Праздник для первоклассников Прощай азбука_16761



Праздник «Прощание с Азбукой»

Цели:

пробудить у первоклассников интерес к учёбе;

привить любовь к книге и её создателям;

в игровой форме повторить и закрепить знания детей по курсу «По дороге к Азбуке»;

создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми.

Оборудование: зал украшен шарами, рисунками, поделками детей; организована выставка детских книг; лозунги « Книга — твой друг», «Спасибо, книга первая – Азбука!»; компьютер, экран, проектор.

Организационно – подготовительная работа:

Подобрать стихи, разучить песни с детьми, созвучные теме мероприятия.

Связаться с родительским комитетом и предложить его представителю выступить на празднике с напутственной речью от лица родителей.

Поручить родительскому комитету приобрести памятные сувениры для учащихся, например, книги познавательно – развивающего плана.

Организовать выставку поделок, рисунков, детских книг.

Ознакомить со сценарным планом лица, задействованные в мероприятии.

Действующие лица:

Азбука, буква Я, Бармалей, пираты, сказочные герои, ведущие.

Ход праздника

Хорошо сегодня в школе зал горит огнём!Мы на праздник наш весёлый всех друзей зовём.

Заходите, приходите, путь свободен, освещён.Приглашаем мы сегодня всех проститься с АЗБУКОЙ!

Если скуку ты отвёл и сомненья позади,Если с другом не лукавил — заходи!

Если лень свою оставил, нарушенья позади,То смелей скорее в двери — заходи!

Если всё у вас в порядке: книжки, ручки и тетрадки,Дружба с книгой навсегда, приглашаем вас сюда!

Ведущая: Дорогие, ребята! Поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились хорошо читать по вашей первой книге.

В песнях и стихах все просто,

Есть ответы на вопросы.

Но одно мне не понятно,

Как давно, кто и когда

Написал учебник складный, Чтобы грамота была?

В 16 веке в городе Львове Слайд 2

Первопечатник Федоров жил. Слайд 3

Им создан был первый учебник толковый, В нем азбуку грамоты он изложил.

Аз, буки, веди — были соседи, Глагол и Добро, Ять, Зело –

В нем дружно жили, не тужили, Четыре века уж прошло.

А потом учил он сам наших пап и наших мам, Бабушек и дедушек, соседей и соседушек.

Ну, а мы с ним в первый раз

Встретились, придя в свой класс. Слайд 4

Мы в школе полгода уже отучились, Мы много успели и много узнали.

Писать и считать мы уже научились

И первые книги свои прочитали.

А верным помощником в этом нам стала Первая главная книжка.

И первые буквы она показала Девчонкам своим и мальчишкам. Буквы потом сложились в слова, Слова — в предложенья и фразы. Огромный и красочный мир тогда Открылся, ребята, нам сразу.

Мы прочитаем хороших книг немало,

Пускай года пройдут и много-много дней,

Нам Азбука хорошим другом стала,

Мы этот праздник посвящаем ей!



Входит Азбука, обращается ко всем присутствующим.

Азбука.

Здравствуйте, мамы, здравствуйте, папы!

Привет, мальчишки и девчонки!

Как я рада встрече с вами!

Только в школу вы пришли —

Встретилась я с вами.

Дни учебы потекли, стали мы друзьями.

Я учила буквам вас, и письму, и чтению,

Дружбе крепкой и труду, а еще терпению.

Вас сегодня не узнать: стали бойко вы читать,



Очень грамотными стали, поумнели, возмужали,

И хочу сказать сейчас: «Рада я, друзья, за вас!»

А где же мои помощники-буквы?

Ведущий.

Не волнуйтесь, дорогая Азбука. Сейчас мы произнесем волшебные слова — ивесь алфавит появится перед тобой.

Шарма, фарма, туквы, муквы, Слайд 5

Дети, превращайтесь в буквы.

Дети надевают шапочки с изображением букв алфавита.

Азбука.

Буквы — значки, как бойцы на парад

В чётком порядке постройтесь в ряд. Каждый в условленном месте стоит

А называется всё — Алфавит!

Буква Я

Посмотрите на меня, разве я не хороша?

Не худющая, как А, и не толстая, как Ш! Ножку вправо отведу к букве я соседней,

Не хочу теперь в ряду я стоять последней!

Обращается к Азбуке.

Книжка первая моя, пожалей ты букву Я, Слайд 6

Разреши минут хоть пять первой в азбуке стоять!

Азбука.

