Дополнительная образовательная программа Математическое воображение для детей 5-6 лет



ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

« Математическое воображение»

Автор программы:

педагог дополнительного образования

Клименко Ксения Фёдоровна

Возраст учащихся: преимущественно 5-6 лет

Срок реализации: 1 год

Место и год создания: ст. Кавказская, 2007 г.

2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Образовательная программа «Математическое воображение» социально-педагогической направленности представляет собой инструмент введения ребенка 5-7 лет в мир цифр, фигур и счета на основе игровой технологии.

Актуальность программы заключается в социальной потребности раннего развития математических способностей детей дошкольного возраста не посещающих и посещающих дошкольные учреждения.

Набор учащихся в коллектив осуществляется без конкурса, ведутся занятия на базе студии раннего развития «Почемучки».

Преимущество данной программы в знакомстве детей с миром точных наук при помощи сюжетно-ролевых, развивающих, логических, алгоритмических игр на занятиях-сказках, занятиях-путешествиях, занятиях моделирования и конструирования…

Новизна программы в использовании современных педагогических технологий.

Работа по данной программе в течении последних трёх лет дала такие результаты как:

*улучшение показателей социальной адаптации выпускников, о чём свидетельствуют положительные отзывы учителей начальной школы об успешности обучения воспитанников студии в школе,

*повысился престиж обучения в студии у родителей и общественности.

Педагогическая целесообразность программы основана на развитии интереса к математическим знаниям, потребности в развитии математических способностей, любознательности, смекалки, сообразительности детей, развитии логического мышления детей.

Отличие данной программы от подобных ей в подборе и систематизации материала, логических заданий, наглядных пособий для показа и изготовляемых самими детьми на занятиях .

Каждое занятие – это поиск причинно-следственной связи изучаемого материала «Почему?», «Как получить?»…

Программа «Математическое воображение» знакомит детей с элементами таких наук как физика, астрономия, экономика и география, что расширяет кругозор детей и отражает практическое применение математических знаний в других областях знаний.

Технология педагогики сотрудничества, заложенная в программу, дает возможность интерактивно познавать мир, общаться и сотрудничать с ровесниками и взрослыми.

Технология развития даёт ребенку умение в добровольной и ненавязчивой форме объяснять, рассуждать, искать правильное решение, давать развернутый ответ, быть уверенным в себе…

Цель занятий по программе «Математического воображения»: развитие личности ребенка, его математических способностей, адаптация к школе.

Задачи:

— способствовать развитию интересов и способностей ребят, мотивации к учению,

научить считать и выполнять математические действия сложения и вычитания в пределах 10,

способствовать развитию мировоззрения и нравственной позиции воспитанников.

Предполагаемый результат

Ребёнок будет:

свободно считать до 10 и обратно;

узнавать все цифры;

выкладывать кубики по — порядку;

решать элементарные задачи;

различать геометрические фигуры;

иметь представление о размерах, весе, форме, времени, карте мира, физических явлениях, экономических понятиях; этических и эстетических нормах.

Коммуникативные навыки:

определять свою самооценку;

сотрудничать с друзьями;

уважать окружающих.

Индивидуальные склонности к учебе:

уметь слушать, следить за развитием нужной мысли;

усидчивость;

уверенность в себе;

умение слушать окружающих;

само организованность.

Моторные навыки:

правильно держать карандаш;

Гуманистические навыки:

участвовать в обсуждении;

способствовать рассуждению;

задавать вопросы по существу.

Научные навыки;

проявлять любознательность в познании окружающего мира;

понимать ключевые положения.

Математические навыки:

понимание числовых действий;

умение искать ответ;

умение решать задачи.

Навыки восприятия на слух:

слушать внимательно, следить за изложением.

Навыки устной речи:

готовность отвечать, вести диалог.

Отбор тем изучаемого материала никак не повторяет первый класс, а более плавно , используя игровые формы, вводит в мир учения, где каждый может добиться успеха, где оценка дается не педагогом, а самим учащимся.

Математическое воображение формируется на основе первичных знаний и представлений детей об окружающем мире. Происходит постепенное обогащение ЗУН, вводятся новые образы, математические понятия, термины, символы и действия с ними.

Срок обучения по программе «Математическое воображение» — 1 год.

Форма занятий — групповая,

Количество обучающихся в одной группе 8 детей 5-7 летнего возраста,

Режим занятий : в неделю 3 занятия по 30 минут, в год 108 часов.

Занятия ведутся в кабинете, рассчитанном на 8 воспитанников..

В кабинете доска для работы мелом, полки для демонстрации наглядных пособий, центр кабинета свободен и служит для проведения игр, физкультминуток, коллективных творческих игр-тренингов.

Изучаемый материал нацелен на приобретение теоретических знаний и практических навыков.

Авторскими находками данной программы являются: система учебно-тематического планирования, использование игровых технологий в системе введения в мир чисел, содержание программы опирается на занятия, разработанные автором

Этапы педагогического контроля

сроки

Что контролируется

Виды контроля

Октябрь

Знания:

Свободного счета до 10,

Узнавание цифр,

Выкладывание кубиков по порядку.

Наблюдение, игры.

