Праздник птиц На крыльях весну принесли



Праздник птиц в школе: «На крыльях весну принесли …»

Подготовила и провела Белоногова И.А., учитель биологии, химии

МБОУ «Русско-Акташская СОШ» Альметьевсктй муниципальный район РТ

Цели мероприятия: формирование основ экологической грамотности, чувства ответственности

и любви к природе;

Задачи:

расширить и углубить знания учащихся о птицах;

способствовать формированию у учащихся познавательной деятельности, интереса к биологии и экологии;

создавать ситуацию, способствующую самостоятельному поиску решения проблемы;

создавать атмосферу сотворчества, взаимодействия и дискуссии;

формировать мотивацию природоохранной деятельности;

формировать культуру общения, работы в группах.

воспитывать экологическую культуру школьников.

формировать социально-активную позицию по защите и сохранению окружающей среды;

Эпиграф: «Кто поднялся в небо и живет полетом, никогда не сможет спокойно ходить на земле» (Антуан де Сент – Экзюпери).

Звучит фонограмма «Голоса птиц», демонстрируется видеофильм о временах года. Весна.

1 чтец: Полюбуйся, весна наступает,

Журавли караваном летят,

В яркой зелени день утопает,

И ручьи по оврагам шумят

Скоро гости к тебе соберутся

Сколько гнезд понавьют, посмотри!

Что за звуки, за песни польются

День-деньской от зари до зари

2 чтец: Оттепель после метели,

Только утихла пурга.

Разом сугробы осели

И потемнели снега.

В клочьях разорванной тучи

Блещет осколок луны,

Сосен тяжелые сучья

Мокрого снега полны…

Скоро проснутся деревья,

Скоро, построившись в ряд,

Птиц перелетных кочевья

В трубы весны затрубят.

3 чтец: Вот ворона на крыше покатой

Так с зимы и осталась лохматой…

А уж в воздухе – вешние звоны,

Даже дух занялся у вороны…

Вдруг запрыгала в бок глупым скоком,

Вниз на землю она глядит боком:

Что белеет под нежною травкой?

Вон желтеет над серою лавкой.

Прошлогодние мокрые стружки…

Это все у вороны – игрушки.

И уж так — то ворона довольна,

Что весна, и дышать ей привольно!

4 чтец: На этой неделе, почуяв тепло,

Скворцы прилетели в родное село.

Над каждой тычиной в весенний простор

Поднялся скворчиный сплошной таратор.

Большое веселье настало окрест,

Играет весенний залетный оркестр.

От трелей, от свиста ликует земля,

Крылатых артистов за песни хваля.

5 чтец: Дует теплый южный ветер,

Солнышко все ярче светит.

Снег худеет, мякнет, тает,

Грач горластый прилетает.

Яростно река ревет

И разламывает лед.

В домик свой скворец вернулся,

Ожил лес, ручей проснулся.

В небе жаворонка трель.

Снова к нам пришел апрель!

6 чтец: Леса вдали виднее,

Синее небеса.

Заметней и чернее

На пашне полоса.

Всё громче и звончее

Над лугом голоса.

Весна идёт сторонкой,

Да где ж сама она?

Чу, слышен голос звонкий,

Не это ли весна?

1 чтец: К нам Весна шагает

Быстрыми шагами…

И сугробы тают

Под её ногами.

Чёрные проталины

На полях видны,

Видно, очень тёплые

Ноги у Весны.

Под мелодию — заставку к т/ п «В мире животных» в вихре вальса появляется Весна.

Весна: А вот и я, Весна- красна!

Бужу Землю ото сна.

Наполняю соком почки,

На полях ращу цветочки,

Прогоняю с речек лёд,

Светлым делаю восход.

Всюду: в поле и в лесу-

Людям радость я несу.

Кто друг Весне — спеши ко мне!

2 чтец:

Самые близкие друзья Весны — это птицы. Весной пробуждается от зимней спячки природа, наполняются живительным соком деревья- всюду жизнь! И птицы первыми напоминают нам об этом. Птичий гомон с побеждающей силой приветствует возрождение природы. И нам хочется говорить вновь стихами!

3 чтец: Весна! Весна!

Как воздух чист!

Как ясен небосклон!

Своей лазурию живой

Слепит мне очи он.

Весна, весна! Как высоко

На крыльях ветерка,

Ласкаясь к солнечным лучам,

Летают облака!

4 чтец:

Ежегодно весной 1 апреля весь мир отмечает Международный день птиц. В этот день в 1906 году была подписана Международная конвенция об охране птиц.

5 чтец:

С 1924 года День птиц отмечается в нашей стране. В этот день мы вспоминаем о наших друзьях и помощниках, готовим им новоселье.

6 чтец:

Все на праздник поскорей

– надо торопиться!

