Праздник здоровья



Праздник «Путешествие по городу Здоровейску»

Цель: воспитывать стремление вести здоровый образ жизни.

Ход праздника.

Ведущий.

В чудный город Здоровейск

Приглашаем, дети, вас!

Праздник спорта и здоровья

Начинается у нас!

В начале давайте узнаем, какие отряды собрались на наш праздник? (Каждый класс представляет свое название и девиз, связанные с темой праздника)

Прочитайте все вместе девиз нашего праздника:

«Я здоровье берегу –

Сам себе я помогу!»

Очень полезны пешие прогулки. И поэтому к первому нашему привалу мы пойдем пешком. (Дети маршируют)

Итак, первый привал «Чистота – залог здоровья!»

И к нам на праздник пришли гости. Кто же это? (Выходят Грязнуля и Мойдодыр)

Грязнуля.

Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

Я живу и бед не знаю:

Мыло в глаз не попадает,



Щётка дёсны не дерёт,

Губка мокрая не трёт,

Руки я совсем не мою.

Оставайтесь жить со мною!

Мы подружимся, друзья!

Угадайте, кто же я?

Мойдодыр

Коль боишься чистоты,

То Грязнуля – вот кто ты!

Быть Грязнулей ты не пробуй,

Загрызут тебя микробы!

Разорвут тебя на части!

Не видать грязнулям счастья!

Что ж, поможем ей, друзья!

Ведь в беде бросать нельзя!

(Уводит Грязнулю умываться)

Ведущий. Чтоб нам не стать такими грязнулями, нам надо подружиться с некоторыми предметами. Угадайте, с какими?

Ученики:

Целых 25 зубков

Для кудрей и хохолков,

И под каждым под зубком



Лягут волосы рядком.

(расческа)

Лёг в карман и караулю



Рёву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слёз,

Не забуду и про нос.

(носовой платок)

Резинка Акулинка

Пошла гулять по спинке,

И пока она гуляла,

Спинка розовая стала.

(губка)

Вроде ёжика на вид,

Но не просит пищи.

По одежде пробежит –

Она станет чище!

(щётка)

Ведущий.

К следующей остановке двигаемся прыжками. (Все прыгают на месте)

Итак, наш привал «Здоровье в порядке – спасибо зарядке!»

Ученики:

Что такое физкультура?

Тренировка и игра!

Что такое физкультура?

Физ и куль и ту и ра!

Руки вверх, руки вниз- это физ!

Крутим шею, словно руль-это куль!

Ловко прыгай в высоту – это ту!

Бегай полчаса с утра – это ра!

Занимаясь этим делом,

Будешь ловким, сильным, смелым!

Плюс – хорошая фигура!

Хором: Вот что значит – физкультура!

Ведущий.

Наши ученики много занимаются спортом — ходят на спортивные секции, 3 раза в неделю занимаются физкультурой, да еще проводят физминутки на уроках.

Сначала хотелось бы отметить тех ребят, которые регулярно занимаются спортом! (Вручение спортсменам специальных дипломов)

А теперь давайте посмотрим, какой класс лучше сможет провести физминутку?

На зарядку по порядку

Становись скорее в ряд!

На зарядку по порядку

Приглашаем всех ребят!

Представители от каждого класса по очереди проводят физминутки.

Ведущий.

А мы отправляемся к следующему привалу – бегом! (Дети выполняют бег на месте)

Следующий привал:

«Кто правильно питается, с лекарствами не знается».

Посмотрите, кажется, к нам пришел еще один гость! (Входит Карлсон)

Карлсон

Пообедал я отлично

этим джемом земляничным.Третью банку съел с утра.А теперь лететь пора….

(Ищет кнопку на животе, но мотор не заводится, хватается одной рукой за голову, а другой за живот)

Мама! Что ж со мной творится?Мотор не хочет заводиться!

Ведущий: Карлсон, что же произошло с тобой?

Карлсон:

Я обкушался варенья, а ещё было печенье.Торт и множество конфет.Очень вкусным был обед.А теперь мотор заглох…Ох, зачем я ел пирог?

Ведущий. Ребята, как вы думаете, почему же у Карлсона заглох мотор? Он правильно пообедал?

