Мир комнатных растений



Муниципальное образовательное учреждение

«Большеморецкая средняя общеобразовательная школа имени А.И.Кострикина»

Еланского муниципального района

Волгоградской области

Районный фестиваль проектов и исследовательских работ

«Рождественские чтения»

Номинация

«Исследовательские работы

по культурологическому направлению»

Тема

«Мир комнатных растений»

Работу выполнили:

учащиеся 6 класса МОУ

«Большеморецкая СОШ имени

А.И.Кострикина»

Черняева Екатерина, Зубарева Ирина,

Назарова Татьяна, Лапина Алина,

Румянцева Алина, Горбунова Виктория,

Горбунов Максим, Нечаев Владислав

Руководители:

учитель химии, биологии и

экологии МОУ «Большеморецкая

СОШ имени А.И.Кострикина»

Красюкова Наталия Ивановна;

заместитель директора по ВР,

руководитель экологического

кружка МОУ «Большеморецкая

СОШ имени А.И.Кострикина»

Шальнова Наталья Юрьевна

село Большой Морец

2011 год

СОДЕРЖАНИЕ

I. Введение……………………………………….…………………………………..3

II. Обзор литературы……..…………………….……………………………….……5

III. Из истории комнатного цветоводства………….……………………………….9

IV. Методы исследования………………………………………………………….12

V. Результаты исследований и их анализ…….…………………..……………….15

VI. Выводы и предложения…………………….…………………………………..66

VII. Заключение……….…………………………………………………………….69

Список литературы …………………….…………………………………………..70

Приложение ………………………………………………………………………….71

I. ВВЕДЕНИЕ

На моём окошке настоящий сад!

Крупные серёжки фуксии висят.

Лезет финик узкий – листики свежи.

А у пальмы русской листья как ножи.

Вспыхнул угольками скромный огонёчек.

Ведь под волосками кактуса пенёчек.

Знать в горшке-то тесно,-

Медвежье ушко разрослось чудесно,

Пышно, широко.

Прыгают синицы под моим окном.

Радуются птицы – ведь приятно им

Посмотреть на это милое окно,

де зимою – лето, где цветов полно.

Последнее время во всех средствах массовой информации мы слышим часто звучащие слова «экология», «экологические проблемы», «загрязнение окружающей среды». А что же такое экология? Экология – это наука о доме. Для человечества домом является наша планета Земля. Но в нашей работе слово дом мы возьмём в самом прямом его значении. Дом – жилище, где мы спим, едим, отдыхаем; классные помещения, где мы учимся. Здесь мы проводим много времени. Нам часто кажется, что загрязнения окружающей среды подкарауливают нас лишь на улице, и поэтому на экологию жилых помещений мы обращаем мало внимания. Хотя именно жилые помещения воздействуют на человека и в значительной степени определяют состояние его здоровья. Что же может оказать влияние на качество среды в жилищах? Самый дешёвый и эстетичный способ уменьшить влияние вредных факторов – это завести комнатные растения (Приложение 1). А вот какую роль они играют в жизни человека, мы и попытались выяснить на материале тех комнатных растений, которые есть в нашей школе.

Целью данной работы является изучение разнообразия комнатных растений школы и их влияния на организм человека.

Для достижения намеченной цели нужно решить следующие задачи:

1. Изучить историю возникновения комнатных растений.

2. Выявить многообразие красивоцветущих комнатных растений нашей школы.

3. Выявить многообразие лекарственных комнатных растений, имеющихся в нашей школе.

4. Выявить многообразие опасных комнатных растений нашей школы.

5. Разработать рекомендации по использованию комнатных растений в интерьере школы.

Многие из комнатных растений могут быть не только прекрасным дополнением к интерьеру и источником здоровья, но и источником опасности. Так как учащиеся и работники школы большую часть дня проводят в школе, мы считаем актуальным их ознакомление с видовым многообразием комнатных растений и влиянием на организм человека.

II. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

В суровом климате России, когда зима длится 4-5 месяцев, весна часто неприветлива, а осень надоедает слякотью, человек особенно ценит комнатные растения и по возможности украшает ими своё жилище (Приложение 2). Они не только радуют своей красотой, но и очищают воздух в квартире от пыли и грязи. Обогащают его кислородом, насыщают приятными ароматическими веществами, благотворно влияющими на жизнедеятельность и психику человека. Человек издревле ощущал потребность в общении с природой и всегда чувствовал себя её частичкой. Поэтому вполне понятна его тяга к ней в настоящее время.