Из – за гор из – за морей

Прилетели птицы.

После зимней тишины,

После стужи зимней

Наши гости в честь весны

Распевают гимны.

Песня в исполнении учащихся школы.

Ведущий 1: Добрый день!

Сегодня в школе праздник в честь наших пернатых друзей. Я приглашаю в зал команды лучших птицеводов и птицелюбов . Поприветствуем их!

Команды занимают места на сцене

Ведущий 2: Итак, мы начинаем наш традиционный «Птичий КВН!»

Оценивать наш сегодняшний конкурс будут члены жюри.

Представление жюри.

Ведущий 1: Я объявляю 1-й конкурс «Знакомство»

Команды должны сообщить название, девиз, эмблему, поприветствовать соперников и жюри. Но прежде отгадайте загадку :

Верст не считали,

По дорогам не езжали,

А за морем бывали. (птицы)

Команда, первой давшая правильный ответ получает дополнительное очко и право первоочередной презентации.

Ведущий 2: Конкурс 2 «Птичье досье»

В данном конкурсе командам предстоит составить подробное «досье», указав

систематическое положение скворца.

Примерный ответ о систематике скворца обыкновенного.

Надцарство – Эукариоты

Царство – Животные

Подцарство – Многоклеточные

Тип – Хордовые

Класс – Птицы

Отряд — Воробьинообразные

Семейство – Скворцовые

Род – Скворец

Вид – Скворец обыкновенный.

Конкурс 3 «Птичья азбука»

Ведущий 1: Презентация команд и знакомство с ними состоялось и мы переходим к следующему конкурсу . Попробуйте составить «Птичью» азбуку, называя в алфавитном порядке птиц .(время 1 мин.)

( Примерный вариант ответа: А-аист, Б- баклан, В-воробей, Г- глухарь, Д-дятел, Е- еловик, Ж-жаворонок, З- зимородок, И-иволга, К-клест, Л-лебедь, М-мандаринка, Н-неясыть, О-оляпка, П-павлин, Р-рябчик, С-свиристель, Т-тукан, У-удод, Ф-фазан, Х-ходулочник, Ц-цапля, Ч-чибис, Ш-шилоклювка, Щ-щегол, Э-эму, Ю-юрок, Я-ястреб)

Конкурс 4 «Птичий календарь»

Ведущий 2: Расположите предложенных птиц в порядке их возвращения к нам, на родину: иволга, ласточка, грач, скворец, трясогузка, мухоловка, соловей.

Ответ:

1 волна (март) – грач.

2 волна (конец марта – начало апреля) – скворец

3 волна (10 –20 апреля) – трясогузка

4 волна (конец апреля – до 25 числа) – мухоловка

5 волна (25 – 30 апреля) – ласточка

6 волна (начало мая) – соловей

7 волна (конец мая) – иволга.

Конкурс 5 «Видно птиц по полету»

Ведущий 1: «Видно птиц по полету», — так говорят о человеке, когда хотят подчеркнуть, что можно по привычкам, по манерам, поведению узнать, кто он такой. Ну, а птицу по полету узнать тем более можно. Летают птицы не все одинаково. Определите по силуэтам летящих птиц.

Ответы: 1 – ласточка, 2 – голубь, 3 – утки, 4 – журавль, 5 – беркут, 6 – сапсан, 7 – ворона.

Конкурс 6 «Брачный союз»

Ведущий 2: С приходом весны многие птицы образуют пары. У каких-то птиц «брачный союз» длится вечность (например лебеди), у других- всего 1 сезон. Образуйте птичьи пары.

Петух- курица

Гусь- гусыня

Утка- селезень

Голубь- голубка

Перепел- перепелка

Индюк- индейка

Орёл- орлица

Тетерев- тетёрка

Глухарь- глухарка

Фазан- фазанка

Конкурс 7 «Мастера без топора…»

Ведущий 1: Птицы вылетели из гнёзд за кормом и… забыли, как выглядят их гнёзда. Помогите им найти свой дом, ведь в гнезде могут остаться яйца, а то и птенцы.

Команды получают карточки с изображением птиц и гнезд, делают соответствия.

Конкурс 8 «Угадай мелодию»

Ведущий 2: Весна – это птичьи трели. У каждой птицы своя песня. А каким птицам принадлежат эти голоса? (звучит фонограмма голосов птиц, команды записывают, какой птице принадлежит та или иная песня)

Ответы: воробей, голуби, малиновка, дрозды, ястреб, ворона, жаворонок.

Конкурс 9 «Поэтическое настроение»

Ведущий 1: Прекрасное мелодичное пение птиц навевает поэтические мысли. Всего за одну минуту участникам игры предстоит сочинить стихи, посвященные нашим пернатым друзьям.



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | Вперед → | Последняя | Весь текст




sitemap
sitemap