Практическое занятие 3 курс Отчет по практике



ПЛАН ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ



для учащихся третьего курса по специальности: «Ветеринарный фельдшер» после прохождения выездной практики в хозяйства Ногинского района.

ОБЩАЯ ЧАСТЬ.

Тема занятия: Отчет учащихся о прохождении выездной практики в хозяйствах.

Цель занятия:

1. Выявить уровень знаний приобретенных в период выездной практики.

2. Проконтролировать степень отработки навыков полученных при изучении теоретического материала и освоенных на практических занятиях в учебной вет. клинике.

3. Закрепить теоретические и специальные знания в ходе подготовки отчета и его презентации.

4. Формирование у учащихся умения выделять главное при осмотре животных и диагностики заболеваний.

5. Освоить правила оформления и написания отчетов, рефератов, презентаций.

6. Развить культуру речи и владение специальной терминологией при общении друг с другом, с владельцами или при изложении фактов

7. Способствовать развитию познавательных интересов в плане самостоятельного изучения специальности.

8. Создать атмосферу эмоциональной приподнятости, научиться получать удовлетворение от своей работы.

Учебно-материальное оснащение:

Отчеты по производственной практике и журналы приема животных.

Муляжи, плакаты, стенды.

Инструменты для фиксации, повала и осмотра животных.

Муляжи домашних животных.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ (5 МИНУТ).

Проверка готовности учащихся к презентации, проверка присутствующих и проведение целевой установки.

ПРОВЕДЕНИЕ ВВОДНОГО ИНСТРУКТАЖА(5 МИНУТ).

Проведение целевой установки:



а) Сообщить тему: Отчет о прохождении выездной производственной практики.

б) Цель урока: Закрепить и сформировать устойчивые знания, умения и навыки по специальным дисциплинам.

Занятие проводится в виде презентации.



ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА.

Каждый учащийся проводит презентацию своего отчета о прохождении выездной производственной практики в хозяйстве. В отчете указывается, какая была выполнена работа, какие методы были освоены и какие навыки приобретены. В работе учащегося должно быть отражено, с какими заболеваниями они самостоятельно ознакомились. В ходе защиты учащиеся рассказывают о наиболее интересных моментах произошедших на практике или подробно описывают заболевание, которое, по их мнению, заслуживает особого внимания.

Все это закрепляет усвоение полученных знаний у каждого учащегося. Формирует целостность системы знаний по специальным дисциплинам.

В результате учащиеся получают достоверную информацию о профессии, а также идет повторение теории и практики по специальным предметам.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

Разобрать типичные ошибки.

Выставить оценки учащимся с учетом стимулирующего значения.

Принять рабочее место.

Мастер п\о____________________








sitemap
sitemap