки.

Отодвигается ширма, за которой сидит ребенок в костюме

Ивана — царевича и ест чипсы.

Девочка: — Глядите! Сидит Иван — царевич и никуда не торопится, чипсы кушает. А чего ему торопиться Василису спасать? Кощея — то нет? Кого ему побеждать? Так и будет, бедняжка, в заточении жить, и царевичу счастья не будет.

Входит ребенок в костюме царя.

Царь (Зрителям, подходя к ним и здороваясь с некоторыми за руку.): — Очень приятно, царь. Очень приятно, царь.

(Царевичу): — Ну и чего ты, Вань, тут валяешься, чипсы грызешь? Там Василиса в заточении мается, а ты разлегся.

Иван — царевич: — Ну, ты, папаня, даешь! От кого ее спасать? Кощея — то нет! Никто ее теперь не освободит. Посидит в заточении, побеждать-то некого! А я тут спокойно чипсов погрызу. На-ко, сам попробуй!

Царь (пробует чипсы): — Фу! Гадость какая! Сейчас бы борща Василисиного похлебать! А на таких харчах я и править не смогу!

Все уходят, ширма закрывается, появляется другая девочка.

Девочка: — Давайте заглянем в сказку «Кот в сапогах». Ой! Смотрите! Ходит Людоед, всех людей поедает, а разобраться с ним некому. Глядишь, и до вас доберется.

Отодвигается ширма. За ней лежит на коврике маленький ребенок, а большой ребенок в костюме Людоеда сидит в слюнявчике с ножом и вилкой над ним.

Людоед: — Есть или не есть, вот в чем вопрос! И людишки какие-то тощенькие остались…

Задвигается ширма. Выходит следующая девочка.

Девочка: — А что же тогда в «Красной Шапочке» творится?

Открывается ширма. Сидит ребенок в костюме волка и поглаживает живот.

Волк: — Классная бабулька попалась! Жалко, без начинки из пирогов.

Задвигается ширма. Выбегают дети.

Девочки: — Видите, что вы натворили? Ушли герои из сказок после того, как вы обидели их. Что же теперь делать?

Мальчики: Действовать! И быстро!

Дети быстро собирают все разбросанные книги, наводят порядок в «библиотеке».

Мальчики: — Уф! Теперь все будет в порядке!

Девочка: — Уверены? А вы все поняли?

Дети: — Конечно! Мы теперь знаем, как важно ценить и любить книги. Ведь они учат нас дружбе, взаимопомощи, уважению к окружающим. Только читать теперь надо научиться получше. Букварь нам в этом хорошо помог, дело — за нами. А книги мы всегда беречь будем. Правда, ребята?

Дети: — Да, конечно. А еще книги нас учат с юмором относиться ко многим ситуациям. И мы сейчас вам это докажем. Про себя же и споем.

Дети выстраиваются полукругом и поют частушки

по куплету мальчики и девочки.

Частушки: Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня вам споем

Про свои успехи.

Все мы буквы изучили

Что ж нам дожидаться?

С Таней в ЗАГСе мы теперь

Сможем расписаться.

Я в тетрадь слова писала,

Удареньем проверяла.

Ударяла, ударяла,

Так, что парту разломала.

Мы с заглавной буквы «Саша»

Не намерены писать!

Пусть сначала перестанет

Нас, девчонок обижать!

На уроки к логопеду

Аж в припрыжку я бегу.

Там учительнице строгой

Показать язык могу!

Ох, когда же, ох, когда

Жизнь настанет вольная?

Каждый день у нас диктант,

Тест или контрольная.

Мы частушки вам пропели

Про свою учебу,

А теперь мы вам покажем

Педагогов строгих.

Пока звучит повтор музыкального сопровождения, дети перестраиваются на танец «Наши учителя».

Исполняется танец.

После танца дети перестраиваются треугольником и читают стихи.

1 ученик: Много праздников прекрасных

На листках календаря.

А меж ними -тоже праздник.

Школьный — праздник Букваря.

2 ученик: В первый класс к нам приходите,

И улыбки захватите.

Научились мы читать.

Время праздник отмечать!

3 ученик: За окошком солнце светит.

День приветливый такой.

Нынче праздник в первом классе —

Первый школьный выпускной!

4 ученик: За то, что все на свете книги

Теперь сумеем прочитать,

Хотим учителям «спасибо»

Мы на прощание сказать.

5 ученик: Мы прочли Букварь «до корки»

Нам по чтению пятерки!

Позади нелегкий труд

Медленного чтения.

Нам сегодня выдают

Удостоверения!

Первый класс уж позади,

Полный курс наук прошли.



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap
sitemap