Праздник Прощание с Азбукой 1 класс_17253



Сценарий праздника «ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ»

На экране заставка «Прощай, «Азбука»

Дети входят в зал под песню «Чему учат в школе»

Ведущий учитель: Дорогие ребята, уважаемые гости! Сегодня у наших первоклассников большой праздник. Действительно — большой, так как ребята закончили изучать самую главную книгу любого начинающего ученика – «Азбуку». Теперь наши ученики умеют читать, конечно, по-разному, но умеют и это их первое крупное и очень важное достижение в учёбе. Это – основа дальнейших успехов. Поздравляю всех детей с первой победой!

А сейчас – праздник, дети готовы рассказать и показать, что они умеют.

На сцену приглашаю учеников 1 «Б». Выход на сцену и уход сопровождается песней «Чему учат в школе» — минусовкой

Хороша сегодня школа,

Зал горит огнём.

Мы на праздник наш весёлый

Всех друзей зовем.

Если всё у вас в порядке,

Парты, книжки и тетрадки,

Дружба с книгой навсегда,

Приглашаем вас сюда!

Стали мы немного взрослей,

Стали мы мудрее чуть-чуть.

И читаем сами теперь,

С книгой отправляемся в путь.

Расставанья близится час,

И нельзя его избежать.

Азбуку, поверьте, не раз

Будем мы вспоминать!

Как сегодня радуются дети –

Стало больше грамотных на свете!

Скажем Азбуке мы «до свиданья»

И рукой помашем на прощанье.

Трудно было нам с тобой в начале,

Мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!

Ничего на свете лучше нету,

Чем прочесть журнал или газету,

Двадцать первого столетья дети,

Мы освоим сайты в Интернете!

Я –« Азбука», учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучите на «пять»

И сможете тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

Ученик: В старину буквы «А» и «Б» назывались «аз» и «буки», по названию букв книга названа «Азбукой».

В песнях и стихах всё просто,

Есть ответы на вопросы.

Но одно мне непонятно,

Как давно, кто и когда

Написал учебник складный,

Чтобы грамота была?

В XVI веке в городе Львове

Первопечатник Фёдоров жил.

Им создан был первый учебник толковый

В нём азбуку грамоты он изложил.

АЗ, Буки, Веди были соседи,

Глагол и Добро, Ять, Зело –

В нём дружно жили, не тужили,

Четыре века уж прошло.

А потом учил он сам

Наших пап и наших мам,

Бабушек и дедушек,

Соседей и соседушек.

Ну, а мы с ним в первый раз

Встретились, придя в наш класс.

Пролистал календарь

Очень быстро наш Букварь!

И сегодня дружно вместе

Мы расскажем про успехи!

Учитель: А сейчас, ребята, я задам вам несколько вопросов. (Отвечают ученики 1»Б»)

Учитель: Что мы делаем с помощью букв?

Ученик: Обозначаем звуки, читаем и пишем.

Учитель: Что делаем со звуками?

Ученик: Слышим и произносим.

Учитель: А какие бывают звуки?

Ученик: звуки бывают гласные, согласные и звуки, которые не обозначают звуков.

Учитель: Молодцы, ребята. Занимайте свои места в зале. (Музыкальное сопровождение) А теперь и вы, ребята, покажите свои знания звуков.

Игра 1 (со всеми в зале)

-А сейчас проверим, умеете ли вы распознавать гласные и согласные звуки. Если слово начинается с гласного звука, то вы хлопаете руками над головой, если услышите в начале слова согласный, то топните ногой.

Утюг, окно, мост, стол, школа, урок, книга, лошадь, ириски, апельсин, карандаш, жук.

Игра – 2

Пока мы упражнялись, жук-буквоед подъел буквы. Давайте восстановим их

Дети выносят части букв на листах А-4

(И, М, Б, Я, К, Ю)

Учитель: А сколько интересного и необычного ребята узнавали на уроках чтения, когда буквы, соединяясь друг с другом, открывали им мир слов. Об этом расскажут цченики

1 «В»класса

Мы в нарядах нынче новых

И у всех счастливый вид

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит!

