День семьи



Положение о празднике

День семьи-2013

Мероприятие проводится в соответствии с воспитательным планом МОУ СОШ № 2 ЗАТО Светлый на 2012-2013 учебный год.

Дата и время проведения мероприятия: 16. 05. 2013 с 12.00 до 13.00

Место проведения мероприятия: МОУ СОШ №2 ЗАТО Светлый.

актовый зал.

Цели и задачи мероприятия: пропаганда культуры семейных отношений, благоприятных отношений воспитания детей, здорового образа жизни, семейного опыта воспитания и укрепления семейных традиций, связей поколений

Форма одежды: парадная

План проведения мероприятия:

постановка театральной сценки

чтение стихов о семье

выставка рисунков на тему «Моя дружная семья»

конкурс «Чья семья дружнее»

2. Организация и проведение

Общее руководство подготовкой и проведением мероприятия осуществляется учителями начальной школы 4- х классов. Доведение информации о программе мероприятия учащимся 4 «а», 4 «б», 4 «в» и непосредственное ее проведение возлагается на учителей начальных классов в составе:

руководитель: Зайцева С.Н.

Ход мероприятия

(Звучит песня «Вместе весело шагать» (муз. В. Шаинского, сл. М. Матусовского).Я рада приветствовать родителей и детей, пришедших на праздник. Сегодня мы будем играть, шутить и веселиться, а по окончании праздника выберем самую дружную семью. В конкурсах участвуют все желающие.

Вед: Что такое семья? Слово, понятное всем, как “хлеб” и “вода”. Оно с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья – это дом, папа и мама, близкие люди. Это общие заботы, радости и дела. Это любовь и счастье. 15 мая —Международный День семьи 15 мая 1993 года Международный день семьи учрежден Генеральной Ассамблеей ООН в 1993 году. Установление этого дня ставит целью обратить внимание общественности разных стран на многочисленные проблемы семьи.

Что может быть семьи дороже? Теплом встречает отчий дом, Здесь ждут тебя всегда с любовью, И провожают в путь с добром! Отец и мать, и дети дружно Сидят за праздничным столом, И вместе им совсем не скучно, А интересно впятером. 

Малыш для старших как любимец, Родители — во всем мудрей, Любимый папа — друг, кормилец, А мама ближе всех, родней. Любите! И цените счастье! Оно рождается в семье, Что может быть ее дороже На этой сказочной земле

Семья – это счастье, любовь и удача, 

В семейном кругу

В семейном кругу мы с вами растем Основа основ – родительский дом. В семейном кругу все корни твои, И в жизнь ты входишь из семьи. В семейном кругу мы жизнь создаем, Основа основ – родительский дом.

Семья – это летом поездки на дачу. Семья – это праздник, семейные даты, Подарки, покупки, приятные траты. Рождение детей, первый шаг, первый лепет, Мечты о хорошем, волнение и трепет. Семья – это труд, друг о друге забота, Семья – это много домашней работы. Семья – это важно! Семья – это сложно! Но счастливо жить одному невозможно! Всегда будьте вместе, любовь берегите, Обиды и ссоры подальше гоните, Хочу, чтоб про нас говорили друзья: Какая хорошая Ваша семья!

Игра “Давайте познакомимся”.

Каждой семье предлагается представить себя, показав, чем особенным они отличаются.

Состав семьи. Что любят. Чем увлекаются. Что ценят в жизни и людях.

Вед.: У каждого в жизни был такой момент, когда на ладошку падала звезда и нужно было загадать желание, чтобы оно исполнилось.

Час желаний все ближе и ближеОтмечает рожденье семья.Много с нами девчонок, мальчишек,С нами мама, папа и я.

Заранее дети готовили фрагмент сказки “Птица счастья”

А: Жила-была Ворона, она жила так давно, что уже и не помнила, сколько ей лет, сколько зим. Может сто, а может и все двести.

В: Ах, какое было время! Березы были выше! Да. Гораздо выше. И жизнь в лесу не была такой скучной. Ах! Как было весело. Не то, что сейчас – никакого тебе веселья, никакой тебе радости.

Вылетает бабочка. Поет.

Б:

Ах, какой чудесный луг,И цветы цветут вокругИ цветы цветут вокругАх, какой чудесный луг,Ах, кружится голова,Радость жизни мне дана,Радость жизни мне дана,Счастьем я полна.Тря-ля-ля.

В: Она счастьем полна. Да знаешь ли, порхающее создание, что такое счастье?!

Б: Ой, простите. Я вас не заметила. Я думала, что я одна. Вы спросили о счастье? Да, да, я знаю, что такое счастье. У меня сегодня день рождения. И я могу летать. Это такое счастье!

В: Так и у меня есть крылья. Ну и какое же это счастье? Это просто крылья, без них как без рук – ни туда, ни сюда.

Б: Да нет же. Нет. Это счастье – летать с цветка на цветок, видеть всю эту красоту. Ах, я вижу солнце, я вижу небо, я вижу цветы!

В: Ну и что, я тоже вижу это каждый день уже сто лет. Привыкла.

Б: Ну что вы, Ворона! Разве можно привыкнуть? Вся эта красота наполняет меня радостью и счастьем. Мне хочется все время петь и танцевать.