Ай-ай-ай, мне очень стыдно и за алфавит обидно.

Как ты можешь, буква Я, подводить меня сейчас?

В алфавите всем известно: хвастунишкам тут не место! Знают буквы все отлично: якать просто неприлично.

Буквы людям все нужны, этим буквы и дружны.

Дело тут совсем не в месте, дело в том, …

Что ВСЕ мы ВМЕСТЕ.

Буква Я становится в строй последней.

Дети поют песню о дружбе.

Азбука.

Дорогие мои, буквы! Объявляю вам благодарность за то, что вы научили читать ребят, за то, что помогали им становиться грамотными учениками, учили их быть настоящими друзьями.

Дети поют частушки.

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи

Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно Изучили алфавит!

Разбудите меня ночью,

В самой серединочке, Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!

Буквы гласные мы любим,

И все больше с каждым днем

Мы не просто их читаем –

Эти буквы мы поем!

Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка, я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом «проглочу»!

Мы простимся с Азбукой,

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

Буква Я.

Пока вы тут пели и играли, Слайд 7

Пираты гласные звуки украли.

Я знаю, я знаю, я слышала все.

Они на яхте в реке Лимпопо.

Азбука.

Постой, не волнуйся и так не спеши,

Ты нам по порядку все расскажи.

Буква Я.

На яхте пиратской злой Бармалей.

Он звуки гласные украл у детей.

Он буквы решил у ребят утащить

И в страшной реке Лимпопо утопить.

Азбука.

Как же так? Да разве ж можно

Всех их взять и утопить?

Ведь без них на свете просто

Невозможно будет жить!

Буква Я.

Ну нет! Такому не бывать!

Не могут люди нас понять!

Даже ЕЁЮЯ не смогут существовать!

Надо буквы выручать!

Только как в огромном море

Их нам с вами отыскать?

Ой, я одна не справлюсь!

Телеграмма! Телеграмма! Слайд 8

Срочно! Срочно! Помогите!

От погибели спасите!

Помогите нам, ребята,

Мы на острове Пиратов.

Плыть к нам очень нелегко

Вдоль по речке Лимпопо.

Ждет вас много испытаний,

Ждет немало вас заданий,

Чтоб вы нас смогли найти,

Высылаем план пути. Слайд 9

Подпись: А О Э У И Ы

(УЧЕНИК достает из сумки большую карту.)

Коль не справитесь за час,

Бармалей утопит нас.

Ведущий

Ну что, друзья, поможем буквам?Ну, тогда смелей вперед!(Показывает на карте, куда надо плыть.)Впереди пролив Загадок

Нас по плану с вами ждет.

Ведущий

Отгадайте загадки про буквы. Слайд 10- 15

— Вот два столбика наискосок,

Между ними поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква …А

А это кто такой, загородив дорогу,

Стоит с протянутой рукой,

Согнув баранкой ногу? Б

Эта буква, словно дом,

В домике окошко.

Из трубы идет дымок,

А в окошке — кошка. Д

Дрожу от страха до сих пор! –

Воскликнуло полено:

Похожа буква на топор!

Расколет непременно! Р

Эта буква, как сучок,

В любом лесу отыщешь.

Повесить можно на нее пальто,

И у улитки ты ее увидишь. У

Эта буква на жука похожа,

потому что у нее 6 жучиных ножек. Ж

Сложите слово из этих букв. Дети отвечают: ДРУЖБА Слайд 16

Азбука.

Все верно. В дорогу дружбу возьмем,

И дальше по волнам мы поплывем.

Стоп. Смотрите — горы впереди –

Буквы парами стоят на пути.

Буквы пусть в слова сольются,

А словечки — в предложенье,

И магическая фраза

Нам откроет пусть движенье.

Сложите из слогов предложение. Ребята из кубиков складывают фразу: «Дружба горы может сдвинуть». Слайд 17

Ведущий

Мы смогли подвинуть камни

И продолжить путь вперед,

Нас волшебный остров Сказок Впереди, ребята, ждет.

Выходят Сказочные герои, их костюмы перепутаны.

Буква Я.

Здравствуйте, вы кто, ребята? Я узнать вас не могу.

Сказочные герои.

Это злобные пираты перепутали все тут.

Буквы многие украли, сказки все перемешали. Перепутали названья и героев всех.

Буратино нос сломали, у кота сапог украли,

И в веселом королевстве не услышать смех.

Золушка — жена Кощея,

стал Незнайка всех умнее,



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap
sitemap