До свидания 1 класс_25770



До свидания 1 класс.

— Дорогие наши мамы, папы, бабушки и дедушки. Мы рады видеть вас на празднике.

— Мы хотели бы познакомить вас с теми, кто прошел долгий и трудный путь от первого сентября до сегодняшнего дня и стал второклассником.

Под музыку вальса учащиеся парами входят в класс.

— Сегодня в нашем классе праздник – Праздник прощания с 1 классом!

Он очень радостный, но немного и грустный: ведь первый класс бывает только один раз в жизни.

Кажется, совсем недавно вы пришли в нашу школу, держа за руки мам. Но вот пролетел год. Вы многому научились за это время, провели много интересных дел, крепко подружились. И я от всей души поздравляю вас с первой серьёзной победой!

Давайте сегодня мы вместе с вами вспомним, как всё это начиналось…

Малышами много раз

Мы играли в первый класс,

Даже снился мне во сне

Класс с табличкой 1-й «А».

Повторяли раз по сто

Маршака или Барто

И вздыхали день за днём:

«Очень медленно растём!»

Снился класс нам не раз,

В сентябре мечта сбылась.

Утром форму мы надели,

Взяли новые портфели

И пошли мы первый раз

В первый класс!

Мы были все смешными малышами,

Когда вошли впервые в этот класс,

И, получив тетрадь с карандашами,

За парту сели первый в жизни раз!

— Что ждет впереди нас? Конечно, успех!

Оценки? Конечно, пятерки!

И если мечты сбылись не у всех,

То сбудутся чуточку позже.

-И побежали школьные дни

Пестрою вереницей.

Узнали мы, как же трудно порой

В первом классе учиться.

— Закончен год, мы не хвастаясь, скажем,

Что год потрачен не зря.

Читать мы умеем!

Считать мы умеем!

Проверить хотите? Пожалуйста.

До свиданья, первый класс!

Это, кажется, про нас!

Давайте песенку споё м

Про класс, в котором мы живём!

(Дети поют песню «Песня волшебника»)

-И начались у нас у первоклассников, ежедневные уроки.

— Сегодня мы вам расскажем, о том чему научились в первом классе и о смешных случаях на уроках и на перемене.

-Вы приготовили частушки о школьной жизни. Мы с удовольствием их послушаем.

Частушки

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про лису,

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.

Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка, я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом «проглочу»!

Любим мы решать задачи,

Кто быстрей и кто вперёд.

А задачки-то какие –

Сам профессор не поймёт.

Все науки одолеем,

Всё у нас получится.

Потому что наши мамы

Вместе с нами учатся.

Первый класс уже кончаем,

Часики протикали,

А теперь у нас, ребята,

Летние каникулы.

Урок чтения.

-Вы изучили все буквы русского алфавита, научились читать и писать. А помогла вам в этом Азбука. Но Азбука познакомила вас не только с буквами. Её страницы учили вас быть дружными, воспитанными, приветливыми ребятами.

— Сколько букв в алфавите? (33)

— Сколько гласных? (10)

— Сколько согласных? (21)

— сколько букв, не обозначающих звуков? (2)

Загадки про буквы

(нужно выделить букву, которая повторяется в данном стихотворении)

Утром на траве росою

Эта буква заблестит,

А под вечер на крылечке

Рядом громко зарычит. (Буква «Р»)

Эта буква на морозе,

Как оса, ужалить может.



Ну а в мае на берёзе

Жук её узнать поможет. (Буква «Ж»)

С этой буквой – добрым другом-

Долгою дорогой в дом

День за днём назло недугам

Даже под дождём идем. (Буква «Д»)

Эту букву паровоз

На своей трубе привёз,

Губы вытяни в трубу

И получишь ….. (Букву «У»)

Буква эта знаменита –

Стоит в начале алфавита. (Буква «А»)

Эта буква бодрым шагом

В бой идёт под барабан,

И бодает буква букву,

Будто баловник баран. (Буква «Б»)

— Вот все буквы перед нами-

Каждый может их назвать.

