Примерное тематическое планирование по эмоциональному развитию детей младшей группы по



ТЕМА

ХОД

Стр.

ЧИСЛО

Знакомство

1.

Что такое дружба?

«Ласковое имя»

«Если он медведь, назови его ласково»

«Я — мама зайчиха».

«Тихий час для мышат».

70

2.

Весёлые — грустные

«Здравствуй, я котик»

«Котик ласкает»

«Раз , два, три зайцы – замри»

«У птички болит крылышко — пожалей птичку»

«Тихий час для малышей»

71

________________

3.

Весёлые — грустные

« Здравствуй я лисичка»

«Лисичка весёлая – грустная»

«Лисичка грустная, потому что она упала»

«Кто как веселится»

71

________________

4.

Весёлые — грустные

«Здравствуй , я зайчик »

«Зайчик весёлый –грустный»

«Зайчик позвонил по телефону»

«Зайчик отправился в лес»

«Тихий час для мышат»

72

_______________

5.

Весёлые — грустные

«Здравствуй. Я – мальчик Петя»

«Петя грустный — весёлый»

«Петю наказали»

«Петя в зоопарке»

«Тихий час для мышат»

73

_______________

6.

Страшный весёлый

«Здравствуй я пластилинчик»

«Превратись в пластилинчик»

«Страшный-веселый стульчик»

«Чего боялся зайчик?»

«Ау»

73

________________

7.

Радуется-боится

«Хорошие ушки – красивые глазки

«Кто погладит козочку?»

«Кто когда радуется и боится»

«Помяукай и похрюкай»

«Тихий час для мышат»

74

________________

Чувства нужно уметь распознавать

8.

Радость, страх, злость

«Пластилинчик» «Как выглядят чувства!

«Покажи чувства язычком»

«Покажи чувства руками»

«Листочек падает»

«Тихий час для мышат»

74

_______________

9.

Радость, страх, злость

«Угадай чувство»

«Как выглядят чувства»

«Кто в домике живёт»

«Походи как…»

«Тихий час для мышат»

75

_______________

10.

Узнаю чувство по голосу

«Кто самый похожий»

«Кто лучше разбудит»

«Что чувствует кошечка?»

«Что хочет сделать Колина мама?»

«Тихий час для мышат»

76

_________________

11.

Узнаю чувство по голосу

«Посудный магазин»

«Кто пришёл к нам в гости»

«Что подарили гости»

«Семья собачек»

«Мягкий мишка и твёрдый солдатик»

«Тихий час для мышка»

77

________________

12.

Узнаю чувство по походке

«Карандашик – кисточка»

« Я иду на день рождения»

«Вот так»

«Тихий час для малышей»

78

Полезные чувства: радость ,любовь, забота.

13.

Забота

«превратились-кошечки-радость»

«Игрушечный магазин»

«Поехали, поехали»

«Маша упала»

«встану я утром»

«Тихий час для мышат»

79

_______________

14.

Радость, любовь

«Пальцы-мышки»

«Повторяй за мной»

«Кто как радуется»

«У кого больше любимок2

«Покажу, как я люблю»

«Тихий час для мышат»

80

________________

Вредное чувство — обида

15

Кто как обижается

«Пальцы-зайцы»

«Мы – солдаты»

«Кто как обижается»

«Обижаться не могу, ой ,смеюсь, кукареку!»

«Кто медленее».

«Тихий час для мышат»

81

________________

16

Пожалей обиженного

«Пальцы-медведи»

«Паровозик едет на полянку»

«Хоровод»

«Цветы на полянке»

«В детский сад на самолёте»

«Тихий час для мышат»

82

_______________

Ссора. Какие чувства приводят к ссоре.

17

Поссорились — помирились

«Добрые-злые»

«Пальцы-звери добрые, пальцы-звери злые».

«Звери поссорились»

«Кто больше знает мирилок»

«Утро-вечер»

«Тихий час для мышат»

83

_______________

18

Разозлился-поссорился

«Превратились»

«Больше – маленькие»

«Смелый-трусливый»

«пальчиковый этюд: поссорились, помирились»

«Тихий час мышат»

83



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap sitemap