Праздник Прощай начальная школа_34816



Праздник «Прощай, начальная школа»

Автор сценария: Паршакова Светлана Никифоровна учитель начальных классов, заместитель директора по учебно-воспитательной работеМОУ СОШ №4Звучит музыка ПеременкаДобрый день, уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки.Добрый день, уважаемые учителя.Добрый день, дорогие ребята.

У каждого человека есть дом — не просто жилище с крышей над головой, а место, где его любят и ждут, понимают и принимают таким, какой он есть, где тепло и уютно.

1 сентября четыре года назад 25 мальчишек и девчонок сделали свой первый шаг в страну Знаний.

Давайте вспомним, как это было… Видеоматериалы о 1 классе.

По страницам школьной жизни

Четыре года назад мы начали создавать дом, в котором нам вместе было хорошо. Это наш класс. Он сложен из строительного материала с особыми свойствами: доброты, дружбы, юмора, взаимопомощи, любви, мудрости, увлечений, слез и обид. Каждый из вас положил  свой кирпичик в строительстве этого дома.

А сегодня хочется рассказать о каждом из этих кирпичиков, т.е. о вас.Почему о каждом? Да потому, что если вынуть один кирпичик, то весь дом разрушится. А мне дорог каждый из вас! О ком же первом рассказать? Пусть решит мудрость. Назовите синоним к слову дом…

Слайды – фото детей (немного и них) в виде домика с кирпичиками

Шустрые, спортивные,

Смелые, активные,

Сообразительные, любознательные,

В общем, привлекательные.

Все — то умные, красивые,

Любимые, счастливые!

Так говорят о нас, а как мы сами о себе говорим?

Песня «Круто ты попал» Исполняют все

I куплет:

В нашем шумном дружном классе

Все ребята на подбор!

Не один год обучались,

Расширяли кругозор.

Наши девочки смешные

Любят разные стихи,

Любят модные журналы

И смеются «хи- хи-хи!»

Им мальчишки в первом классе

Косы дёргали, дразня.

А теперь всем друг без друга

Не прожить уже ни дня!

И учительница наша

Знает все и любит всех,

Ценят все её заботу,

Обеспечен всем успех!

Припев:

Круто ты учился у нас!

Так держать!

А теперь ты перейдешь в пятый класс!

Круто ты учился у нас!

Не грусти!

Пятый класс у нас впереди!

Ну вот, наш дом готов, только один кирпичик свободен. Можно я вставлю в него нашу общую фотографию? Я хочу, чтобы этот дом открыл вам двери в прекрасный мир — мир знаний, чтобы вас сближали дружба, взаимопомощь, доброта, юмор, улыбка всегда царили в классе.

Звучит песня на школьную тему

Кораблик Детства

Ведущий 1: Карпов А.,

Ведущий 2: Быкова Е.

А какой он, наш дом?

— Есть и мамки  и няньки здесь, всех заслуг нам их не счесть  Был бы Стивен я Сигал, я бы «Оскар» им всем дал!- И наши учителя вполне заслуживают и «Оскара», и «Нику», и «Тэффи».- Ага, я бы им еще «Золотой граммофон» и «Стопудовый хит» отдал.- А что? И вручим!- Церемонию, посвященную вручению премии «Золотая Стопудовая указка» разрешите считать открытой (Звучат аплодисменты).- Добрый день, дорогие номинанты!- Добрый день, дорогие гости!- Мы ведем прямую трансляцию церемонии вручения премии «Золотая Стопудовая указка» из главного зала школы № 4.- Все с нетерпением ждут, кто же, кто же получит эту высокую награду.- Разрешите нам приступить к вручению наград (всем номинантам вручается подарок — указка и портреты).

И первая номинация – «Чуткое сердце» – Золотая Стопудовая указка вручается директору школы.Друзья, директор школы – этоНезримый луч добра и светаС ней не прервется эстафетаДерзаний, знаний и идейПоскольку в слове педагога               И воплотилась, если строго,Та вековечная дорога,Что в жизнь выводит малышей…

В номинации «крутящийся мяч» награждается учитель физической культуры.Дружно хором говорим                                               Любовь Сергеевне «Спасибо»Мы любой рекорд побьемВ этом наша сила!

В номинации «Золотая кисточка» – награждается учитель изобразительного искусства Веснина Вера Михайловна .Все мы любим рисовать,И лепить мы любим.И учителя ИЗО                                                                Точно не забудем.                            

В номинации «Золотой граммофон» победила учитель английского языка Хмарская Ольга Юрьевна

Английский дружно изучалиСтарались изъясняться и писать                                    Ах, как же трудно нам порой бывалоПереводить, читатьРассказы по-английски составлять

— Дорогие учителя! Вы – Любовь и Преданность, Вера и Терпение!Вы – Радость и Сорадость, Страдание и Сострадание!Вы – Истина и Сердце, Совесть и Благородство!Вы – Прокладывающие пути, Художники жизни!Вы – убежище Детства и Колыбель Человечества!Вы – Улыбка Будущего и Факел Настоящего!Вы – Учителя от Бога и Творцы Прекрасного!- Ну вот, вроде бы все награды вручены.- Нет, не все! Остался еще один приз – приз зрительских симпатий.- Да, приз зрительских симпатий получает – наш учитель.