Разбудите меня ночью,

В самой серединочке

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки.

В азбуке у Насти,

Точно на параде,-

Гласные, согласные –

Стояли буквы разные,

Но не вместе в строчке,

А поодиночке.

Говорить они пытались:

И жужжали, и шептались.

Но о чем – пойми, попробуй.



Буква М мычит коровой,

Буква А сказала: «А»?

— Что ты хочешь, буква А?

Но в ответ мне буква а

Тоже спрашивает: «А»?

Вот еще досада!

Что им, буквам, надо?!

Но когда в тетради

Встретились у Насти

Буква А и Буква М,

Всё понятно стало всем.

Буквы рядом –

Ровно, прямо

Встали, честь по чести,

И сказали дружно:

— Ма-ма!

Вот что значит – вместе!

И теперь у нашей Насти

Разговор идёт в тетради:

В каждом слове –

Там и тут –

Буквы дружные живут.

Мы простимся с «Азбукой»

И рукой помашем

И спасибо 10 раз.

Дружно хором скажем.

Учитель: А можно ли составить слова без гласных? (Отвечают ученики 1»В» — нет)

Игра 3.

Учитель: Ребята, послушайте задание и угадайте слова! (Читают условие ученики 1»В»)

Всех нас знает каждый,

Мы содержим букву А

Трижды или дважды.

Иногда всего одну-

Только не в начале.

Но сегодня – ну и ну!

Все они сбежали.

(Ребята из 1»В» по очереди открывают листы с согласными буквами)

(БРБН, СТРТ, СТКН, РССД, МРК, ПРТ, СХР, КРНДШ)

Ученики 1 «В» уходят со сцены

Игра – 4 (слова по-одному появляются на экране, угаданные слова высвечиваются)

Среди слов найдите предметы, которые нужны в школе:

ОВРУЧКАК ручка

МРАНЕЦНС ранец

ТЕТРАДЬБ тетрадь

РУКПЕНАЛ пенал

ОЛАСТИКМ ластик

ПАЛЬБОМГ альбом

Учитель: А сейчас все первоклассники исполнят песню, посвящённую «Азбуке»

Дети исполняют песню, аккомпанирует Хиленко Н.Н.

Учитель: А сейчас ученики 1 «Г» класса расскажут вам таинственную, необыкновенную и поучительную историю про букву «Я» (Выход под музыкальное сопровождение)

Ведущий: Всем известно буква «Я»

В азбуке последняя.

А известно ли кому

Отчего и почему? Неизвестно?

Все: Неизвестно.

Ведущий: Интересно?

Все: Интересно.

Ведущий: Ну, так слушайте рассказ.

Жили в азбуке у нас

Буквы. Жили – не тужили,

Потому что все дружили.

Где никто не ссорится,

Там и дело спорится.

Только раз всё дело стало

Из-за страшного скандала:

Буква «Я» в строку не встала.

Взбунтовалась буква «Я».

Буква «Я»: Я, главная, заглавная!

Я хочу, чтобы повсюду

Впереди стояла Я!

Не хочу стоять в ряду!

Быть желаю на виду!

Ведущий: Говорят ей:

Все: Встань на место!

Ведущий: Отвечает:

Буква «Я»: Не пойду!

Я ведь вам не просто буква:

Я – местоимение.

Вы в сравнении со мной – недоразумение!

Ведущий: Тут вся азбука пришла

В огромное волнение.

— Фу – фу – фу.

Ведущий: Вздохнуло «Ф»

От обиды покраснев.

— Срам!

Ведущий: Сердито «С» сказало.

«В» кричит:

— Воображала!

Это каждый так бы мог!

Может я и сам предлог.

Ведущий: Проворчала «П»

— Попробуй, потолкуй с такой особой.

— Нужен к ней подход особый.

Ведущий: Вдруг промямлил Мягкий знак.

А сердитый Твёрдый знак

Молча показал кулак.

— Тише, буквы! Стыдно знаки!

Ведущий: Закричали гласные.

— Не хватало только драки.

А ещё согласные!



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | Вперед → | Последняя | Весь текст




sitemap
sitemap