Праздник Прощание с Букварем_17193



Праздник «Прощание с Букварем»

Дорогие ребята! Уважаемые учителя, родители, гости нашего праздника!Сегодня у нас необычный день.Мы закончили первую школьную книгу Азбуку. За это время первоклассники очень выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряженного труда.Первая ступенька на лесенке знаний — это общий труд и серьезная победа. Сегодня мы пришли попрощаться с очень уважаемой, а для многих первой в жизни, самостоятельно прочитанной книгой, которая называется Азбука Дорогие первоклассники! Сегодня мы с вами празднуем первую школьную победу, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы изучили все буквы русского алфавита, научились читать и писать. А помогла вам в этом Азбука. Ее страницы учили вас быть дружными, воспитанными, приветливыми ребятами.

1-й: Нас учила Азбука читать,

Слова на слоги разделять,

Открыла тайны многих книг,

К ней любой из нас привык!

2-й: В день осенний , в день погожий

В класс несмело мы вошли.

Азбуку и все тетрадки

На столах своих нашли.

3-й: Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали,

Ах, как много мы прочли!

4-й: Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.



И уже на книжной полке

Нас другие книги ждут.

5-й: Среди ярких толстых книжек

Незаметна и скромна,

Но зато читать в полгода!-

Научила нас она.

Ведущий: Вы в школе почти целый год отучились, Вы много успели и много узнали. Писать и считать вы уже научились И первые книги свои прочитали. А верным помощником в этом вам стала Первая главная книжка. И первые буквы она показала Девчонкам своим и мальчишкам. Буквы потом сложились в слова, Слова – в предложенья и фразы. Огромный и красочный мир тогда Открылся, ребята, вам сразу. Вы прочитаете хороших книг немало, Пускай года пройдут и много-много дней, Вам Азбука хорошим другом стала, Мы этот праздник посвящаем ей!

Частушки.

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

Мы в нарядах нынче новых,

И у нас счастливый вид,

Ведь сегодня мы удачно

Изучили алфавит!

Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки.



Ёлочки – сосёночки

Колкие ,зеленые.

Все ребята — первоклашки

В Азбуку влюбленные.

6. Топни ножка-нога.

Топни правенькая.

Азбуку всю изучила.

Хоть и маленькая.

7. Раньше сказки нам читали

Бабушка, сестричка,

С Азбукой понятна стала

Каждая страничка.

Не печалься Азбука,

Лучше нету книжки!

Подарю тебя теперь

Младшему братишке!

Мы простимся с Азбукой

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

Вбегает Незнайка. Ребята, ребята кошмар азбуку похитил Буквоед.

-С чего ты взял.

– У меня письмо. (открываю письмо)

Азбука останется без букв, и все ребята будут неграмотные. Ребята не смогут читать, и поэтому будут сидеть дома. Незнайка (чешет затылок): Ну, уж нет!

Отгадаешь наши загадки и пропавшие слова – вернем Азбуку.- Не отгадаешь…-…пообедаем буквами!!!Незнайка (растерян): Вот так история! И почему же я всегда влипаю? Что же теперь делать? Вдруг я не отгадаю загадки, и Буквоед съест буквы. (Обращается к ребятам) Ребята! Поможете мне? Пожалуйста! Дети отвечают: Да!Незнайка: Я готов. Загадывайте свои загадки!Стоит веселый светлый дом.Ребят проворных много в нем.Там пишут и считают,Рисуют и читают. (Школа) Незнайка: Надо подумать… Может, это магазин “Детский мир”? Там всегда ребят много. (Обращается к ребятам) Ребята, подскажите! (Дети подсказывают правильный ответ) Это – школа!Черные, кривые, от рожденья все немые – Встанут в ряд – все заговорят. (Буквы)Незнайка: Ерунда какая-то! Как немые могут говорить? А кривые стоять в ряду? На ум ничего не приходит! Вот она расплата за мое безделье! Ребята, вся надежда на вас. Что это такое? (Звучит ответ детей) И как я сразу не догадался?! Ну конечно, буквы.