Ведущий проводит игру

«Полезно или вредно?» (Если полезный продукт – хлопаем, если вредный – топаем)

Ведущий называет различные продукты: рыба, чипсы, яблоко, морковь, кириешки, манная каша, груша, капуста, пепси-кола, малина, клубника.

Ведущий. А после еды не забываем что делать? (чистить зубы) Есть ребята, которые частенько об этом забывают. И вот что может произойти….

Сценка «Не забывайте чистить зубы!»

Ведущий. Жили-были во рту зубы. (Дети, изображающие зубы, стоят в ряд и держат в руках макеты зубов из белого картона). Плохо им жилось, потому что хозяин забывал их чистить. И вот однажды напали на зубы вредные микробы.

Микробы:

Мы противные микробы,

Мы во рту у вас живём.

И нечищенные зубы

Мы грызём, грызём, грызём!

Микробы бегут и рисуют на зубах черными маркерами пятна – кариес.

Зубы:

Без щётки и пасты болеют все зубы,

Без щётки и пасты не мил белый свет!

Спаси нас скорее, спаси нас скорее,

Спаси нас скорее, спаси, Блендамед!

Вбегают зубная щетка и паста.

Зубная щетка и паста.

Если каждый-каждый вечер,

Если каждым-каждым утром

3 минуты чистить зубы,

Будут крепкими они!

Вы себе купите щётку,

Вы себе купите пасту,

Не забудьте чистить зубы,

Чтобы их вам сохранить!

Зубная щетка и паста подбегают к зубам и закрашивают черные пятна.

Ведущий. С тех пор зубы болеть перестали, потому что дети чистят их утром и вечером.

Микробы. А вы еще не чистите зубы? Тогда мы идём к вам!!

Микробы бегут к зрителям, пытаясь их напугать.

Ведущий. Итак, какое же наше следующее важное правило здоровья? (Правильно питаться и дважды в день чистить зубы)

Наше путешествие продолжается. Но теперь – вплавь! (Дети изображают плавание)

Наш последний привал: «Закаляют нас всегда солнце, воздух и вода!»

Ведущий. И у нас снова гости!

Сценка «Неболейкин и Куталки»

Неболейкин

Говорил я им зимой:

Закалялись бы со мной.

Утром – бег и душ бодрящий,

Как для взрослых, настоящий!

На ночь окна открывать,

Свежим воздухом дышать!

Ноги мыть водой холодной,

И тогда микроб голодный

Вас вовек не одолеет.

Не послушались-болеют!

Куталки.

Поздно поняли мы, братцы,

Как полезно закаляться!

Кончим кашлять и чихать,

Станем душ мы принимать

Из водицы ледяной…

Неболейкин.

Погодите! Ой-ё-ёй!

Крепким стать нельзя мгновенно,

Закаляйтесь постепенно!

Ведущий. Ребята, расскажите, как можно закаляться? (Принимать прохладный душ, купаться, загорать, играть на свежем воздухе)

И, конечно, различные подвижные игры на свежем воздухе тоже очень полезны! Сейчас мы посмотрим, на сколько вы у нас ловкие и спортивные!

1 соревнование «Кегля»

По 2 мальчика от класса тренируются в сбивании кегль.

2 соревнование «Скакалочка».

По 2 девочки от класса прыгают на скакалках. Кто дольше проскачет?

3 соревнование «Мячик».

Команды (по 5 человек) строятся в колонну и передают мяч над головой. Затем последний участник, получив мяч, бежит в начало колонны, и соревнование продолжается.

Ведущий. Пришло время подвести итоги нашему празднику. Давайте сначала вспомним девиз нашего праздника. («Я здоровье берегу, сам себе я помогу»)

Чтобы все-все наши ученики росли здоровыми, сейчас каждый класс составит свои правила здоровья. (Можно вызвать тех, кто не участвовал в конкурсах) Ребята записывают на листах основные правила здоровья.

Но смотрите, кто это еще к нам пришел?

Кто ты? Не пойму я…

Грязнуля.

Я –бывшая грязнуля!

Мне нынче стало ясно,

Что чистой быть-прекрасно!

Ведущий.