Комнатные растения в жилище – зелёная лаборатория, в которой наши дети, особенно малыши, ближе знакомятся с живой природой, приобретают много полезных знаний и навыков. Для людей пожилого и преклонного возраста комнатные растения часто становятся единственными друзьями скрашивающими их одинокую жизнь. (Воронцов В.В. Уход за комнатными растениями. Практические советы любителям цветов. – М.: ЗАО «Фитон+», 2001.)

Растения, окружающие человека на протяжении большей части суток, обладают способностью не только дарить эстетическое наслаждение, но и благоприятно воздействовать на нервную систему, улучшать настроение и укреплять здоровье. Растения повышают влажность воздуха в помещениях, что особенно важно зимой; они защищают от пыли и микроскопических вредных частиц, ионизируют воздух и обогащают его кислородом. Некоторые (хвойные, пеларгонии и пр.), кроме всего прочего, вырабатывают фитонциды – летучие бактерицидные вещества, которые положительно воздействуют на иммунную систему человека. Некоторые растения содержат целебные вещества и оказывают помощь при различных заболеваниях, поэтому их иногда называют врачами-спасателями. (Головкин Б.Н., Колобов Е.С., Костюченко Л.П. Страна советов. Всё о комнатных растениях. — М.: Айрис Пресс, 2004.)

Американское агентство по аэронавтике и космическим исследованиям (НАСА) в 1980-е годы выяснили, что сциндапсус, хлорофитум, плющ, хризантема и алоэ – высокоэффективные очистители воздуха. Они поглощают различные растворители, содержащиеся в красках, пластиках и отделочных материалах, табачный дым, бактерии и многочисленные аллергены, вредно воздействующие на организм. (Хессайон Д.Г. Всё о комнатных растениях. — М.: Кладезь-Букс, 2004.)

На экологическое состояние наших жилищ влияют и многочисленные технические устройства, оргтехника. Исследования показывают, что концентрация токсических веществ в воздухе некоторых помещений достигают такой степени, что у людей развиваются заболевания верхних дыхательных путей, бронхиты, аллергические состояния. Учёные установили, что в результате влияния токсических веществ, находящихся в воздухе жилищ и учреждений, ежегодно заболевают тысячи людей. (Гортинский Г.Б., Яковлев Г.П. Комнатные растения. Целители в вашем доме. — М.: ЗАО «Фитон+», 2000.)

Согласно исследованиям Норвежского института сельского хозяйства комнатные растения помогают облегчить кашель, боль в горле, усталость и другие симптомы, связанные с простудными заболеваниями более чем на 30%, отчасти по тому, что увеличивают уровень влажности воздуха и уменьшают содержание пыли.

Бруно Кортис, кардиолог из Чикаго, пишет о том, что домашние растения делают вас спокойнее и оптимистичнее. Примечательно то, говорит он, что те пациенты, которые имеют возможность смотреть на сад из окна в больнице, выздоравливают быстрее по сравнению с теми, которые вынуждены пялиться на стену.

С каждым днём количество любителей комнатных растений возрастает. Дома этих людей превращаются в ботанические минисады. Благодаря росту популярности на комнатные растения в магазинах появляется всё больше и больше экзотических растений. Но не стоит бросаться на первую попавшуюся новинку, так как внешность порой бывает обманчивой и растение, ласкающее взор, может стать весьма серьёзным врагом для нашего здоровья.