А вот, отгадай пропавшее слово! Я — … учу читать,Меня никак нельзя не знать! (Азбука)

Незнайка (рассуждает): Что же это может быть? Поищу-ка ответ в учебниках. (Заглядывает в портфель и перебирает учебники, достает азбуку) Вот мой ответ – это азбука!

Незнайка: Ребята, а давайте из букв составим слово АЗБУКА.И позовем громко Азбука. Появляется Азбука. Азбука: спасибо вам ребята! Своими знаниями вы меня спасли! (Обращается к Незнайке) А теперь ты понял, что “Ученье — свет, а не ученье — тьма”? (Вторую половину пословицы Незнайка говорит вместе с детьми)

— Азбука:

Злой волшебник Буквоед

Налетел на нас, как гром!

Королеву он украл,

Буквы все заколдовал.

Сказки все перемешал,

Сам куда-то убежал.

Азбука:

1 конкурс. Расшифруйте названия сказок.

1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)

2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)

3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)

4. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)

5. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)

7. Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)

8. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

9. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

10. Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)

Молодцы, отлично справились!

Азбука: Незнайка, а ты знаешь алфавит. Расскажи.

Незнайка начинает и ошибается.

Ребята, а вы поможете Незнайки?

Учитель: Азбука, ты проходи, присядь, а мы с ребятами расскажем, чему мы у тебя научились.

Ребята, давайте расскажем, чему нас научила Азбука.

Отгадайте загадку.

Тридцать три родные сестрицы писаные красавицы

В одном городе живут и повсюду славятся.

Дети. Буквы.

Учитель. Уважаемая, Азбука! Принимай парад букв.

Учитель. Сегодня у нас в гостях буквы русского алфавита.

-Учитель: Гласные!

Гласные. Здесь.

Учитель. Согласные.

Согласные. Здесь.

Учитель. Буквы, которые не обозначают звуков!

Ъ и Ь. Здесь.

Учитель. Буквы-значки, как бойцы на парад,

В четком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит.

И называется все.

Дети. Алфавит.

Учитель. Буквы, по порядку рассчитайся!

Песня. Тридцать три родных сестрицы,Писаных красавицы,На одной живут странице,А повсюду славятся!К вам они сейчас спешат,Славные страницы, -Очень просим всех ребятС ними подружиться!

А, Б, В, Г, Д, Е, ЖПрикатили на еже!

З, И, К, Л, М, Н, ОДружно вылезли в окно!

П, Р, С, Т, У, Ф, ХОседлали петуха, —

Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я -Вот и все они, друзья!

Тридцать три родных сестрицы,Писаных красавицы,

На одной живут странице,А повсюду славятся!Познакомьтесь с ними, дети!Вот они — стоят рядком.Очень плохо жить на светеТем, кто с ними не знаком!

2 Конкурс. Попробуйте отгадать букву по описанию.

1. Эта буква широка

И похожа на жука. (ж)

2. На эту букву посмотри,

Она совсем как цифра три. (З)

3. Вы посмотрите, кто такой,

Загородив дорогу,

Стоит с протянутой рукой,

Свернув баранкой ногу? (Б)

4. Ты с этой буквою знаком:

Стоят два колышка рядком,

А между ними поясок,

Протянутый наискосок. (И)

5. В этой букве нет угла,

До того она кругла,

До того она кругла –

Укатиться бы могла. (О)

6. Вот два столба наискосок,

А между ними поясок. (А)

7. Дрожу от страха до сих пор,-

Воскликнуло полено, —

Похожа буква на топор,

Расколет непременно. (Г)

8. Бывает эта буква

В конце и в середине,

В конце капусты, брюквы,

А в середине дыни. (ы)

Незнайка: Буквы вы знаете. Молодцы. А я знаю с чем вы точно не справитесь. Вы из букв не умеете составлять слова.

3. Конкурс «Живые слова».

Учитель. А сейчас, внимание, буквам задание. Сейчас мы проверим, как вы научились из букв составлять слова.

( Учитель загадывает загадки. Дети строятся по буквам слова – отгадки).

