Природоведение 5 класс



Календарно-тематическое планирование .

Предмет: природоведенье 5 класс

Учебник: В.М. Пакулова, Н.В. Иванова «Природоведение. Неживая и живая»

Программа: 70 часов, 2 часа в неделю.

Основные цели

Освоение знаний о многообразии объектов и явлений природы, о связи мира живой и неживой природы, об изменениях природной среды под воздействием человека.

Овладение начальными естественно научными умениями проводить наблюдения, опыты и измерения, описывать их результаты, формулировать выводы.

Развитие интереса к изучению природы, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения познавательных задач.

Воспитание положительного эмоционально-ценностного отношения к природе, стремления действовать в окружающей среде в соответствии с экологическими нормами поведения, соблюдать здоровый образ жизни.

Применение полученных знаний и умений для решения практических задач в повседневной жизни, безопасного поведения в природной среде, оказания простейших видов первой медицинской помощи.

Требования к учащимся

В процессе обучения учащиеся должны

Знать/понимать

О многообразии тел, веществ и явлений природы и их простейших классификациях; об отдельных методах изучения природы.

Основные характеристики погоды, факторы здорового образа жизни, экологические проблемы своей местности и пути их решения.

Уметь

Узнавать наиболее распространенные растения и животных своей местности; определять названия растений и животных, используя атлас определитель.

Приводить примеры физических явлений, явлений превращения веществ, различных способов размножения растений; приспособлений животных и растений к условиям среды обитания; изменений в окружающей среде под воздействием человека.

Указывать на модели положения Солнца и Земли в Солнечной системе.

Находить несколько созвездий Северного полушария при помощи звездной карты.

Описывать собственные наблюдения или опыты, различать в них цель, условия проведения и полученные результаты.

Сравнивать природные объекты не менее чем по 3-4 признакам.

Описывать по предложенному плану внешний вид изученных тел и веществ.

Использовать дополнительные источники информации для выполнения учебной задачи.

Находит значения указанных терминов в справочной литературе.

Кратко пересказывать доступный по объему текст естественнонаучного характера; выделять его главную мысль.

Использовать изученную естественнонаучную лексику в самостоятельно подготовленных устных сообщениях.

Пользоваться приборами дли измерения изученных физических величин.

Следовать правилам безопасности при проведении практических работ.

Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Определение сторон горизонта при помощи компаса, Полярной звезды или местных признаков.

Измерение роста, температуры и массы тела, сравнение показателей своего развития с возрастными нормами.

Определение наиболее распространенных в данной местности ядовитых растений, грибов и опасных животных; следования нормам экологического и безопасного поведения в природной среде.

Составление простейших рекомендаций по содержанию и уходу за комнатными и другими культурными растениями; домашними животными.

Оказание первой помощи при капиллярных кровотечениях, несложных травмах.

Для прохождения отдельных тем отведено следующее количество часов

Введение

2

Вселенная

6

Строение и свойства вещества

12

Воздух

7

Вода

4

Горные породы

4

Почва

4

Организмы

6

Растения

8

Грибы

2

Животные

5

Ваши любимые растения и животные

3

Природа едина

2

Человек, его здоровье и безопасность жизни

4

В период обучение будут проведены следующие практические работы

№ работы

Тема

1

Работа с картой созвездий

2

Ориентирование на местности

3

Определение физических свойств твердых, жидких, газообразных тел

4

Определение местонахождения гор со снежными вершинами

5

Описание гор за месяц и за сезон

6

Описание минералов и горных пород и определение их свойств

7

Ознакомление с местными полезными ископаемыми

8

Определение названий растений с помощью атласа-определителя

9

Распознавание органов цветкового растения

10

Постановка опытов по выявлению влияния температуры, воздуха и влажности на прорастание семян культурных растений

11

Распознавание наиболее распространенных в данной местности грибов

12

Узнавание различных видов животных

13

Составление рекомендаций по уходу за комнатными растениями и домашними животными

14

Сравнение показателей своего развития с возрастными нормами

15

Овладение простейшими способами оказания первой помощи при травмах

В период обучение будут проведены следующие виртуальные экскурсии

п/п

Тема

1

Результаты работы текущих вод и ветра

2

Разнообразие живых организмов

3

Распознавание различных видов растений своей местности

п/п

урока

Дата

Тема урока

Практические работы, экскурсии

Демонстрация опытов

Домашнее задание

Примечание

Введение (2 час)

1

1

Природа. Живая и неживая природа

Стр 3-6

2

2

Человек и природа

Стр 7-9

Вселенная (6 часов)

3

1

Вселенная. Звезды на небе.

Практическая работа №1

Работа с картой созвездий

§1

4

2

Планета Земля. Строение Земли

Практическая работа №2

Ориентирование на местности

§2

5

3

Сферы Земли

§3

6

4

Луна – спутник Земли

§4

7

5

Солнце – источник света и тепла

§5

8

6

Обобщающий урок по теме «Вселенная»

Не задано

Строение и свойства вещества (12 часов)

9

1

Тела и вещества

§6

10

2

Свойства твердых тел, жидкостей и газов

Практическая работа №3

Определение физических свойств твердых, жидких, газообразных тел

§7

11

3

Вещества чистые и смеси

§8

12

4

Молекулы

§9

13

5

Диффузия

§10

14

6

Взаимодействие молекул

§11

15

7

Простые и сложные вещества

§12

16

8

Физические и химические явления

§13

17

9

Химическая реакция

§14

18

10

Использование человеком физических и химических явлений

§15

19

11

Электрические явления



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | Вперед → | Последняя | Весь текст




sitemap sitemap