Классный час на тему Семья



МБОУ «Красноярская СОШ» 2 класс, учитель Мугинова Т.А.

Классный час «Семья»

ЦЕЛИ:

Раскрыть значение семьи в жизни каждого человека.

Содействовать развитию положительного отношения ко всем членам семьи.

Формирование собственного взгляда на создание счастливой семьи.

Ход классного часа

Дети сидят в группах по 5-6 человек вместе с приглашенными родителями.

1) Постановка проблемной ситуации.

— Давным-давно это было. Стояла в наших краях избушка. Жила в ней семья, большая и дружная. Старики со временем умерли, а молодые разъехались кто куда: кто в город, кто на стройку, даже письма друг дружке редко пишут, больше открытки-поздравления с праздником, а что до дама родительского, так совсем про него и забыли.

Впрочем, дома кое-кто жил.

На чердаке — ворона Галя, в подполье — мышка-норушка, под крылечком — лягушка-квакушка, а в доме под печкой — домовенок Кузя.

Хорошо они жили, только однажды загудели трактора, растащили избушку по бревнышку, кому она, старая да бессемейная, нужна!

Разбежались животные кто куда: мышка в поле, лягушка в болото, ворона улетела в соседнее село.

А Кузя с тех пор ходит по свету и не может найти тот дом, где бы ему жилось хорошо.

— Ребята, а кто хочет пригласить Кузю пожить в свой дом?

(Примерные ответы детей)

2) Открытие нового.

— Вот вы говорите, что у вас хорошая и дружная семья, у кого-то она даже спортивная. А как вы думаете: что такое семья?

(Ответы детей)

— В словаре русского языка С.И.Ожегова «семья» определяется как группа живущих вместе родственников. Но для современной действительности семья, прежде всего: это не просто родственники, а дети и родители.

— Все мы любим, слушать семейные истории, смотреть фильмы о семейных ситуациях, но обязательно со счастливым концом. Ведь это все о нас, о нашей жизни. Сегодня семья и дети нуждаются в защите и заботе.

— Итак, тема нашего классного час «Семья»

— Ребята, что вы увидали в этой эмблеме?

(Ответы детей)

Звучит стихотворение «Что может быть семьи дороже?»

Что может быть семьи дороже?Теплом встречает отчий дом,Здесь ждут тебя всегда с любовью,И провожают в путь с добром!

Отец и мать, и дети дружно.Сидят за праздничным столом,И вместе им совсем не скучно,А интересно впятером.

Малыш для старших как любимец,Родители — во всем мудрей,Любимый папа — друг, кормилец,А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!Оно рождается в семье,Что может быть ее дороже.На этой сказочной земле!

— А кто является членами семьи? Объясните родство членов семьи.

(Ответы детей)

— Кто в семье главный? Есть разные семьи. У кого главный папа, а у кого — мама. Все семьи хороши!

Ученик читает стихотворение «Моя семья»

Мама, бабушка и я -Вот и вся наша семья.Мы живем все дружно.Что нам еще нужно?

Мама ходит на работу,Дома бабушки сидят.Мурка, Стешка — это кошки-Лишь играют да едят.

Я хочу быть программистомИ, конечно же, артистом,Как певец Олег Газманов.Говорю вам без обманов.

Про свою семью писалИ маленечко устал.Не жалею, что тружусь.Я семьей своей горжусь!

— Давайте поговорим о тех семьях, где главная мама. Расскажите, как в вашей семье называют маму?

(Ответы детей)

— Как хорошо вы называете маму, ведь недаром говорят:

(На экране возникает)

«При солнышке тепло, при матери добро»

Аналогично ведется обсуждение, где в семьях главные папа, дедушка, бабушка.

— Поднимите руку, кто считает, что его семья — счастливая?

3) Совместное выполнение заданий

Задание № 1

У вас на столах лежат карточки, запишите качества счастливой семьи. Вам в этом помогут ваши родители.

(После обсуждения, каждая группа зачитывает качества счастливой семьи)

— А вот, что поэтому поводу писал великий китайский философ Конфуций:

«Государство — это большая семья, а семья это маленькое государство»

Задание № 2

Допишите в карточках пять определений счастливой семьи.

Семья будет счастливой если:.

Выводы детей.

Задание №3

Работа в группах. Объясните пословицы вместе с родителями.

Родители трудолюбивы, и дети не ленивы.

Где любовь да совет, там и горя нет.

Кто детям потакает, тот потом слезы проливает.

Детей наказывай стыдом, а не розгою и бичом.

— Вот вы говорите, что семья счастлива, когда папа, мама и дети вместе. У вас на столах лежат карточки, помогите деткам найти папу и маму.

Корова

жеребенок

конь

Кошка

теленок

заяц

Зайчиха

щенок

пес

Лошадь

котенок

бык

Собака

зайчонок

кот

Вывод: оказывается и у животных есть папа и мама. Но у животных понятие «семья» не так тесно связано как у людей, за исключением лебедей, львов.

— А в старые времена и не так давние времена бабушки и дедушки, их дети и внуки жили одной семьей, где молодые, хотя и были заняты работой или учебой, находили время, чтобы уделить внимание не только своим любимым родителям, но и бабушкам и дедушкам. Так поддерживалась связь времен, продолжение традиции.

Итоговое творческое задание

В заключение дети рисуют, по своему представлению, счастливую семью.



sitemap
sitemap