Многие прекрасные растения, которыми мы себя окружаем, вовсе не безопасны. Вещества, содержащиеся в них, могут при контакте вызвать раздражение кожи или даже отравление. В белом соке всех Молочайных (Euphorbiceae) содержатся раздражающие кожу вещества, но в разной концентрации. К этому семейству относятся Молочай прекраснейший, известный также под названиями пуансеттия и «Рождественская звезда» (Euphorbia pulcherrima), Молочай Миля (Euphorbia milli), Кодиеум пестрый (Codiaeum variegatum), Акалифа (Acalypha). Некоторые из Ароидных (Araceae) комнатной культуры тоже опасны ядовитым клеточным соком; это, например, Диффенбахия (Diffenbachia), Аглаонема (Anglonema), Монстера привлекательная (Monstera deliciosa), Филодендрон (Philodendron), Зантедексия, она же Калла (Zantedeschia). Сок, выступающий из места надреза, вызывает отёк и болезненность в области слизистой рта и горла, а при контакте с глазами — конъюктивит и изменения роговицы. Амариллисовые (Amaryllidaceae) тоже содержат клеточный сок, который может стать причиной тошноты, рвоты и поноса. Самые известные представители: Тюльпан (Tilipa), Нарцисс (Narcissus), Гиацинт (Hyacinthus), Гиппеаструм (Hippeastrum) и Кливия (Clivia). Известно своей ядовитостью семейство Пасленовых (Solanoideae). К нему относятся, в частности, Броваллия (Brovallia), Брунфельсия (Brunfelsia), Перец стручковый (Capsicum), Паслен ложноперечный (Solanum pceudocapsicum), чьи ягоды оранжевой окраски, как и ягоды Кливии (Clivia), особенно опасны для детей. Дело в том, что дети зачастую просто не могут противостоять искушению и засовывают в рот эти ягоды, из-за которых появляются тошнота, позывы к рвоте, болевые ощущения, а далее — сонливость и расширение зрачков. По количеству отравлений, вызванных комнатными растениями, на первом месте стоит паслен ложноперечный. Очень опасно также семейство Кутровых (Apocynaceae). Его известнейшие представители: Олеандр (Nerium oleander), Алламанда (Allamandra), Карисса (Carissa), Катарантус, или Барвинок розовый (Catharanthus roseus), дипладения или Мандевила (Dipladenia) и Пахиподиум (Pachypodium). Эти растения содержат вещества, оказывающие воздействие на сердечную деятельность. Правда, серьезная опасность грозит только тому, кто проглотит цветы или листья в большом количестве. На вкус они очень горьки и поначалу вызывают рвоту. Тем не менее: с этим семейством растений — особенно детям! — обращаться следует осторожно. Иногда осторожного обращения требуют лишь отдельные виды, но зачастую и целые семейства. (Клинковская Н.И. Комнатные растения в школе. — М.: Просвещение, 2005.)

«Так что же выбрать и как ухаживать?» — спросите вы. Можно приобрести практически любое растение, главное соблюдать правила техники безопасности.

На подоконниках цветы Цветут и летом и зимою. Цветочной этой красоты, Цветной цветущей доброты Мне нужно много, чтобы мир Мог наслаждаться красотою!

III. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КОМНАТНОГО ЦВЕТОВОДСТВА

История домашнего озеленения теряется в глубине веков — задолго до Рождества Христова древние египтяне выращивали декоративные растения в горшках и поддонах (об этом поведали нам фрески); римляне украшали горшечными растениями внутренние дворики; а чего стоят сады Семирамиды, эти вавилонские райские кущи, чудо искусства и воображения (Приложение 3)! В Древнем Египте цветы широко применялись для украшения дворцов, храмов, при отправлении культовых обрядов.

Ветвями различных растений украшали в древности и статуи богов. Вначале украшением служили только отдельные цветы. Перед изображением божества клали, например, цветы лотоса. Этот обычай и до сих пор сохранился в буддийских храмах. На больших празднествах женщины несли цветы в руках. Даже в вазах, украшавших жилища египтян, было не одно отверстие для букета, как теперь, а много маленьких дырочек, куда вставляли отдельные цветы. Впоследствии их стали объединять в венки, букеты, гирлянды из мальвы, шафрана, лепестков лотоса (Приложение 4).

В пору, когда кроме окружающей флоры у человека не было иного источника лекарств и снадобий, жрецы передавали секреты своих травяных настоек из поколения в поколение, придерживаясь традиции ученической преемственности. Редко кому удавалось разузнать все секреты растений, окружающих поселение, — этому надо было учиться многие годы.