А теперь нам надо с вами

В слово буквы все собрать.

(дети собирают слово «дружба»)

— Получилось слово «ДРУЖБА».

С ней дорога не беда,

С ней любое испытанье

Будет по плечу всегда.

Сценка «Буква «Я»

— Сейчас мы узнаем, как хорошо вы знаете сказки.

По тропе шагая бодро,

Сами воду тащат вёдра. («По-щучьему веленью»)

Красна девица грустна!

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко,

Слёзы льёт бедняжка. («Снегурочка»)

Возле леса на опушке

Трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (три медведя)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

Он известен, знаменит.

Добрый доктор…… (Айболит)

Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку-малышку. (Дюймовочка)

— Молодцы, ребята! Много сказок знаете. А теперь я прочитаю перепутанные названия сказок, а вы попробуйте исправить их.

Снежная принцесса. (Снежная королева)

Жёлтая кепочка. (Красная Шапочка)

Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк)

Спящая бабушка. (Спящая красавица)

Свёколка. (Репка)

Гадкий цыплёнок. (Гадкий утёнок)

(песня на мотив «Ничего на свете лучше нету « из м/ф «Бременские музыканты»)

Как сегодня радуются дети –

Стало больше грамотных на свете!

Скажем азбуке мы «До свидания»

И рукой помашем на прощанье.

Трудно было нам с тобой в начале,

Мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!

Ничего на свете лучше нету,

Чем прочесть журнал или газету.

Двадцать первого столетья дети

Мы освоим сайты в Интернете!

-Ребята, неотделим от урока чтения и урок письма.

Давайте вспомним первый урок письма. Все вы писали в тетрадках палочки. Но вот вы научились писать и буквы. С помощью своей ручки – верной помощницы, старательно выводите в тетрадях всё, что я вам задаю. И очень обидно, ребята, бывает тем тетрадкам, в которых ученики пишут небрежно, с помарками.

Ругают Машеньку

За буквы маленькие,

Ругают – охают,

А буквы крохотные

В её тетрадке

Играют в прятки.

2)Вот «О» малюсенькое

Так притаилось,

Как будто бусинка

В траву свалилась.

Ругают Ниночку

За буквы длинные,

За буквы разные –

Кривые, грязные.

4)А буквы – чёртики –

Ну, не иначе!

Резинкой тёртые

По строчкам скачут.

-Вот и первоклассница Кристина идёт домой хмурая: не получается у неё с письмом. Как только берётся за ручку — пальцы потеют, бумага рвётся под нажимом ручки. А буквы никак не хотят слушаться! Одна наклонилась вправо, другая в лево. Одна буква узкая и высокая, другая толстая, неуклюжая, расползлась по страничке.

Кристина: Да, буквы писать – это потрудней, чем стихи учить! Когда читаешь их вслух и забудешь словечко, всегда кто-нибудь подскажет. А когда пишешь, помощи ждать не от кого, тут уж приходится рассчитывать на себя.

(Садиться за стол, открывает тетрадь и начинает писать. Подходит мама, смотрит в тетрадь и качает головой)

Мама: Ой-ой-ой!

Кристина: Мама, ну скажи сама, кому нужно это занятие?

Мама: Какое занятие?

Кристина: Ну, письмо!

Мама: Ах, вот оно что! а скажи, кем ты будешь, если не научишься писать?

Кристина: Да. В самом деле. Учителя пишут, и врачи пишут, и продавцы пишут. Неужели нет на свете работы, при которой можно обойтись без ручки и бумаги?

— А как вы думаете, ребята?

Первое задание

Мы теперь ученики

Нам не до гулянья.

На дом задали крючки –

Первое заданье!

Вот мы с мамой над столом

Дружно распеваем:

— Вниз ведём,

Ведём,



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap
sitemap