ВЫПУСКНОЙ УТРЕННИК В 4 КЛАССЕ



ВЫПУСКНОЙ УТРЕННИК В 4 КЛАССЕ

Цели: раскрыть таланты учащихся; сплотить ученический коллектив; развивать детское творчество, фантазию, воображение; утвердить в детских душах ориентиры добра, истины, любви и красоты; воспитывать познавательный интерес, коллективизм и умение общаться.

Оборудование: празднично украшенный зал, сцена; шары, цветы

На празднике присутствуют директор школы, родители, гости.

Учащиеся парами входят в зал под музыку вальса. У каждого в руках шары. Танцуют вальс. Дарят родителям шары. Строятся на сцене.

Учитель. (Выходит в зал.) — Добрый вечер, уважаемые родители, уважаемые гости! Мы приветствуем вас на музыкальной композиции в 4 классе. Сегодняшний праздник одновременно и радостный, и грустный. Радостный, потому что вы подросли, стали умнее, многому научились, а грустный оттого, что нам приходится расставаться, но это расставание обусловлено необходимостью расширять и углублять свои познания о мире. Позвольте свои пожелания выразить в следующих строках:

Удачи, взлеты, блики счастья

Пусть не покидают в жизни вас!

Мой пик учительского счастья –

Вот эти дети, этот класс!

И к вам всем сердцем обращаюсь,

На мысли я себя ловлю:

Поверьте, я не притворяюсь-

Я каждого из них люблю!

Я желаю вам приятного просмотра, прилива хороших воспоминаний, какие у нас только и были, отличных впечатлений.

Песня «Золотой выпускной» (на мотив Р. Паулса «Золотая свадьба»)

Праздник, праздник празднуем семьей.

Праздник, праздник, праздник выпускной.

В школе нашей нынче суета,

Крики, шум и даже беготня!

Припев:

Бабушки рядышком с мамами

Грустно сегодня сидят.

И чуть лукаво, задумавшись,

Смотрят на взрослых ребят.

2.Повзрослели наши малыши,

И теперь они выпускники.

Посмотрите, здесь они сидят,

Не кричат и вроде не шалят.

3.Как же быстро годы протекли!

Все привыкли, стали все милы.

Не хотят из детства уходить,

Нам его бы надо возвратить.

4. Праздник, праздник празднуем семьей.

Праздник, праздник, праздник выпускной.

Провожает третий класс ребят,

А они учиться все хотят.

Учитель. Внимание! Скорый поезд « Школьный» прибыл на станцию «Журавлевка». Остановка 10 минут. (Дети встают в линию.) Разрешите представиться: я – проводник в мир знаний. А вот и мои пассажиры. Наш вагон 4 класса прицепили в 2007 году, и вот уже 4 год мы находимся в интересном путешествии под названием «Мир»

Ученик. (стоящий рядом, берет портфель учителя, обращается к нему)

А почему у Вас такой тяжелый портфель?

Учитель. А как же иначе, ведь я – классный руководитель! (поет песню на мотив «Я не могу иначе», муз А.Пахмутовой)

В школу иду, портфель несу,

Что для меня он значит?

Все для работы в нем найду –

Я не могу иначе.

( выкладывает на стул, дети полукругом стоят и смотрят)

2.Ножницы, нитки, кнопки, клей,

Бинт, валерьянка, пластырь.

Тех успокой, тому пришей.

Я – педагог и пастырь.

3.Сели обедать – я вам мать,

На перемене – няня.

Всех пожалеть и всех понять –

Сердце мое не камень.

1 ученик. А мы даже не представляли, какая это трудная профессия – быть классным руководителем!

Учитель. Ты ошибаешься! Быть классным руководителем – сплошная романтика.

Я учитель непростой,

С очень доброю душой!

Понимаю я отлично –

Не могу не понимать,

Что своим примером личным,

Вам примером могу стать.

Не волнуйтесь, все прекрасно:

Я – руководитель классный!

(обращается к залу, показывая на класс)

А вот и мой 4 класс:

Веселый и шумный,

Задорный, спортивный,

Мобильный и умный,

Весьма креативный,

Иногда побеждающий,

Призы получающий.

