Архив рубрики: Курсовая

Проверочная работа по теме Обобщение знаний об имени прилагательном

Проверочная работа по теме «Обобщение знаний об имени прилагательном»

ФИ________________________________

І. Продолжи высказывания:

1. Имена прилагательные отвечают на вопросы______________________________________________________ и называют _______________________________.

2. Прилагательные изменяются по ___________________, а в единственном числе по __________.

3. Прилагательные в словосочетании с существительными стоят в ___________________ и ___________, что и _____________________________.

4. Родовые окончания прилагательных в мужском роде: ___________________________.

Родовые окончания прилагательных в женском роде: ___________________________.

Родовые окончания прилагательных в среднем роде: ___________________________.

5. Прилагательные в форме множественного числа по родам __________________________.

6. Склонение имён прилагательных – это ___________________________________________________________________________________.

ІІ. Вставить пропущенные буквы. Определи число, падеж и, если возможно, род.

Однажды мы шли с Гайдаром по пустынной ул_це. Вдруг из соседнего сада п_слышались г_лоса, крики. Ок_залось, что в с_ду вырвало кран из в_д_пр_водной трубы. Сил_ная струя в_ды била прямо в кусты роз и сирени, в клумбы с цветами, вымывала из-под них землю.

Проверочная работа по теме Приставки 2 кл_5859

1 вариант.

Ф.И.________________________________

1) Выделите в словах корень и приставку, если она имеется:

Намазать, бросил, отбегал, наехала, отнёс, отвинтил.

2) Выделите в словах корень и суффикс, если он имеется:

Паучок, ножки, булавочка, ключик, осинка, поливка.

3)Образуйте от этого же корня новые слова с приставкой; выделите корень и приставку:

Белить — ________________

Пить — __________________

Рубить — ________________

Писать — ________________

Плыть — ________________

Думать — ________________

2 вариант.

Ф.И.________________________________

1)Выделите в словах корень и приставку, если она имеется:

Намазать, бросил, отбегал, наехала, отнёс, отвинтил.

2)Выделите в словах корень и суффикс, если он имеется:

Паучок, ножки, булавочка, ключик, осинка, поливка.

3)Образуйте от этого же корня новые слова с приставкой; выделите корень и приставку:

Белить — ________________

Пить — __________________

Рубить — ________________

Писать — ________________

Плыть — ________________

Думать — ________________

Проверочная работа по теме Части речи 3 класс УМК Гармония_5838

Фамилия, Имя___________________________________

Проверочная работа по русскому языку по теме «Части речи»

Соотнеси часть речи и её вопрос (соедини линией): Имя прилагательное Сколько? Который?

Имя существительное что делать? Что сделать?

Глагол Какой? Какая? Какие?

Имя числительное Кто? Что?

Соотнеси часть речи и то, что она обозначает (соедини линией):

Имя прилагательное действие

Имя существительное порядок при счёте, количество

Глагол предмет

Имя числительное признак предмета

Исправь ошибку в правиле (зачеркни лишнее, на строке напиши исправление): К самостоятельным частям речи относятся: глагол, имя существительное, имя прилагательное, частица, местоимение.

________________________________________________

Подчеркни служебные части речи: союз, глагол, местоимение, частица, предлог

Вместо какой части речи не может употребляться местоимение (подчеркни): имя существительное, глагол, имя числительное.

Запиши по 3 примера слов самостоятельных и служебных частей речи:

Самостоятельные ч.р. Служебные части речи

____________________ _________________________

____________________ _________________________

____________________ _________________________

Оценка __________________________

Проверочная работа по теме Обобщение знаний об имени прилагательном_5851

Проверочная работа по теме «Обобщение знаний об имени прилагательном»

ФИ________________________________

І. Продолжи высказывания:

1. Имена прилагательные отвечают на вопросы______________________________________________________ и называют _______________________________.

2. Прилагательные изменяются по ___________________, а в единственном числе по __________.

3. Прилагательные в словосочетании с существительными стоят в ___________________ и ___________, что и _____________________________.

4. Родовые окончания прилагательных в мужском роде: ___________________________.

Родовые окончания прилагательных в женском роде: ___________________________.

Родовые окончания прилагательных в среднем роде: ___________________________.

5. Прилагательные в форме множественного числа по родам __________________________.

6. Склонение имён прилагательных – это ___________________________________________________________________________________.

ІІ. Вставить пропущенные буквы. Определи число, падеж и, если возможно, род.

Однажды мы шли с Гайдаром по пустынной ул_це. Вдруг из соседнего сада п_слышались г_лоса, крики. Ок_залось, что в с_ду вырвало кран из в_д_пр_водной трубы. Сил_ная струя в_ды била прямо в кусты роз и сирени, в клумбы с цветами, вымывала из-под них землю.

Проверочная работа по теме Производная степенной функции и Правила дифференцирования с

Проверочная работа по теме «Производная степенной функции» и «Правила дифференцирования» составлена к учебнику «Алгебра и начало математического анализа 10-11 класс» (авторы: Ш.А. Алимов, Ю.М. Колягин, М.В. Ткачева и др.) ,2010 г, Просвящение)

Работа состоит из 3 частей:

1 часть: уровень обязательной подготовки обучающихся;

2 часть: уровень возможностей для детей, которые обладают хорошими математическими навыками.

3 часть: уровень возможностей для одаренных детей.