Цветы, растущие на наших подоконниках, террасах, в зимних садах, оранжереях, на кухне, на балконе, в гигантских кадках, маленьких горшочках, в кашпо, ящиках — все они уроженцы жарких и влажных тропических стран. Мореплаватели и первопроходцы открывали новые земли и везли на родину сказочные заморские дары: пряности, драгоценные камни и экзотические цветы. Практически ни один корабль не выходил из порта, прежде чем его капитан не получал самых подробных инструкций по сбору семян и живых растений, которые поступали затем в ботанические сады страны. Вельможи и знать платили страшные деньги за зеленые редкости. Именно тогда начали зарождаться основы современного комнатного декоративного цветоводства.

В Россию цветочно-декоративные растения в больших количествах начали ввозить при Петре I, который решил создать в Петергофе огромный парк с оранжереями для заморских растений (Приложение 5).

В эпоху Возрождения создавались ботанические сады и оранжереи. Сад в итальянской Падуе был создан при ботаническом факультете университета для будущих медиков с целью изучения целебных свойств трав. В XVI столетии в Европе прообразом зимнего сада являлись так называемые дома померанцев. Это были обыкновенные теплицы, в которых выращивали экзотические растения и плоды. Первые оранжереи были построены в Ботаническом саду Лейдена в 1599 г., в 1646 г. они появились в Генте и Амстердаме, в 1714-м — в Париже. Одновременно с парижской появилась и первая русская оранжерея в Петербурге в Летнем саду. Предполагают, что прообраз её следует искать в Москве, в постройках так называемого Нового верхнего набережного сада в Кремле. В 1680 году царь Фёдор Алексеевич построил там палаты с печами и многочисленными окнами. Теплолюбивые растения держали в них зимой, а летом в кадках выносили на открытый воздух. Первые оранжереи были деревянными или каменными строениями с увеличенным числом больших боковых окон и, как правило, непрозрачными крышами, что давало довольно неравномерное освещение. Тем не менее коллекции растений там были весьма впечатляющие. Например, в усадьбе Демидова (там, где сейчас находится Нескучный сад) была уникальная система из шести террас с оранжереями на каждой из них. Растения были привезены из Сибири, Америки, Азии и представляли огромную ценность. Аптекарский огород на Вороньем острове в Петербурге, положивший начало созданию Ботанического сада и Ботанического института, был заложен в 1714 году по Указу Петра I в целях введения в культуру полезных растений, особенно лекарственных. В 30-х годах XVIII столетия на его участках выращивалось до 300 видов лекарственных растений, он снабжал лекарственным сырьем аптеки, а частично перерабатывал его на лекарства сам. В 20-х годах XVIII столетия в Аптекарском огороде была выстроена первая оранжерея, в которой содержались растения, дающие свежее лекарственное сырье зимой, и растения, не могущие существовать в открытом грунте (Приложение 6).

Многим частным коллекциям могли позавидовать крупнейшие оранжереи при ботанических садах. А известный сейчас во всём мире помидор в 18 веке украшал комнаты и оранжереи. «Сеньора» почитали как цветущее растение, а вот плоды считались ядовитыми. Как говорится, что было, то было.

Постепенно многие виды, выращиваемые ранее в оранжерейных коллекциях лишь специалистами-ботаниками, перекочевали в жилые комнаты и составили современный растительный ассортимент.

Вот как выглядит на сегодня географическая карта распространения комнатных растений (Приложение 7). Из общего их числа (3147 видов): 597 видов дали цветоводству тропики Южной Америки (например, маранта, монстера, пассифлора и др.), 590 видов – из Южной Африки (пеларгонии, алоэ, хлорофитум, аспарагус и др.). Центральная Америка, Мексика и Вест-Индия – родина 434 видов комнатных растений (кактусы, пуансеттии, очитки и др.). Из тропической Азии к нам пришли 424 вида (многие орхидеи, колеус, фикус и др.). Средиземноморье – родина 307 видов (гранат, лавр, пальма и др.). Сравнительно малоизвестны любителям 182 вида, происходящих из субтропиков Южной Америки (чилийская фуксия изящная). Наиболее известные, на наш взгляд, 174 вида из южных штатов США и Северной Мексики (руэллия каролинская, традесканция приречная и др.). Среди 160 видов тропических африканских растений следует отметить различные драцены, кофейное дерево, сансевиерии. 99 видов растений происходит из Австралии (кордилины, хойя, циссус антарктический). Канарские острова подарили нам 41 вид растений (финик).

