Праздник для первоклассников Первый раз в первый класс



ПЕРВЫЙ РАЗ В ПЕРВЫЙ КЛАСС

После общешкольной линейки, посвященной 1 сентября, первоклассников, а также их родителей, учителей, гостей приглашаю в классный кабинет.

Оформление: плакат «Добро пожаловать в «Страну Знаний», нарисованный Незнайка, сундучок, шары, сладкие призы.

Звучат песни «Чему учат в школе» (сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского); «Дважды два — четыре» (сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского); «Школьный корабль» (сл. К. Ибряева, муз. Г. Струве). Дети и родители занимают свои места.

Учитель:

Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете —

Музыка всюду, улыбки и смех —

Школа открыла двери для всех.

-Сегодня все нарядные, много цветов, музыки. Скажите, дети, а что за праздник сегодня?

-Я поздравляю вас с этим знаменательным днем. Этот день очень важный: вы пришли учиться. Школа станет для вас вторым домом, вы здесь научитесь писать, читать, решать задачи, любить и беречь природу, найдете новых друзей. Удачи вам! А родителям – большого терпения.

-Дорогие ребята, сегодня особенный день  ещё и потому, что именно сегодня рождается наш коллектив. Вы будете вместе учиться 11 лет. А сейчас я предлагаю познакомиться. Мы поиграем в игру, которая называется «Много, много, много нас!»

Учитель: Шел по крыше воробей,

                Собирал своих друзей.

                Много, много, много нас –

                Встанут …… сейчас!

        Поднимаются со своих мест те мальчики, чьи имена называются.

Игра продолжается пока учитель не скажет все парные имена.

Учитель: – Ребята, сколько у нас в классе девочек? Сколько мальчиков? Сколько всего детей в классе?42 родителя + 1 учитель +  22 ребёнка = 65 человек в нашей новой семье!

-Ребята, сегодня на нашем празднике гость. Кто он? Это сказочный герой. Он не хотел учиться и поэтому всегда всё путал. Догадались? (Это Незнайка).

-А в руке у него конверт. Давайте, посмотрим, что там? Это письмо. «Здравствуйте, ребята 1 «в» класса. Сегодня у вас большой праздник. Вы пришли в Страну Знаний. Но не каждый мальчик или девочка могут стать жителями этой страны, а только тот, кто выдержит несколько испытаний. Вы готовы?» Итак, испытание первое: нужно прочитать слова, написанные на доске. Кто из вас сможет это сделать?



На классной доске из букв составлены слова «мама», «мир», «Родина», «школа».

                             Прочитавшие слова получают сладкий приз.

Учитель: Молодцы! Первое испытание вы выдержали. А теперь Незнайка просит отгадать загадки.

Не похож на человечка,

Но имеет он сердечко,

И работе круглый год

То сердечко отдает.

(Карандаш)

В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки,

Что угодно для души.

(Пенал)

То я в клетку, то в линейку.

Написать по ним сумей-ка!

(Тетрадь)

Я люблю прямоту

и сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

(Линейка)

    Ты беседуй чаще с ней —

Будешь вчетверо умней.

(Книга)

По черному белым пишут то и дело,

Потрут тряпицей — чиста страница.

(Школьная доска)

 

Коль ему работу дашь,

Зря трудился карандаш.

(Ластик)

Жмутся в узеньком домишке

Разноцветные детишки.

Только выпустишь на волю —

Где была пустота,

Там, глядишь, — красота!

(Цветные карандаши)

Учитель: Хорошо! И второе испытание выдержали. А знаете ли вы, какие предметы вам предстоит изучать в первом классе? Попробуйте сложить из букв слова, и вы отгадаете названия уроков, которые будут у нас в 1-ом классе. (На доске хаотично расположены карточки с цветными буквами соответственно урокам):   ченети                     тамеитакма                      поьмси                      рми ровкугУчитель: – А кто знает, на каких уроках мы будем изучать цифры? Звезды? Штриховку? Пересказ? Отрезок? Сказки? Учитель: – Вот видите, как много, чему мы должны научиться, сколько всего интересного нас ждет впереди! А книжки читать вы любите? Значит, отгадаете имена всех сказочных героев:Всех на свете он добрей,Лечит он больных зверей.И однажды из болотаВытащил он бегемота.Он известен, знаменит,Это доктор … (Айболит)