Удовенко Ю.

Жизнь перед нами долгая, большаяИ мы в начале нового пути                   Учительница наша дорогаяВы помогли дорогу нам найтиВы нас прощать, дружить учили,Быть честными и добрыми людьми.Вы нас как собственных детей любили,И навсегда запомните детьми.

Козеева О.

Четыре года Вы учили нас,

Вели в огромную страну Добра и Знанья.

Мы помним, как вошли впервые в класс,

А вот сегодня скажем «До свиданья».

Спасибо Вам, учитель первый наш,

За ваш огромный труд, что в нас вложили.

Конечно мы не первый выпуск Ваш,

И все же мы друг друга полюбили.

Учительница первая у каждого своя,

У всех она хорошая,

Но лучше всех – моя!

Песня «Учитель»

Вы помните? Вы все конечно помните…Как мамы вас за ручку привели,Взволнованно назвали новым словом школьники,И вы навстречу знаниям пошли…

Ученик 1: (Максимова Л.)Ты помнишь, было вокруг Море цветов и звуков? Из теплых маминых рук Учитель взял твою руку.Ученик 2: (Хохрякова Л)Мы были все смешными малышами, Когда вошли впервые в этот класс, И, получив тетрадь с карандашами, За парту сели первый в жизни раз. Ученик 3: (Шамсутдинова Э)Мы помним тот звонок веселый, Что прозвенел нам в первый раз, Когда вошли с цветами в школу, В свой самый лучший первый класс. Ученик 4 (Пантелеева К)Чтоб школьной формы не измять, Мы буквари свои раскрыли, Раскрыли чистую тетрадь.

В ней слово первое мы написали.

«Азбука»Ведущий 1: Все наши ребята старались учиться. С первого же дня подружились с Азбукой.Песня «Аз-буки-веди» исполняют все

Ведущий1: Зададим всем серьезный вопрос «Чему нас учат в школе?

Ведущий 2: Ну и вопрос ты задал нам. Ведь это знают даже дошколята? Вот послушай.

Песня «Чему учат в школе» исполняет Карпов А. с младшей сестрой

Ведущий1: Курьезов  тоже в нашей школьной жизни есть немало, все не расскажешь, но «Ералаш»  мы вам покажем.

Вести с уроков (вставить анекдоты о школьной жизни)

СЦЕНКА КУДА ВСЕ ДЕЛОСЬ? (автор Г. Федяков)

На учительском столе – тетрадь, учебник, карандаш, линейка. На сцене ребята рассаживаются за парты. Все, кроме Вити, достают из портфелей учебники, тетради, пеналы с линейкой, ручкой, карандашом. У Вити и у Быкова – два одинаковых портфеля. В портфеле Вити – детский пистолет, пирожок, кубик, ботинок, дневник Быкова Олега. В портфеле Быкова – дневник Смирнова Вити.

Учительница: Здравствуйте, ребята! Садитесь! Достаньте тетради, учебники. Хорошо…(Витя тянет руку.) Что там у тебя, Витя?Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна, а мне бабушка забыла тетрадь положить! Она старенькая…Учительница: Пора, Витя, тебе за бабушкой ухаживать, а не наоборот! Вот тебе тетрадь. И чтоб такого больше не было… Итак, открыли тетради… Хорошо… (Витя снова тянет руку.) Что, Витя?Витя: Лидия Ивановна, а дедушка мой учебник дома оставил…Учительница: При чем здесь дедушка? Ты уже сам большой. Как не стыдно! Вот учебник, но в последний раз… Итак, взяли карандаши…Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна! Мама обещала его положить, но, наверное, забыла…Учительница: Да что же это такое? Из-за тебя мы никак не можем начать урок! Вот карандаш! Все! Взяли линейки…Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна, у меня папа за линейку отвечает…Учительница: Ужас! Бабушка, дедушка, мама, папа, а где же ты, Витя — ученик? Или у всех Смирновых память плохая?Витя: Нет, память у нас у всех хорошая… И вчера они при мне портфель собирали… Куда все делось?Учительница: Так что же, у тебя портфель вообще пустой?(Витя с удивлением достает из портфеля детский пистолет, пирожок, кубики, ботинок… Одноклассники смеются, больше всех Быков).Быков: Как в кино! Ну и Смирнов! Вот за мной никто из взрослых не смотрит, и все у меня есть!Учительница: Смирнов, у тебя дневник хотя бы с собой?Витя: Сейчас посмотрю. (Радостно вынимает помятый дневник.) Вот! (Несет учительнице.)Учительница: Дневник ученика 4-го «б» класса… Быкова Олега…(Все в недоумении. Потом взрыв смеха).Учительница: Быков, а на твоем дневнике что написано? (Быков достает из такого же портфеля дневник, читает.)Быков: Дневник ученика 4-го «6» класса Смирнова Виктора…Витя: Мой портфель в коридоре взял! Бери свои игрушки! Из-за тебя мне попало… Я же, Лидия Ивановна, говорил, что сам видел, как мне портфель вечером собирали! Эх, Быков! И не стыдно?