Конечно, история комнатного цветоводства на этом не кончается. Природа бесконечно разнообразна, и, значит, мы всегда будем иметь возможность наслаждаться прекрасным зелёным миром нашего дома.

IV. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Исследование выполнялось в МОУ «Большеморецкая СОШ имени А.И.Кострикина».

Материал был собран в течение октября — ноября 2011 года .

Исследователи: учащиеся 6 класса Зубарева Ирина, Черняева Екатерина, Назарова Татьяна, Румянцева Алина, Горбунова Виктория, Лапина Алина, Горбунов Максим и Нечаев Владислав (Приложение 8).

Объект исследования: комнатные растения школы.

Адрес: 403721 Волгоградская область, Еланский район, село Большой Морец, улица Советская, 73.

Материалы: энциклопедии комнатных растений, справочники и определители.

В ходе исследовательской работы были использованы следующие методы исследования:

Изучение литературы;

Наблюдение;

Фотографирование;

Опрос, анкетирование;

Построение графиков и диаграмм.

Этапы работы:

Мы разработали план действий для реализации проекта:

Постановка проблемы.

Выбор средств и методов выполнения проекта.

Подбор литературы.

Выбор способов оформления результатов и их презентации.

Фотографирование растений и кабинетов школы.

Проведение социологического опроса и обработка результатов.

Оформление работы.

Создание презентаций.

Разделились на группы:

1 группа – «Исследователи красивоцветущих комнатных растений»:

Лапина Алина

Назарова Татьяна

2 группа – «Исследователи лекарственных комнатных растений»:

Черняева Екатерина

Зубарева Ирина

3 группа – «Исследователи опасных комнатных растений»:

Горбунова Виктория

Румянцева Алина

4 группа – «Статисты»:

Горбунов Максим

Нечаев Владислав

Распределили обязанности:

1 группа изучает видовой состав красиво цветущих комнатных растений и их влияние на организм человека (Приложение 9);

2 группа изучает видовой состав лекарственных комнатных растений и возможности их использования в лечебных целях (Приложение 10);

3 группа изучает видовой состав опасных комнатных растений и их отрицательное воздействие на организм человека (Приложение 11);

4 группа проводит социологический опрос по данной тематике и обрабатывает результаты (Приложение 12).

V. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ АНАЛИЗ

1 группа «Исследователи красивоцветущих комнатных растений» определила видовой состав красивоцветущих комнатных растений школы:

Бегония клубневая

Белопероне, комнатный хмель

Разновидности гибискуса (4 вида)

Гиппеаструм гибридный

Зефирантес белоснежный

Эпифиллум

Зигокактус усечённый

Сенполия, узамбарская фиалка (5 видов)

Эухарис крупноцветковый, амазонская лилия

Глоксиния, синнингия прекрасная

Хойя

Бальзамин, импатиенс, недотрога

Каланхое Блоссфельда

Пахистахис

Пеларгония зональная, герань (5 видов)

Пассифлора голубая

Спатифилиум Уоллиса

Валлота прекрасная

Объекты исследования:

БЕГОНИЯ КЛУБНЕВАЯ (Приложение 13)

Бегония клубневая (Begoniax tuberhybrida Voss). Травянистое растение с толстым подземным клубнем-корневищем, стебли сочные полупрозрачные, высота от 20 до 80 см. Листья имеют очередное расположение, сердцевидные, асимметричные. Цветки, в зависимости от сорта, простые, полумахровые, махровые. Расцветка от белой до темно-красной, желтой, оранжевой, кроме оттенков синего, голубого, фиолетового. Цветение происходит с мая до ноября. На зиму бегония теряет листья, вступает в период покоя.

Семейство: Бегониевых (Begoniaceae).

Родина: является сложным гибридом.

Цветение: обильное, с лета до поздней осени.

Рост: быстрый.

Свет: в зависимости от сорта (есть сорта, более устойчивые к яркому летнему солнцу, чем другие). В комнатных условиях лучше подходит яркий рассеянный свет.

Температура: для нормального цветения, в зависимости от сорта, обычно не менее 10°C.

Полив: летом регулярный, без пересушки. В период покоя субстрат с зимующими клубнями изредка увлажняют.

Влажность воздуха: предпочтительно повышенная. Для растений, высаженных в ёмкости, рекомендуется опрыскивание.

