Праздник первой отметки_17005



Использование ИКТ в учебной деятельности учащихся начальной школы

«Праздник первой отметки»

Павлова Светлана Владимировна, учитель начальных классов

Задачи:

Познакомить учащихся с отметочными символами – цифрами 2, 3, 4, 5 для оценивания результатов учебной деятельности.

Развить логическое мышление, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию.

Воспитывать желание учиться; осознание важности процесса учения.

Оборудование:

Доска украшена рисунками-отметками «4», «5»; класс – воздушными шарами.

Задание от Деда Мороза «Снежные узоры»: карточки слов на тему «Зима».

Задание «Письмо от Снеговика – почтальона» (викторина).

Сертификат первой отметки.

Музыкальная фонограмма «Чему учат в школе», «От улыбки», «Первоклашка», «Облака», «Песенка мамонтенка» и др.

Ножницы, бумажные белые салфетки, ручка, тетрадный лист.

Ноутбук.

Проектор.

Презентация «Праздник первой отметки» (Приложение 2)

ХОД ПРАЗДНИКА

I. Вступительное слово учителя



Звенит звонок, звенит звонок,

Он приглашает на урок,

Такой веселый, озорной,

Нам в школе весело с тобой.

Мы в школу все пришли учиться,

И нам никак нельзя лениться.

– Дорогие ребята! Сегодня у нас необычный урок! Сегодня к нам в гости пришли папы и мамы, учителя нашей школы, и это не случайно, потому что сегодня у нас: “Праздник первой отметки”

Фонограмма «Чему учат в школе».

Учитель: И я, и родители, да и вы – все мы хотим, чтобы первые ваши отметки были бы достойны результатов ваших достижений. Будьте внимательны, старательны, подарите всем радость вашего труда. Путь к отметке не простой. Сегодня мы выполним разные задания, чтоб получить отметку «5». Пожелаем всем удачи. За работу, в добрый путь!

Учитель:

Узнать хотите ль, наконец,

Какие школьные отметки есть?

Ну, так слушайте, внимайте,

Навсегда запоминайте.

II. Выступления учащихся 6-го класса

В школе есть такая птица,

Если сядет на страницу,

То с поникшей головой

возвращаюсь я домой.

Вид ее – как запятая,

Хвост – крючком, и не секрет,

Любит всех она лентяев,

А лентяи ее – нет!

Двойка с плеткой – двухвосткой в руке

Подгоняет тройку в дневнике.

Уж поверьте мне ребята!

Двойка тройке очень рада!

Тройка – это “как-нибудь”, да “кое-как”

Тройка в классе – недоевший середняк

Тройка ждет всегда подсказки у доски.

И вздыхает от стыда и от тоски.

С тройкой справиться скажу вам нелегко!

Не уедете на тройке далеко!

Уж поверьте мне, ребята!

С тройкой что-то делать надо,

Чтоб она четверкой стала,

Слушать двойку перестала!

Не люблю я цифру 2,

Цифру 3 терплю едва.

Ай, да умница – 4!

Ну, уж всех прекрасней в мире!

Всех прекрасней цифра – 5!

Вот всегда бы пять да пять!

Цифра 5 с большим брюшком

Носит кепку с козырьком

В школе эту цифру 5

Любят дети получать!

Учитель:

И я хочу вам пожелать

Всегда учиться на «4» и « 5».

III. Творческая работа – игра «Своя игра»

Учитель: Спасибо вам ребята! А сейчас мы поиграем. Правила таковы: перед вами поле с секторами по предметам – математика, русский язык, литературное чтение и сектор «Все обо всем». Команды по очереди выбирая номер, выбирают задание, отвечают (выполняют). Если не справляется, право ответа переходит к другой команде. Каждая команда имеет право позвать на помощь любого взрослого, но только один раз!

Скорей за работу!

Затеи, задачи, игры и шутки –

Сегодня для вас!

Мы желаем вам удачи!

В добрый путь и в добрый час!

Сектор «Математика»

1. Задача в стихах

Учитель:

Вот забавная задача,

Ожидает смельчаков.

Пожелаем им удачи.