ЗАГАДКИ

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

А живут в доме том

Книжки, ручки и альбом. \Портфель \

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. \Книга \



Должен он пораньше встать,

Чтоб за партой не зевать,

Чтоб проверить, всёль в порядке,

В ранце книжки и тетрадки.

А вопрос такой возник:

Кто же это ? \Ученик \

4 Первая книжка Для всех детишек: Учит — мучит, А научит — радует. /Азбука/

4. Конкурс «Волшебный мешочек».

В мешочке лежат буквы. Надо на ощупь определить букву и назвать её, а потом показать всем ребятам.

Учитель. А вы знаете, какая по счету стоит в алфавите буква я?

Дети. Последняя.

Учитель. Давайте послушаем, какая история приключилась однажды с буквами.

Инсценировка рассказа Г.Юдина «Почему «А» первая» и стихотворения Б.Заходера «Буква Я». Входят буквы А, Я, У, Ю.Буква Ю. Всем известно: Буква Я –В азбуке последняя.А известно ли кому, Отчего и почему?учитель Жили в азбуке у нас буквы, Жили – не тужили, Потому что все дружили.учительТолько раз все дело стало Из-за страшного скандала:Буква Я в строку не встала,Взбунтовалась буква Я!Буква Я. Почему это буква А – самая первая буква алфавита?Буква У. Долой самозванку! У-у!Буква Я. Что же это делается? Букву, с которой начинаются «ангина», «акула», ставят во главе Азбуки!учитель. Все правильно, думали согласные, ведь недаром самые вкусные вещи – арбуз, апельсин, абрикос и ананас – начинаются на А.Буква Я.Я затопала ногами:«Не хочу водиться с вами!Буду делать все сама!Хватит у меня ума!»учительХорошо, идем на спор:Если сможешь в одиночкуНаписать хотя бы строчку –Правда, стало быть, твоя!учительБуква Я взялась за дело:Написать она сумелаТолько «яяяяя…»!Буква Я как заревет!Буква Я.Я, ребята, виновата!Признаю вину свою!Я согласна встать, ребята,Даже сзади буквы Ю!Буква А. Это хорошо, что ты все правильно поняла! А я хочу объяснить, почему А – первая: потому, что самое первое слово любого малыша начинается на А.Буква У. Это какое слово?Буква А. Это слово «Агу!». И, кроме этого, А похожа на адмирала, стоящего на капитанском мостике. А всем известно, что адмирал должен быть всегда впереди и видеть и знать всех!

Буквы от А до Я – жили как одна семья.

Учитель. Буква Я всегда была всем и каждому мила. Но советуем , друзья. Помнить место буквы Я!

Конкурс «Доскажи словечко».

Буквы все от А до Я

На страницах… (букваря)

Должен каждый ученик

В школу брать с собой (дневник)

Чтобы ручками писать, Приготовим мы …. (тетрадь)

Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно, …. (карандаш)

Чтобы вдруг он не пропал,

Уберём его в …. (пенал)

Долгожданный дан звонок –

Это кончился …. (урок)

Мы прочли букварь до корки,

Нам по чтению — …. (пятёрки).

Конкурс

Незнайка: Ребята, мне было задано домашнее задание, но я один справится не могу, поможете мне? Определить на какие правила эти слова. Но я так спешил, бежал по дороге споткнулся, и все слова рассыпались.

1) чаш щу чи до чу ка ща вель (чашка, чищу, щавель, чудо)

2) ро чу ща ча та све кри щу (роща, свеча, кричу, тащу)

А на какие правила все эти слова?

Азбука: Ребята, я вижу, вы отлично справляетесь со всеми заданиями. Вы прекрасно изучили Азбуку. А ты Незнайка бери пример с ребят, и тоже изучи азбуку от корки до корки. И тогда тебе не составит труда выполнять задания.

Незнайка: Я все понял, спасибо ребятам, что помогли мне во всем разобраться. Я хочу тоже быть грамотным и теперь обязательно буду все учить.

Азбука

За ребят я очень рада.

Вижу: учатся всему –

Счету, грамоте, письму.

Хоть малы еще на вид

Знают русский алфавит.

Сколько букв в нем?

Хором . 33!



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap
sitemap