Примерная программа по химии для учащихся специальности 280790501 Пожарный



Министерство образования Московской области

Государственное образовательное учреждение

начального профессионального образования

профессиональное училище № 83

Утверждаю:

Директор ГБОУ НПО ПУ №83

____________(Г.Н.Филимонова)

«___»______________2013 г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Химия»

Основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования по профессии 2807905.01 «Пожарный»

Составила: преподаватель химии

Якушкина В.С.

г. Зарайск

2013 г.

Программа учебной дисциплины «Химия»  составлена на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы учебной дисциплины «Химия» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования (Авторы: кандидат педагогических наук, профессор Габриелян О.С., доктор химических наук, профессор Остроумов И.Г.. – М.: 2008 г.) по профессии (профессиям) начального профессионального образования (НПО) 280705.01 пожарный.

Организация-разработчик: ГБОУ НПО ПУ № 83 Зарайского муниципального района Московской области

Разработчик: преподаватель химии Якушкина Валентина Сергеевна

Рассмотрено на заседании методического совета

Протокол №___ от «___» __________________ 2013 г.

Председатель методического совета ____________

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

условия реализации учебной дисциплины

12

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

15

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Химия»

1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины «Химия» является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 280705.01 пожарный.

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина является общеобразовательной дисциплиной общего естественно-научного цикла.

3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Данная программа ориентирована на достижение следующих целей и задач:

освоение знаний о химической составляющей естественно-научной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях;

овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов;

развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных;

воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к собственному здоровью и окружающей среде;

применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, на производстве и в сельском хозяйстве, для решения практических задач в повседневной жизни, для предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

В результате изучения учебной дисциплины «Химия» обучающийся должен:

знать/понимать:

важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, аллотропия, изотопы, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный объем газообразных веществ, вещества молекулярного и немолекулярного строения, растворы, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции, скорость химической реакции, катализ, химическое равновесие, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология;

основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава веществ; Периодический закон Д.И. Менделеева;

основные теории химии: химической связи, электролитической диссоциации, строения органических и неорганических соединений;

важнейшие вещества и материалы: важнейшие металлы и сплавы; серная, соляная, азотная и уксусная кислоты; благородные газы, водород, кислород, галогены, щелочные металлы; основные, кислотные и амфотерные оксиды и гидроксиды, щелочи, углекислый и угарный газы, сернистый газ, аммиак, вода, природный газ, метан, этан, этилен, ацетилен, хлорид натрия, карбонат и гидрокарбонат натрия, карбонат и фосфат кальция, бензол, метанол и этанол, сложные эфиры, жиры, мыла, моносахариды (глюкоза), дисахариды (сахароза), полисахариды (крахмал и целлюлоза), анилин, аминокислоты, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы;

уметь:

называть: изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре;

определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, характер среды в водных растворах неорганических и органических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к разным классам неорганических и органических соединений;

характеризовать: элементы малых периодов по их положению в Периодической системе Д.И. Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных неорганических и органических соединений;

объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения, природу химической связи (ионной ковалентной, металлической и водородной), зависимость скорости химической реакции и положение химического равновесия от различных факторов;

выполнять химический эксперимент: по распознаванию важнейших неорганических и органических соединений;

проводить: самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах;

связывать: изученный материал со своей профессиональной деятельностью;

решать: расчетные задачи по химическим формулам и уравнениям;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

для объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве;

для определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий;

для экологически грамотного поведения в окружающей среде;

для оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы;

для безопасного обращения с горючими и токсичными веществами и лабораторным оборудованием;

для приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве;

для критической оценки достоверности химической информации, поступающей из разных источников.

4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 103 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 79 часов, в том числе:

74 лекции;

5 лабораторных и практических работ;

самостоятельной работы обучающегося 24 часа.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



«Химия»

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

103

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

79

в том числе:

лекций

74

лабораторно-практические занятия

5

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

24

в том числе:

выполнение реферата

работа с учебной и справочной литературой

созданий презентаций

решение расчётных задач

Итоговая аттестация в форме зачёта

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Химия»

Профессия и специальность: «Пожарный»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1 курс

Раздел I. Общая и неорганическая химия

40

Введение

Содержание учебного материала

1

Научные методы познания веществ и химических явлений. Роль эксперимента и теории в химии. Моделирование химических процессов.

1

1

Тема 1.1. Основные понятия и законы

Содержание учебного материала

2

1,2,

Основные понятия химии.

1

Основные законы химии.

1

Самостоятельная работа обучающихся

1

2

Задачи по теме: «Вычисление по химическим формулам»

1

Тема 1.2. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева и строение атома

Содержание учебного материала

4

1,2,

Периодический закон Д.И. Менделеева.

1

Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева

1

Строение атома

1

Значение периодического закона и периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева для развития науки

1

Самостоятельная работа обучающихся

3

2

Доклад по теме: «Предпосылки открытия Периодического закона»

1

Сообщение на тему: «Открытие Д. И. Менделеевым Периодического закона и системы химических элементов»

1

Доклад на тему: «Значение Периодического закона и Периодической системы химических элементов»

1

Тема 1.3. Строение вещества

Содержание учебного материала

8

1,2

1,2

Ионная химическая связь

1

Ковалентная химическая связь

1

Металлическая химическая связь

1

Водородная химическая связь

1

Газообразное состояние вещества



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | ... | Вперед → | Последняя | Весь текст




sitemap sitemap