 Столяр Джузеппе Сизый носПолено как-то в дом принес.Он начал что-то мастерить,Полено стало говорить.Кто в том полене говорил?Кого Джузеппе мастерил? (Буратино)

Мой дом у вас на крыше,Я каждому знаком.И мой пропеллер слышенНад вашим чердаком. (Карлсон)Учитель: – Молодцы!  Какие будут уроки – вы знаете. А как вы должны вести себя на уроках? (Девочки-помощницы дают наказы)Учитель: – Какими вы должны быть на уроках? (внимательными). Сейчас я проверю, насколько вы внимательны:Кто грызёт на ветке шишку?Ну, конечно, это … (белка) Кукарекает спросонокМилый, добрый … (петух) Кто взлетит с цветка вот-вот?Разноцветный … (мотылек) В курятнике большая драка!Кто зачинщики? Два … (петуха) Очень медленно и тихо По листу ползёт … (улитка) Учитель: – Молодцы!Вот и сентябрь ступил на порог,Школьная пора для вас настает.Новых забот и хлопот вам доставит,Всю вашу жизнь перестроить заставит. И мы здесь сегодня вам погадаем,Как в вашей семье все будет – узнаем.Учитель: – Я буду зачитывать ваши дела, а вы, если согласны, должны хором давать нам ответ «мама»:– Кто будет вечером будильник заводить?– А кто за формой первоклассника следить?– Кто в 6 утра будет вставать?– Кто будет завтрак первым съедать?– Кто будет букварь ежедневно читать?– Кто будет портфель ежедневно носить?– Кто будет уроки прилежно учить?– Кто будет лениться и много зевать?– Кто первокласснику скажет: «В кровать!»Учитель: – Молодцы! Родители курс подготовки к школьной жизни усвоили на отлично!А теперь я хочу обратиться к вашим родителям:Трудно детей своих воспитать – Многое нужно для этого знать.Родителям я хочу пожелать:Детям всегда во всем помогать,В школу с утра ребенка собрать,Напутствия добрые вовремя дать.Умную книжку успеть прочитать.А в выходной не забыть погулять,Чтобы болезней всех избежать,Надо еще детей закалять.Собрания также все посещать.Школе по мере сил помогать.А главное – без сомнения – Желаем мы вам терпения!А сейчас я приглашаю вас познакомиться со школой.1. Коридор.2. Это лестница. Давайте познакомимся с правилами поведения на ней. Итак…Мы по лестнице идем,Друга за руку берем.Вы спускайтесь осторожно,А не то свалиться можно.Безопасней чтобы было,Вы держитесь за перила.3. Спортзал.Есть лужайка в нашей школе,А на ней – козлы и кони.Кувыркаемся мы тутРовно 45 минут.В школе кони и лужайка?!Что за чудо, угадай-ка!4. Директор.5. Библиотека.Снаружи смотришь – дом как дом,Но нет жильцов обычных в нем,Там книги интересныеСтоят рядами тесными,На длинных полках вдоль стеныВместились сказки старины:И Черномор, и царь Гвидон,И добрый Дед Мазай…Как называют этот дом,Попробуй, угадай.6. Актовый зал.От лат. «актус» или «актум» — документ, торжественное собрание. Здесь проходят концерты, торжественные мероприятия, встречают гостей школы и т.д.– Сейчас мы отправимся в школьный медпункт и познакомимся со своим доктором.

7. Медпункт.В белом халате и в шапочке белой – Доктор наш добрый, доктор умелый.Если внезапно случится беда,Добрый наш доктор поможет всегда.– Ребята, нашего доктора зовут Марина Константиновна. Дети, когда вы обращаетесь к доктору? А чем лечит доктор? Что надо делать, чтобы не болеть?

9. Столовая (умывальники, туалеты). Возвращение в класс.








sitemap
sitemap