День рождение нашего класса_25594



Классный час во 2-3 классе.

«1 сентября – День рождения класса».

ЦЕЛЬ:

поближе познакомиться с классом, установить благоприятный психологический климат в классе, способствовать созданию гуманных взаимоотношений педагога и учеников.

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: несколько минут творчества для учеников.

ХОД ПРОВЕДЕНИЯ

Вступительное слово учителя:

— Ребята! Посмотрите внимательно на доску и прочитайте пословицы:

С ДЕТСТВА ДРУЖБОЙ ДОРОЖИ!

НЕТ ДРУГА – ИЩИ, А НАШЁЛ – БЕРЕГИ!

ДРУЗЬЯ ПОЗНАЮТСЯ В БЕДЕ!

НЕ ДОРОГ ПОДАРОК- ДОРОГА ДРУЖБА!

— Как вы думаете, о чём пойдёт сегодня речь на нашем классном часе? Правильно, сегодня мы поговорим о друзьях и дружбе, попытаемся понять, каким же должен быть настоящий друг. И всё это поможет создать нам автопортрет нашего класса.

Вашему вниманию представляется справка.

— День и год рождения 2 и 3 класса?

— 1 сентября 2009 и 2010 года.

— Время рождения?

— 9 часов по Ивановскому времени.

— Классный руководитель?

-Смолина Елена Евгеньевна.

— Количество человек в классе?

— 7!

— Что мы ценим больше всего?

— Конечно же, дружбу!

Дети читают по ролям стихотворение Л. Измайлова “ Монолог о дружбе”

Что такое дружба? Каждый знает?Может быть, и спрашивать смешно?Слово “дружба” что обозначает?Может быть, поход вдвоём в кино?Может быть, хороший пас в футболе?Может быть, подсказку у доски?Может быть, защиту в драке школьной?Или просто средство от тоски?Ну, а может быть, молчание в классе?Если друг плохое совершит?Скажем, Коля стену разукрасил,Михаил всё видел и молчит?Разве это дружба, если кто-тоДроби дома не хотел решать:Заниматься дома не было охоты, А дружок даёт ему списать.Разве это дружба, если двоеВздумали уроки прогулять,А спросила мама: “ Вы не в школе?”Оба дружно начинают врать.Ну, а может, дружба – это еслиДруг приятно говорит всегда, Речь свою пересыпая лестью,И не скажет резкость никогда?Что такое дружба? Каждый знает?Может быть, и спрашивать смешно?Ну а всё же, что обозначаетЭто слово? Значит что оно?Дружба – это если друг твой боленИ не может в школу приходить, –Навещать его по доброй воле, Школьные уроки приносить.Терпеливо объяснять задания,На себя взять часть его забот,Отдавать ему своё вниманиеДве недели, месяц или год…Если друг твой что-то, к сожалению,Плохо сделал или же сказал, Надо честно, прямо, без сомнения,Правду высказать ему в глаза.Может быть, понять он всё не сможет,Может быть, обидится он вдруг,Всё равно сказать ты правду должен,Ведь на то и нужен лучший друг.Дружба в радости и дружба в ссоре,Друг последнее всегда отдаст.Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,Тот, кто не обманет, не продаст.Дружба никогда границ не знает,Нет преград для дружбы никаких.Дружба на земле объединяетВсех детей – и белых, и цветных.Дружба – это если пишут детиПисьма детям из другой страны. Дружба – это мир на всей планетеБез сирот, без ужасов войны.

— А вы знаете средний рост нашего класса?

(проводятся измерения)

— Да,____ см с хвостиком.

— А средний вес?

— А сколько у нас глаз? Серых? Карих? Голубых?

— Глаз 14.

— Сколько родных братьев и сестёр?

— Братьев и сестёр – 14.

— Наши увлечения: музыка, рисование, спорт, игра на компьютере.

— Учимся мы нормально, в меру сил.

— Характер – взрывной.

— Любим бегать, кричать.

— Иногда драться.

— Очень трудолюбивые.

-Прогульщиков у нас нет.

— Но все мы очень добрые.

— Наш девиз:

Все хором — Ребята, давайте жить дружно!

-Теперь давайте попробуем нарисовать друг друга в виде сказочных героев, животных, людей.

-Дайте характеристику вашему соседу. Вы должны напечатать любимым цветным карандашом слова, обозначающие черты, которые присуще только ему. Слова указаны на доске:

честныйскромныйкрасивыйзаботливыйдобрый

загадочныйнежныйсмелыйнадёжныйобязательный

тихийзастенчивыйсмекалистыйаккуратныйвесёлый

умныйтрудолюбивыйстарательныйподвижныйпреданный

— А теперь покажите портрет вашего товарища и расскажите о нём.

(Дети изобразили своих друзей в виде сказочных героев, животных, людей)

— Вы правы, только сказочные герои до конца не изучены. Они такие же загадочные, как и вы. Поэтому нам – учителям, придётся вас разгадывать, исправлять, учить и тем самым у нас будет чем заняться на несколько лет вперёд.

— Ребята! Мы сегодня вместе творили. Результат – красочная газета. Нам удалось создать рисованный, цифровой и психологический портрет класса.

— А сейчас мы поиграем. Игра называется “Это я, это я, это все мои друзья!”

Я буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: “Это я, это я, это все мои друзья!”

— Кто из вас сюда принёс песни, шутки, смех до слёз?

— Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?

— Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?

— Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?

— Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?

— Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?

— Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

— Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

— Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?

— Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?

— Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?

— Кто из вас в трамвае тесном уступает старшим место?

— Есть, ребята, между вами те, кто помогает маме?

— Наш классный час подошёл к концу. Давайте возьмёмся за руки и почувствуем поддержку друг друга. Вместе мы – сила, потому что мы – друзья!

Дружба настоящая в школе начинается,

Чтобы не кончаться никогда.

Дружба настоящая сердцем проверяется

И остаётся с нами навсегда!



sitemap
sitemap