Ноябрь

Умения:

Внимательно слушать,

Следить за развитием мысли,

Усидчивость,

Уверенность в себе,

Умение не мешать окружающим,

Тесты, наблюдение, упражнения.

Апрель

Навыки:

Самоорганизованность,

Понимание числовых действий,

Умение решать задачи.

Контрольные задания. Анкетирование

Май

Знание счета и вычислений до 10,

Коммуникативные навыки.

Викторина, конкурсы, наблюдения.

3.Учебно-тематический план

Тема

Всего часов

I.

Подготовка к изучению цифр и чисел

13

II.

Знакомство с цифрами и числами.

1 0

III.

Упражнения и дидактические игры

9

IV.

Геометрия для малышей

12

V.

Конструирование для малышей

10

VI.

Физика для малышей

3

VII.

Состав чисел от 0 – 10

16

VIII

Сложение и вычитание в задачах и упражнениях

16

IX.

Экономика для малышей

6

X.

Путешествие по карте

3

XI.

Итоговые занятия

5

XII.

Утренники

5

Итого:

108

Содержание программы

I. Подготовка к изучению цифр и чисел (13 час):

Вводное занятие – игры на знакомство, игры на выявление начальных знаний и умений детей. Урок Незнайки. Счет до 5. Сказка «Математический теремок» (узнавание цифр) .Упражнение по сказке «Козлик, который умел считать до 10». Мешочек с секретом.

Корзиночка с урожаем. Клад Кота Леопольда. Часы. В гостях у потерянного времени.

Урок географии в числах. Лесенка цифр. Упражнение с цифрами. Лесная школа.

II. Знакомство с цифрами и числами(10 час)

а. знакомство с цифрами от 0 до 9

б. упражнения с цифрами

III.Упражнения и дидактические игры (9 час)

Упражнения и дидактические игры: «Математические палочки», «Цифры в пазлах», «Кубики», «Математическое лото», «9 клеток», «Рыбалка Кота Леопольда», «Жадный утенок», «Мы строители».

IV. Геометрия для малышей (12 час)

Точка. Линии. Геометрические фигуры. Дидактическая игра «Геометрические фигуры

«Дорисуй фигуру», «Угадай-ка», «Линейка-помощница», «Геометрическое лото», «Головоломка Пифагора», «Танграм», «Говорящие фигуры», «Мы строители»…

V.. Конструирование для малышей(10 час)

Работа с бумагой, ножницами, клеем. Изготовление простейших моделей самолётов, корабликов, шапок, геометрических фигур, домиков, машин, аппликаций, блокнотов с цифрами и т.д.

VI.Физика для малышей(3 час)

Знакомство с терминами: физика, движение, состояние веществ, звук, сила, масса.

Состояния вещества. Воздух, вода, огонь.

VII. Состав чисел от 0 – 10 (16 час)

Дидактические игры и упражнения по изучению состава чисел от 1 до 10. «Весёлый сад», «Огород», «Транспорт», «Зоопарк», «Фрукты», «Математический поезд»…

VIII. Сложение и вычитание в задачах и упражнениях (16 час)

Задачи шутки, решаемые по схеме, на взвешивание и переливание

IX. Экономика для малышей(6 час)

Введение. Дидактические игры: «Математический магазин. Монеты», «Математический магазин», «Игрушечный магазин».

X. Путешествие по карте (3 час)

Географическая карта, глобус. Знакомство с картой Краснодарского края,

Карта мира.

XI. Итоговые занятия(5 час)

Итоговые занятия.

XII..Утренники (5 час)

Новогодний, выпускной утренник.

5. Методическое обеспечение программы

«Математическое воображение»

Программа «Математическое воображение» может быть реализована на базе УДОД.

Занятия построены на принципах заинтересованности, творческой активности, интеллектуального роста участников педагогического процесса

Каждое занятие имеет свое название, каждое занятие — это разнообразие форм, методов и приемов учения и общения.

ОПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ ПО ИХ НАЗНАЧЕНИЯМ .

Подготовка к изучению цифр и чисел

Вводное занятие. Коммуникативные игры «Давайте знакомиться»

Разговор в кругу. Публичное интервью. Говорящий предмет.

Урок Незнайки.

Урок сюжетной игры — представления, когда кукла Незнайка задает вопросы и играет с ребятами. При этом выявляются знания ребят о числах, счете.

Дидактическая игра «Найди такую же цифру»

Сказка « Математический теремок». Сказка является дидактическим упражнением «Что следует за чем», и представляет из себя постановку мини-спектакля о том, как в домике – теремке жили дружно 10 цифр. Каждый ребенок описывает цифру.

О козлике, который умел считать до 10.

Счет по порядку, используя куклу Козлика, счет по порядку на »корабле». Дидактические упражнения «Помоги козлику посчитать»

Корзиночка с урожаем. Дидактическая игра «Посчитай наоборот»

Счет »кубиков» — »плодов» до 10 и наоборот. Математический тир.

Дидактические игры «Счет предметов из мешочка»,

«Порядковый номер предмета». Дидактические упражнения «Взаиморасположение предметов».

В гостях у потерянного времени.

Фантастический поиск секунд и минут. Работа с наглядностью часами – игрушкой.

Практическая работа — работа ножницами. изготовление циферблата при помощи трафарета.



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap
sitemap