Размножение: клубнями, черенками, семенами (реже).

БЕЛОПЕРОНЕ, КОМНАТНЫЙ ХМЕЛЬ (Приложение 14)

Род Белопероне, или Комнатный хмель — Beloperone — включает более 30 видов травянистых или слегка древеснеющих вечнозеленых, красивоцветущих и декоративнолистных растений. Более всего распространена в культуре белопероне капельная -Beloperone guttata — которая обычно достигает в высоту 40-50 см, а в исключительных случаях вырастает до 1 м. Листья небольшие супротивные удлиненно-овальной формы, слегка опушенные; маленькие белые двугубые цветки собраны в густые колосовидные соцветия. Особую привлекательность растению придают крупные броские прицветники зеленоватые, затем красные. В длину они вырастают до 10-15 см, развернуты вниз, закрывая цветки. Прицветники бывают также желтой или оранжевой окраски, по своему виду напоминают морских креветок. Цветки распускаются постепенно, один за другим. Но и после того как они завянут и опадут, соцветия долго еще не теряют своей декоративности и внешней привлекательности. Белопероне в теплое время года рекомендуется выносить на свежий воздух. Летом растения держат в прохладе, в притенённом месте, потому что в этом случае прицветники держатся дольше. В конце зимы подправляют форму растения прищипыванием и обрезкой, чтобы придать компактность.

Семейство: Акантовые (Acanthaceae).

Родина: субтропические и тропические районы Америки.

Цветение: продолжительное, при хорошем уходе может цвести весь год.

Рост: быстрый.

Свет: яркий рассеянный, без прямых солнечных лучей.

Температура: умеренная, в весенне-летний период — 18-20°C, в осенне-зимний оптимальная около 16°C, не ниже 12°C.

Полив: летом обильный, в зимнее время полив сокращают, следя, чтобы субстрат не был пересушен, но и не чрезмерно переувлажнён.

Влажность воздуха: высокая (80%), полезно опрыскивание.

Размножение: семенами, верхушечными черенками весной — летом.

ГИБИСКУС (Приложение 15)

Род Гибискуc (Hibiscus), включает около 250 видов, некоторые из них — нежные травянистые однолетние или многолетние растения, и потому они с трудом растут в условиях холодной климатической зоны. Их выращивают как комнатные культуры, а летом выносят на балконы и террасы. В мягком климате гибискусы можно выращивать даже на открытом воздухе. Самый распространенный — гибискус китайский (Hibiscus rosaсhinensis), многолетний вид, характеризующийся крупными темно-зелеными овальными листьями с зубчатым краем. Из крупного воронковидного околоцветника выступают пестик и тычинки. Цветки держатся не более двух суток, но период цветения продолжительный — с конца весны до осени. Их окраска у ботанических видов ярко-красная, в продаже можно найти самые многообразные сорта с простыми и махровыми цветками, окрашенными в различные тона красного, розового, желтого, оранжевого, белого цветов.

Семейство: Мальвовые (Malvaceae).

Родина: тропики и умеренные области Африки и Евразии, острова Карибского архипелага.

Цветение: с весны до осени.

Рост: быстрый.

Свет: яркий рассеянный, в весенне-летний период без прямых солнечных лучей. В осенне-зимний период хорошее освещение, допускаются прямые лучи.

Температура: умеренная, в весенне-летний период 18-22°С. Осенне-зимний период — 14-16°С, при температуре ниже 10°С может сбрасывать листья.

Полив: в вегетационный период и цветение — обильный, по мере подсыхания верхнего слоя субстрата. В осенне-зимний период полив умеренный, спустя два-три дня после высыхания верхнего слоя земли. При содержании растения  (в зимний период) при температуре ниже 14°С почву содержат умеренно влажной. При поливе нельзя допускать пересыхания, и чрезмерного переувлажнения субстрата.

Влажность воздуха: не играет существенной роли, однако желательно опрыскивать растения, особенно во время цветения. Это процедура является также профилактикой против паутинного клеща.

Размножение: черенками, реже семенами.

ГИППЕАСТРУМ ГИБРИДНЫЙ (Приложение 16)



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | ... | Вперед → | Последняя | Весь текст




sitemap
sitemap