Игра для родителей и детей: «Собрать портфель сыны (дочери) в школу»

Ведущий 2: Это разве курьез? А если всерьез в нашем классе есть девчонки, которые хотят быть «Плохими ученицами»!

Ведущий 1: НЕ может быть, они у нас все такие серьезные и учатся хорошо, среди них не может быть плохих учениц.

Ведущий 2: Давайте убедимся в этом.

Песня «Плохая ученица» исполняют девочки 4 класса.

Перемена

Ведущий1: Ребята, какое самое любимое занятие всех детей в школе? Конечно же, перемена!

Ведущий 2: Переменка! Переменка! Отдохните хорошенько:Можно бегать и шуметь, танцевать и песни петь,Можно сесть и помолчать,

Только – чур! – Нельзя скучать!

Ведущий 1:

В нашем веселом школьном доме на перемене мы сыграем с вами в игру «Это я»!Ребята, я сейчас вам буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «И не я, и не я, и не все мои друзья».Давайте прорепетируем: Хлопая в ладоши — «Это я, это я, это все мои друзья!» Топая ногами — «Нет не я, нет, не я, и не все мои друзья!». Итак, начинаем:

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?! (Это я …)Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! (Это я…)Кто мороза не боится, на коньках бежит как птица?! (Это я …)Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?! (Это я …)Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! (Нет, не я…)Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?! (Это я…)Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?! (Нет, не я…)Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! (Это я…)Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?! (Нет, не я…)Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?! (Нет, не я…)Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?! (Нет, не я…)Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?! (Это я…)Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! (Это я…)Сейчас мы это проверим!

Ведущий 2: Просим наших ребят показать, на что они способны.

Танец «Байкеры» исполняет танцевальная группа «Эдельвейс»

Песня «Джаз» исполняет Хохрякова Е.

Песня «Волшебный калейдоскоп» исполняет Шамсутдинова Э.

Ведущий 1: Какие талантливые и активные ребята живут в нашем школьном доме. А как ты думаешь, кто им помогает?

Ведущий 2: Конечно же наши родители. Трудно в эти годы приходилось нашим родителям. Сделать домашнее задание — очень нелегкая задача. Давайте посмотрим, как это бывает иногда.Инсценировка стихотворения «Кисель и домашнее задание». Ученик: Я пил кисель из стакана, (Малофеев В.)Кисель в меня лился, лился. Вылился весь — и я вдругВ пустой стакан провалился.Ведущий 1: Прибежал папа. (Дольник Ж)Папа: Странно-странно, Мальчик сидит на дне стакана.Ведущий 2: Прибежала мама.Мама: Действительно, странно, (Максимова Л)Чего это он забыл внутри стакана?Ведущий 1: Прибежала бабушка. (Ильина А)Бабушка: Дайте-ка погляжу, Ничего странного не нахожу. Он еще и не такому научится — Лишь бы с задачкой №8 не мучиться.

ИНСЦЕНИРОВКА ПО СТИХОТВОРЕНИЮ С.МАРШАКА«ПРО ОДНОГО УЧЕНИКА И ШЕСТЬ ЕДИНИЦ»

Пришел из школы ученик и запер в ящик свой дневник.— Где твой дневник? — спросила мать.Пришлось дневник ей показать.Не удержалась мать от вздоха, увидев надпись: «Очень плохо».Узнав, что сын такой лентяй, отец воскликнул: — Негодяй!Чем заслужил ты единицу? — Я получил ее за птицу.В естествознании я слаб: назвал я птицей баобаб.— За это, — мать сказала строго, — и единицы слишком много!— У нас отметки меньше нет. — Промолвил мальчик ей в ответ.— За что вторая единица? — Спросила старшая сестрица.— Вторую, если не совру, я получил за кенгуру.Я написал в своей тетрадке, что кенгуру растут на грядке.Отец воскликнул: — Крокодил, за что ты третью получил?!— Я думал, что гипотенуза — река Советского Союза.— Ну, а четвертая за что? Ответил юноша: — За то,Что мы с Егоровым Пахомом назвали зебру насекомым.— А пятая? — спросила мать, раскрыв измятую тетрадь.— Задачу задали у нас. Ее решал я целый час,И вышло у меня в ответе: два землекопа и две трети…— Ну, а шестая наконец? — спросил рассерженный отец.— Учитель задал мне вопрос: где расположен Канин Нос?А я не знал, который Канин, и указал на свой и Ванин…— Ты очень скверный ученик, вздохнув, сказала мать. —Возьми ужасный свой дневник и отправляйся спать!

Ведущий 2: Все наши радости, неудачи и успехи вместе с нами переживали самые близкие люди — родители. Спасибо, вам наши любимые, дорогие, родные!

(Вручение птицы счастья)



sitemap
sitemap