Задания 1 части оцениваются 1 баллом (9 баллов);

Задания 2 части: з.3- 2б.; з.11- 2б.; з.12 а- 2б.; з.12 б- 2б.; з.13- 3б.;

Задания 3 части: 4 балла каждое.

Итого: 28 баллов.

Проверочная работа по теме «Производная степенной функции» и «Правила дифференцирования»

1 часть.

1. Найдите производную функции f(x)=:

А. 10x Б. 10 В. Г. 10

2. Найдите производную функции f(x)= :

А. 7 Б. -7 В. Г. 7

3. Найдите производную функции f(x)= :

А. Б. В. Г.

4. Найдите f(x)=

А. 10 Б. 12. В. 12. Г. 12

5. Установите соответствие функций и их производных:

1. y(x)= А. y’(x)=

2. y(x)= Б. y’(x)=

3. В. y’(x)=

Г. y’(x)= -20

1

2

3

6. Найдите f, если f’(x)= 2 и =8.

А. 2 Б. 8 В. -4 Г. 4

7. Найдите f’(x), используя правила дифференцирования, если f(x)=++7

Ответ:______________________________

8. Найдите производную произведения: (1)(x)

Ответ:_______________________________

9. Найдите производную частного:

Ответ:___________________________________________________________________________

2 часть.

10. Найдите производную функции:

11. Найдите производную функции:

y(x)=

Ответ: ________________________________________________________________________________

12. Найдите производную функции:

а) y(x)=()(x1)

б) y(x)=

13. При каких значениях x выполняется равенство f’(x)=2, если

f(x)=5x+3.

3 часть.

14. При каких значениях x производная функции принимает отрицательные значения, если

f(x)=(x+1)3x

15. Найдите все значения а, при которых f’(x)0 для всех действительных значений х, если

f(x)=++ax.

Проверочная работа по теме местоимениесинтаксическийморфологический разбор

Проверочная работа по теме местоимения, синтаксический, морфологический разбор.

1.Найди местоимения, укажи лицо и падеж.

Меня, зачем, нет, вам, им, кем, раз, нами.

2.Укажи предложения с местоимениями 1 лица единственного числа:

А) Дам тебе я хлебной корки и огарочек свечи.

В) Лучше ,мама ,не пищи, ты мне няньку поищи.

С)Мы не пишем на доске.

Д)Познакомилась в столовой я сегодня с лампой новой.

3.Укажи предложения с местоимениями 3 лица единственного числа, женского рода.

А)Ты думаешь, что тишина бывает звуков лишена?

В) А кто же снами говорит, когда в ночи огонь горит?

С)И кажется нам, что она и в самом деле не слышна.

4. Разбери местоимение как часть речи (морфологический разбор)

С тобой ____________________________________________________________

5. Сделай синтаксический разбор предложения.

Я глядела сонным взглядом сквозь туманный абажур.

Проверочная работа по теме Однородные члены предложения

Фамилия, имя ______________________________________________

ТЕСТ « Проверь себя»

Выбери правильные утверждения.

А) Однородные члены предложения относятся к одному члену предложения, отвечают на один и тот же вопрос, являются одним членом предложения.

Б) Однородные члены предложения могут быть выражены разными частями речи.

В) Однородными могут быть все члены предложения.

Г) Однородными могут быть только второстепенные члены предложения.

2. Подчеркните предложения с однородными членами.

А) Хороши, чисты русские снежные зимы.

Б) Сверкают на солнце снежные сугробы.

В) Скрылись подо льдом большие и малые реки.

Г) Под снежной шубой отдыхает земля.

3. Из пары предложений составьте и запишите одно предложение с однородными членами.

А) Журавли кричали тревожно. Журавли кричали тоскливо.

Б) Ветер срывает с деревьев листья. Ветер воет по ночам в трубах.

В) Осень раздевает лес. Осень студит землю.

4. Расставьте знаки препинания.

Шофёр улыбнулся влез в кабину завел мотор.

Собачка легла на спину подняла лапки и стала махать хвостиком.

Яблоки персики груши были крупные сочные вкусные.

Проверочная работа по теме Производная функции для 10-го класса

Проверочная работа «Вычисление производной функции»

Вариант 1.

1

y = 1/2x + 4

2

y = x

3

y = – 1/2

4

y = – x2

5

y = x2 + 0,3

6

y = 3

7

y = –x

8

y = |x|

9

y = 7/2x

10

y = – (5)x

11

y = 7 |x|

12

y = 10–x

13

y = log2x

14

y = log 2/3x

15

y = – 2 log 0,7x

16

y = – lg x

17

y = ½ lg x

18

y = 2/3 ln x

19

y = |log 1/2x|

20

y = (log 39)

21

y = tg x

22

y = 1/2 sin x

23

y = – 2 cos x

24

y = ctg x

Проверочная работа «Вычисление производной функции»

Вариант 2.

1

y = x3

2

y = |x3|

3

y = 5 – 2x

4

y = –4

5

y = –x

6

y = 3 – x2

7

y = 1/3 x

8

y = 0

9

y = 5/3x

10

y = 2 |x|

11

y = 0,1 x

12

y = – 1/4 * 4/5x

13

y = log6/7x

14

y = – 3 log0,5x

15

y = 1/2 lg x

16

y = |log1/3x|

17

y = ln (x)

18

y = (log416)x

19

y = – 2 lg x

20

y = 3 tg x

21

y = –1/3 cos x

22

y = – ctg x

23

y = sin x

24

y = x + 3