Праздник Прощание с начальной школой_34795



Прощание с начальной школой.(Выпуск2005-2009г)

Сценарий праздника.

Под звуки музыки дети выстраиваются на сцене.

1-й ученик: Мы сегодня очень рады

Вас на празднике встречать.

Мы приветствуем гостей:

Дорогих родителей,

Всех знакомых, незнакомых,

И серьезных, и веселых.

Ученики (хором). Четвертый класс, четвертый класс

Пригласил на праздник вас!

2-й ученик. Мы теперь большими стали

И умнее во сто крат,

Но…пока не написали

Наш последний реферат.

3-й ученик. Из года в год, из класса в класс

Ведет неслышно время нас.

И час за часом, день за днем

Так незаметно мы растем.

4-й ученик. До свидания школа начальная

И учительница гениальная!

Она преподавала

Буквально все предметы,

Одна на все вопросы давала нам ответы.

5-й ученик. А теперь – что ни урок,

То особый педагог:

Один- об аксиомах,

Другой – про насекомых.

У каждого из них своя,

Как говорится специальность,

Но всех их знать обязан я,

А это ли не гениальность?

Исполняется песня на мотив песни «Александра»

Не сразу все устроилось,

Как говорит история,

И ты слезам не верила,

А верила делам.

Судьбой сюда заброшены,

Мы верили в хорошее

И первые учебники

Читали по слогам.

Припев:

Ах, начальная ты школа,-

Это праздник наш с тобою,

Стали мы одной судьбою,

Лишь вошли в твой первый класс.

Что бы ни было в начале,

Слезы , горести, печали,

Мы тебя забыть не сможем-

Ты ведь первая у нас.

Ты нас от бед не прятала,

И мы видали всякое,

Но трудности и радости

Нас делали сильней.

Любовь твоя не быстрая,

Но верная и чистая,

Поскольку материнская

Любовь других сильней.

Припев.

Шли годы и взрослели мы,

И многое успели мы,

Но сколько же не сделано,

Что ждет нас впереди?

На лучшее надеемся,

Ведь скоро все изменится,

И хоть с тобой расстанемся,

Но ты всегда нас жди.

Припев.

Под звуки фанфар появляется Петр 1 и Меньшиков . Петр на ходу бранит своего фаворита.

Петр . Вечно ты представляешь мне плутов честными людьми, а честных людей- плутами. Говорю тебе последний раз: перемени поведение, если не хочешь большой беды.

Меньшиков (умоляюще). Петр Алексеевич, отец родной, государь, мин херц!!!

Петр (примирительно, но с укоризною). Сколько раз я тебя бранивал, Данилыч, и не только бранивал, но и бивал… Во всяком деле тебе непременно надо нашкодить… И сейчас крутишься — вижу.

Меньшиков (с преувеличенным изумлением). А я че? Я ничего, мин херц

Петр. Ладно, пойдем посмотрим, как указы мои выполняются.

Петр садится в кресло, оглядывает присутствующих.

Меньшиков становится сзади, докладывает громко

Меньшиков. Созданы начальные школы, чтобы подданные ваши могли научиться поныне неизвестным им познаниям.

Петр. Хорошо, продолжай.

Меньшиков. Отроки эти весьма учтивы и вежливы как в словах, так и в делах, на руку не дерзки и не драчливы, зубов ножом не чистят, голов пятерней не чешут, принародно воздерживаются: чихать, сморкаться и кашлять. В науках, искусствах преуспевают.

Петр. Посмотрим.(К одному из учеников.)Ну-ка, отрок, второй справа, поди сюда.(Выходит ученик, кланяется) Имя? Прозвание? Какой год отроду? (Ученик отвечает.) Скажи-ка, отрок, какую науку одолел более других?

Ученик. Мы с историей – друзья,

Без нее б ни вы, ни я

Никогда бы не узнали,

Как возникла и откуда

Наша русская земля.

Петр. Похвально! А скажи-ка, чадо, узнал ли ты меня и моего помощника?

Ученик. Вы – Петр Алексеевич Романов, император всероссийский. Родились 30 мая 1672 года. Правили Россией до 1724. А этот господин – Александр Данилович Меньшиков. Сын придворного конюха, в детстве торговал пирожками

Меньшиков. Но это не так важно!

Ученик. Вы, светлейший князь, были вторым лицом в государстве. У Петра 1 в фаворе ходили.

Петр. Похвально, похвально! Смотри, Данилыч, помнят о нас потомки. А ты вот, девица, всему ли научилась, для чего была послана?

Ученица. Да, великий государь!

Невозможно стать культурным

Без родной литературы.