Ну, ребята, не зевайте:

Я начну, а вы кончайте.

В нашей школе есть закон

Вход грязнулям….(запрещен)

Содержи всегда в порядке

Парту, книжки и ….(тетрадки)

Платье, обувь и жилище

Быть должны, как можно….(чище)

Помогает нам всегда

Солнце, воздух и ….(вода)

Крепла чтоб мускулатура,

Занимайся….(физкультурой)

Подведение итогов праздника.

Дети зачитывают свои правила здоровья.

Вручаются грамоты победителям конкурса рисунков «Я здоровье сберегу».

Примечание.

В подготовке материала использованы стихи и сценки из журнала «Начальная школа».








Праздник здоровья



Праздник здоровья .

Цель : Развивать все компоненты речи детей, лексическую сторону, грамматический строй речи, произносительную сторону речи, связную речь . Воспитывать желание заботиться о своём здоровье . Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей

Образовательная область » Социализация «

Развитие умения действовать в команде .

Развитие сообразительности, умения самостоятельно решать поставленную задачу.

Образовательная область » Труд «

Формирование умения старательно и аккуратно выполнять работу .

Воспитание желания участвовать в совместной трудовой деятельности наравне со всеми ,стремления быть полезными окружающим .

Образовательная область «Безопасность «

Формировать основы экологической культуры .

Соблюдать меры предосторожности .

Обращаться за помощью к взрослым .

Соблюдать правило безопасного поведения во время игры

Образовательная область: » Познание «

Совершенствование координации руки и глаза .

Развитие мелкой моторики рук .

Формировать умения ориентироваться на листе бумаги .

Располагать предметы в указанном направлении .

Развитие » чувства времени » .

Образовательная область «Коммуникация «

Совершенствование речи как средства общения .

Формирование умения отстаивать свою точку зрения .

Воспитание культуры речевого общения .

Образовательная область: » Художественное творчество «

Расширение набора материалов , которые дети могут использовать в работе .

Закрепление умения различать оттенки цветов .

Оценивать свои работы и работы сверстников .

Образовательная область: » Музыка «

Воспитывать художественно — эстетический вкус .

Самостоятельно придумывать мелодию .

Развивать танцевально — игровое творчество .

Ход игры.

Ведущая — У нас сегодня праздник здоровья .

Быть здоровыми хотят

И взрослые и дети .

Как здоровье сохранить ?

Кто может ответить ?

( входит Гигиена )

Гигиена :

Добрый день ! Я — чистота ! С вами быть хочу всегда .

Сначала познакомлюсь с вами , чтобы стали мы друзьями .

Ведущая :

Вот Даша ,Маша и Иван а как вас звать ?

Гигиена :

Гигиена . Я пришла вас научить ,как здоровье сохранить .

Много грязи вокруг нас ,а она в недобрый час .

Принесёт нам вред болезни — но я дам совет полезный .

Мой совет совсем не сложный — с грязью будьте осторожны !

( в дверь заглядывает Грязь )

Грязь :

Вы про грязь ? И я у вас !

( грязь всё время чешется )

Гигиена :

Ты ко мне не приближайся ! И ко мне не прикасайся !

Грязь :

Вы не вымыли посуду ? Значит скоро я прибуду .

Если пол вы не помыли — меня в гости пригласили .

Перестаньте прибираться , окна мыть ,пол подметать .

Ненавижу тряпки , щётки , я друзья боюсь щекотки .

Забираюсь в уголки ,тем где пыль и пауки .

Чистоту я не терплю ,тараканов , мух люблю .

Пауки и паучата где вы славные ребята ?

Изо всех углов ползите , паутину наплетите !

( танец пауков )

Ведущая :

Быстро веники возьмите , пауков всех прогоните !

( танец с вениками .Пауки уползают )

Ведущая :

Наши дети любят чистоту , порядок ,могут умываться ,чистить зубы , делать зарядку .

Грязь :

Нет , нет , нет ! Я вам не верю !

Ведущая :

Это мы сейчас проверим !

Гигиена : ( спрашивает у детей )

Что необходимо иметь ,чтобы быть чистыми ,здоровыми ? (зубная паста , щётка ,мыло ,расческа.