В: Ну не знаю, не знаю, как можно быть такой легкомысленной. Только петь и танцевать.

Появляется Еж.

Е: Здравствуйте, о чем это вы тут спорите?

В: О счастье. Знаешь ли ты, Еж, что такое счастье?

Е: Да я как-то не задумывался. Живу и живу. У меня всегда много работы. То домик починить надо, то ежата куда-нибудь заберутся, выручать надо. А вот счастье ли это – надо подумать. Что же это такое? Давайте еще у кого-нибудь спросим. Эй, Миша, иди сюда.

Появляется Медведь.

М: Здравствуйте, чего вам?

В: Знаешь ли ты, что такое счастье?

М: Ну, так сразу. Вот посижу, подумаю. Зиму перезимовал – хорошо. Малинки поел – хорошо. А счастье ли это? Не знаю.

Забегает Заяц.

З: Я туту слушал вас и думаю. Когда вы меня от лисы прятали, поделились своей силой, я был так счастлив, что у меня есть друзья.

М: Вот и Заяц о счастье сказал.

В: Да какое там счастье. Разве кто его видел?

Б: Да счастье надо почувствовать. Это как луч солнца, как дуновение ветерка, как утренняя роса, как аромат цветка.

М: Что-то я начинаю понимать. Счастье – это как будто солнышко внутри тебя.

З: значит, счастье – это когда мне светло и радостно внутри?!

Б: Да, вы правильно думаете!

З: А еще мне хорошо в лесу с вами, друзья мои. Значит, когда мы все вместе это тоже счастье?

М: Когда рядом друг – это большое счастье. Даже, если это очень маленький друг, как бабочка.

З: Оказывается, счастье внутри нас. Как интересно!

В: И когда можно рассказать о чем-нибудь интересном всем-всем-всем, это тоже счастье? И когда мы сейчас все вместе собрались, и сюда пришло много хороших гостей – это тоже счастье?

Е: А вы как думаете?

Поклон, аплодисменты.

Вед: А вы как думаете? В чем для вас заключается счастье? А для вашей семьи? Я расскажу вам легенду: В давние времена жила семья – 100 человек, и в ней царил мир, покой, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя. И он спросил у главы семьи: “Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?” Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель прочитал и удивился. На листе было начертано сто раз слово “ПОНИМАНИЕ”.

Действительно, счастье в семье зависит от взаимного понимания. Кто же не хочет быть счастливым. Это “Солнышко” внутри нас. И у него много значений. С латинского оно означает “Фортуна”, С французского – “шанс”, с английского – “удача”. А по-русски? “С” — “хороший”, часть – доля. Значит, хорошая доля. Пусть у всех нас наша доля будет хорошей.

А сейчас, когда мы так много сказали о своей семье, задумались над тем, что значит для нас наша семья, я предлагаю вам немного поиграть и выяснить чья же семья дружнее.

Учитель.



Конкурс-разминка. Необходимо назвать пословицу или поговорку о семье или о маме.

Музыкальный конкурс. Участники конкурса должны вспомнить как можно больше песен, в которых встречаются имена.

Конкурс «Чья семья дружнее». Учитель спрашивает, многое ли участники конкурса знают о своей семье. К столу приглашают несколько семейных пар, независимо друг от друга каждый из двух участников записывает ответ на предложенный вопрос.

Родителям о детях 

Детям о взрослых 

1- я пара

 

1. Имя лучшего друга вашего ребенка 

1. Сколько лет маме? 

2. Если ваш ребенок получит плохую отметку, что он сделает: расскажет, вырвет страницу из тетради (дневника), исправит оценку на хорошую? 

2. Если ты получишь плохую отметку, твои родители тебя накажут, пожалеют, поругают? 

3. Любимый сказочный герой вашего ребенка 

3. Какой фильм (сериал) больше всего нравится твоей маме: «Не родись красивой», «Моя прекрасная няня» и т. п. 

2-я пара 

 

1. Как зовут учителя пения вашего ребенка? 

1. Какого цвета глаза у мамы (папы)? 

2. Какой школьный предмет больше всего любит ваш ребёнок? 

2. Любимое мамино (папино) занятие 

3. Любимый мультфильм вашего ребёнка 

3. Любимое блюдо мамы (папы) 

3-я пара 

 

1. Как зовут учителя физкультуры вашего ребёнка? 

1. Сколько лет твоему папе? 

2. В какую игру любит играть ваш ребёнок? 

2. Чем любит заниматься в свободное время мама (папа) 

3. Какой школьный предмет не нравится вашему ребёнку? 

3. Если ты предложищь маме (папе) покататься на лыжах, она (он) согласится? 

Конкурс «Буриме». Детям и родителям нужно сочинить четверостишие, строчки которого должны заканчиваться на слова «ребенок», «котенок», «учить», «получить».

Конкурс «Дорисуй». Каждой семейной паре дают лист бумаги и карандаши. Ребенок и его родитель в течение 3-5 минут по очереди рисуют по одной линии, в итоге должен получиться забавный рисунок.

А сейчас, я предлагаю вам стать авторами своих семейных гербов.

Звучит тихая музыка, семьи рисуют гербы. По окончании — выставка

(В конце праздника учитель подводит итоги. Лучшая семья награждается грамотой, можно наградить несколько пар.








sitemap
sitemap