Дозвольте прочесть отрывок о Вашем Величестве из поэмы А.С. Пушкина «Полтава»

Ученица читает от строк «Тогда-то свыше вдохновенный…» до «Гордясь могучим седоком»

Петр. Эта девица прилежна и умна. А теперь следующий. (Обращается к ученику)Что ж , братец, не робей, дай ответ, о чем тебя спросят, что знаешь – сказывай, а чего не знаешь – так и скажи.

Меньшиков. Ну-ка , в какой науке преуспел ?

Ученик. Мы будем помнить каждый миг:

Наш лучший друг – родной язык!

Без грамматики, друзья,

Нам прожить никак нельзя.

Меньшиков. Ну, друг любезный, исправишь ошибки – ждет тебя удача. (Показывает плакат со словами, где допущены ошибки. Ученик исправляет ошибки)

Ученик. Порой в словах встречаются

Ужасные согласные.

Они не произносятся,

И что писать, неясно вам.

Чтобы знать, как писать,

Надо слово изменять,

Что за звуком непонятным

Гласная звучала.

Петр. Ну, в этом малом толк будет. А кто из вас в математике силен?

Ученик. Я, мой император!

Математика – королева наук.

Без нее не летят корабли,

Без нее не поделишь ни акра земли.

Даже хлеба не купишь, рубля не сочтешь.

Что почем не узнаешь, а узнав, не поймешь.

Меньшиков. Вот тебе, школяр, пример:207х24.

Ученик (решает пример на плакате)

Таблица умножения

Достойна уважения.

Она всегда во всем права,

Чтоб ни случилось в мире.

А все же будет дважды два

По-прежнему четыре.

Петр. Любо- дорого глядеть на таких умных отроков! Данилыч, давай-ка спросим вон ту девицу. Пусть нам поведает о природных богатствах государства нашего.

Ученица. Природоведение- предмет

Ужасно важный,

Это понимает каждый.

Изучаем все подряд:

Человека и котят,

И цветочки, и травинки.

Государство Российское расположено в восточной части Европы и в северной части Азии. Его территория составляет свыше 17 тыс. кв. км. Его берега омывают двенадцать морей. На его территории проживает свыше ста национальностей. Природа России столь разнообразна, что образует восемь природных зон. А полезных ископаемых, государь наш, нигде столько нет, как в России.

Петр. Ой, молодцы! Ой, порадовали отца-батюшку!

Меньшиков. Кроме науки и ремесла обучаются отроки и художествам разным.

Петр. Давай, давай показывай!

Ученики поют частушки.

В нашем классе мы живем,

Вкусны пряники жуем.

Мы частушек много знаем

И сейчас для вас споем.

Как-то раз учитель Диме

Объяснил, что знанья — свет.

Дима лег в кровать при свете,

Утром встал — а знаний нет.

Горе горькое у Маши,

Всем Машутку жалко

Из дыры в ее кармане

Выпала шпаргалка.

Спорт почетен в классе нашем,

Как Шварцнегеры сильны!

Задирает ноги Саша

Даже выше головы!

То из класса, словно пробка,

Лена вылетает,

То, как божия коровка,

В облаках летает.

Всех Никита задирает,

Получает тумаки.

Кто-то марки собирает,

А Никита синяки.

Мы веселые частушки

Вам исполнили сейчас,

О себе, о дружбе нашей

И о кое-ком из нас.

Петр. Зело любы мне эти отроки! Веселы и на язык остры.

Скажи-ка, Данилыч, а как ребятки относятся к отцу-матери?

Менщиков. Дети отца и матерь свою в великой чести держат, Петр Алексеевич. Слушаются. Смотри сам.

1-й ученик.

Мы в этот час сказать еще должны

О тех кто подарил нам жизнь.

О самых близких в мире людях,

О тех, кто помогал расти

И помогать еще во многом в жизни будет.

2-й ученик.

Незримо следуют родители за нами

И в радости, и в час, когда пришла беда.

Они стремятся оградить нас от печали,

Но мы, увы, их понимаем не всегда!

3-й ученик.

А мы порой заботы их не принимаем,

Их хлопоты излишними нам кажутся подчас.

И о родителях мы с вами вспоминаем,

Когда внезапная беда уж настигает нас.

4-й ученик. Вы нас простите, милые, родные,

У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей!

Ученики (хором)

Как говорится- дети радость в жизни,

А вы для нас – опора в ней!

Петр. Отрадно мне за вас, что любовь к родителям питаете.

Меншиков. А в ответ им и ласка родительская.

Выступление родителей выпускников.

1-й родитель.

Смотрим мы на вас и головой качаем:

Никого сегодня просто не узнать.

Ведь недавно мы вас в первый провожали,

А теперь вы в пятый собрались шагать.

2-й родитель.

Позади остались все помарки,



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap
sitemap