Отвечайте, кто готов?

В зоопарке я бывала,

Обезьянок там видала.

Две сидели на песке,

Три качались на доске,

А еще три спинки грели.

Сосчитать вы всех успели. (8)

2. Ребус

Реферат на тему отметка в школе

(Листок)

3. Задача

ОДИН ГРОШ – 2 КОПЕЙКИ.

А СКОЛЬКО КОПЕЕК СОСТАВЛЯЮТ 12 ГРОШЕЙ? 24

4. Магический квадрат

Реферат на тему отметка в школе

Сектор «Русский язык»

1.На окошке Дед Мороз

рисовал узор из роз.

Вы слова скорей прочтите,

Розы в буквы превратите,

Все узоры – запишите!

(У учащихся на партах листочки с недописанными словами; загадки читают гости, а дети ищут нужные слова и вставляют пропущенные буквы)

Учитель: Начинаем!

1. З*МА



Дел у меня немало.

Я белым покрывалом

всю землю укрывала.

Белые поля, дома…

А зовут меня (…)

2. СН***НКА

Покружилась звездочка

в воздухе немножко,

села и растаяла

на моей ладошке.

3. ЛЕ*

Ни в огне не горит,

Ни в воде не тонет.

4. С*СУ**КА

Белая морковка

Зимой растет.

5. ВЕТ*Р

Без рук , без ног

А ворота открывает.

6. М*Р**

Схватил за щеки, кончик носа.

Раскрасил окна без спроса.

Но кто же это?

Вот вопрос!

Все это делает (…)

7. В**ГА

Кручу, бурчу, знать никого не хочу.

8. К*Н*КИ

Мчусь, как пуля, я вперед.

Лишь поскрипывает лед.

И мелькают огоньки

Кто несет меня?

9. РУК*ВИ**И

Едва повеяло зимой

они всегда с тобой.

Согреют две сестрички, зовут их.

10. ЛЫ**

Два березовых коня

по снегам несут меня.

Кони эти рыжи,

А зовут их (…)

2. Блиц-опрос.

– Чем кончаются день и ночь? Ь

– Чем отличаются слова «сел» и «съел»? Ъ

– Чем кончается «лето» и начинается «осень»? О

3. Собери слова

Учитель: Из предложенных слогов соберите слова – названия животных (Медведь, барсук, заяц, лиса, дятел)

4. «Колесо»

Учитель: В любом направлении прочтите и назовите слова (Кол, лес, сок, сокол, осел, село)

Сектор «Литературное чтение»

1. «Сказочные телеграммы»

Учитель:Догадайтесь, кто прислал эти телеграммы

Спасите! Нас съел Серый Волк (Козлята)

Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко… (Мышка)

Дорогие гости, помогите! Паука-злодея зарубите!… (Муха-Цокотуха)

2. Стихотворение-загадка

Учитель: Поменяйте в словах слоги местами и прочтите стихотворение

ВОТ МЫ ВИДИМ МАМУ

А У МАМЫ МЫЛО

МАМА МОЕТ РАМУ

ЧТОБЫ ЧИСТО БЫЛО

3. Путешествие по сказкам

Учитель: Вам родители читают четверостишие, а вы должны назвать героя этого произведения.

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое,

А ну, подскажите, как звали ее? (Красная Шапочка)



Лечит маленьких детей,

Лечит маленьких зверей.

Сквозь очки на всех глядит

Добрый доктор… (Айболит)

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула, три подушки,

Три кровати и три кружки.

Угадайте без подсказки.

Кто герои этой сказки? (Три медведя)

На сметане мешон, на окошке стужен.

Круглый бок, румяный бок

Покатился… (Колобок)

4. Минута славы

Учитель: Наизусть прочесть любое стихотворение

Сектор «Все обо всем»

1. Задания Снеговика

Учитель:

Из снега мы скатали ком,

Ведерко старое найдем,

Нос приклеили, и вмиг –

Получился снеговик.

Снеговик – почтальон

много ходит кругом.

Он все видит,

Он все знает,

Викторину предлагает!

Викторина Снеговика-почтовика (зачитывают гости)



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap
sitemap