Ведущая :

Наши дети хорошо знают эти предметы и у нас есть игра : » Будь внимательным «

Ведущая :

Теперь убедилась ?

Грязь :

Мне у вас не нравится .Давайте в лес отправимся .

Точно знаю ,что зверята очень славные ребята .

Со мной дружбу заведут и меня не подведут .

Ведущая :

Очень хорошо ,замечательно !Поедем на поезде , а чтобы было веселее будем петь .

( в лесу на одеяле лежит волк )

Ведущая : ( шепотом )

Давайте понаблюдаем , что происходит в лесу , как ведут себя зверушки .

( к волку подходят ежата )

1 — й ёж : С добрым утром , дядя Волк !

2 — й ёж : С добрым утром , дядя Волк !

Почему ещё в постели ? Может быть вы заболели ?



Волк :

Я здоров ( зевает ) , ещё я сплю ,вставать я рано не люблю .

Ежата :

А мы рано просыпаемся и зарядкой занимаемся .

Зубы чистим каждый день . И холодною водою обливаться нам не лень .

Волк :

Зубы чистить я не буду . И не буду мыть посуду .

Ежата :

Как же это почему ?

Волк :

Всё равно мне ни к чему . Все меня и так боятся

Стоит только показаться , начинают все дрожать . ( воет )

Место тихое найду и ещё часок вздремну .

( волк уходит за ёлку , тащит за собой одеяло . Выходит медведь )

Медведь :

Обожаю сладкий мёд . Сам он просится мне в рот .

Ложки нету у меня ,и как вся моя родня .

И как вся моя родня и как мама и как папа мёд я ем своею лапой .

И всегда перед едой лапы мою я водой . ( уходит )

( выбегают бабочки становятся у цветков , разложенных по кругу )

Бабочка :

Мы бабочки — красавицы , садимся на цветки .

А крылышки у бабочек изящны и легки .

На полянке на лесной умываемся росой .

танец : » Бабочек «

( выходят белочки держат корзину с орешками )

Белочки :

Мы белки — попрыгуньи ,большие хохотуньи

Целый день в трудах проводим , чистоту в дупле наводим .

Чтоб запас был в кладовых , трудимся без выходных :

Грибы , ягоды , орехи -Времени нет для потехи .



Ох ! тверды у орехов скорлупки ,

Нам нужны очень крепкие зубки .

Дважды в день , чистим зубы старательно —

И утром и вечером обязательно .

( белочка отдаёт корзинку с орехами . В орехах загадки , советы беречь зрение , не смотреть долго телевизор , делать зарядку и т . д . )

Ведущая :

Наши дети делают зарядку и они любят танцевать .

( выбегает заяц )

Заяц:

Чтоб быть быстрым , чтоб быть ловким

Я на завтрак ем морковку .

И всегда перед едой ,лапы мою я водой .

Я от вас друзья не скрою , постоянно уши мою .

У лисицы острый нюх , у меня отличный слух .

Грязь :

А мы это проверим .

игра : » Где звенит колокольчик «

( входит волк )

Волк :

Случилась со мною напасть ! Не могу широко раскрыть я пасть .

Не могу я ни спать , ни есть и облезлой становится шерсть .

Ох , теперь уж невмочь ! Кто же может мне помочь ?

Ежата :

Тебе нужно в лесную больницу , очень долго придётся лечиться .

Очень сложно болезни лечить , легче болезнь предупредить .

Ведущая :

Вот что случилось с волком . Нужно обязательно чистить зубы, умываться , делать зарядку

( приходит волк )

Волк :

Спасибо добрым докторам обещаю по утрам

Зубы чистить , умываться и зарядкой заниматься .

(обращается к Грязи )

Гигиена :

Ну , теперь ты убедилась ? Зря в детсад ты к нам явилась .

Умываются ребята , умываются зверята и зайчата и бельчата

Лягушата и мышата и волчата и бобрята и ежата и слонята

И зарядкой заниматься постоянно им не лень .

С настроением хорошим начинают каждый день .



Грязь :

Плохи совсем мои дела и здесь друзей я не нашла .

Ведущая :

Запомнить нужно навсегда : ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ — ЧИСТОТА !








sitemap
sitemap