Учитель. Ребята, я прошу вас встать в круг. Сегодня мы приветствуем друг друга при помощи «волшебного клубка», протягивая друг к другу «дорожки дружбы». Ребята, я прошу вас передавать клубок, приветствуя друг друга такими словами: «Я тебе рад»

(Идет игра, последний ребенок передает клубок учителю со словами: «Мы Вам рады»)

Учитель . И я вам очень рада! Посмотрите сколько «дорожек дружбы» от нас протянулось друг к другу. Давайте поднимем руки вверх и посмотрим, как эти дорожки превращаются в волшебную «крышу дружбы», которая защитит нас в этом мире от всех бед. А теперь, положите паутинку на пол, видите, она превратилась в дорогу, которая никогда не разорвется.

(Дети берутся за руки, делают шаг вперед, встают в линию)

Песня «Школьная дружба» (на мотив песни «Настоящий друг» Б. Соловьева)

Дружба школьная

Не кончается,

Не ломается

От дождей и вьюг

В школе каждый знает»

Если друг бросает,

То в беде тебе

Бывает нелегко

Мы желаем вам

Дружбу крепкую

Уберечь сейчас,

Сохранить навек.

Покидая школу,

Без друзей хороших

Просто быть не может

Счастлив человек.

Ученик. Наш класс – союз идей, друзей, затей!

Над проектом трудимся с ночи до зари,

Дружные и добрые, как ни посмотри,

До чего мы шустрые, глаз не отвести!

Ученик. Я.

Ученик. Ты.

Ученик. Он.

Ученик. Она.

Хором. Вместе дружная семья!

Учитель. Большеглазых, озорных,

Добрых, милых и смешных!

Предо мной вы все равны –

Все способны и добры!

Мои дети, мое чудо,

Мои радости и боли,

Без детей семьи не будет,

Ну а школы – и тем боле!

Ученик. Вы даже представить себе не можете,

Сколько было у нас интересного!

Викторины и разные конкурсы

В нашем классе надолго запомнятся.

Ученик. Совмещали порой невозможное

Репетиции вместе с контрольными,

Тренировки, потом сочинения,

Даже выборы, танцы и пение.

Ученик. Может что-то и не успевается,

Это жизнью у нас называется.

Ученица. Мы вместе с нашей классной мамой варим кашу «Мир» под названием «Жизнь». Хотите узнать рецепт? («бросают» в кастрюлю «ингредиенты» каши.)

Ученик.

Мы не просто малышата,

Мы сегодня поварята.

Ученик.

Варим кашу мы из смеха,

И веселья и потехи.

Ученик.

Вот котел, а вот и ложка,

Сахар , соль, ума немножко

Ученик.

Чтенье книг, поход в кино,

Пара кукол заодно.

Поколдуем, разотрем,

Сварим – угощать начнем!

Ученик. Мы поделим все по братски,

Уж сварили, как смогли,

Чтобы призналась Тамара Константиновна

В безграничной к нам любви.

(подносят кастрюлю учителю)

Учитель.

Где такую кашу , дети,

Научились вы варить?

Ученики ( хором)

В нашей школе Журавлевской!

Всех ей можем накормить!

А шеф- повар – вы учитель,

Классный наш руководитель.

Песня «Первой учительнице» (на мотив песни «Прости, прощай»

Н. Николаева)

1.Так случилось. Видно это судьба –

Без учителя прожить нам нельзя.

И сегодня мы в прощальный свой час

Вспомним тех кто очень дорог для нас.

Кто она? Мы скажем ей не тая:

Наша добрая учительница,

Наша первая учительница,

От обид от всех спасительница.

Припев:

Мы скажем ей, мы скажем ей

Что даже через много дней

Ее опять, ее опять

Мы будем вместе вспоминать

2.И спасибо ей сейчас говоря,

Не забудем, сколько надо труда,

Чтобы буквы научить нас писать

И, как Лермонтов стихи сочинять.

Кто задачки научил нас решать?

Числа складывать, в уме все считать?

Это тоже сделала все она,

Наша первая учительница.

Ученик. А теперь сценки из школьной жизни.

Урок математики.

Учитель. Так, слушайте условие задачи: «У Маши было две конфеты, а у Даши три конфеты»

Ученик. Знаю, тут нужно прибавлять две девочки плюс пять конфет.

Учитель. Вопрос: сколько конфет у них отнял Ваня?

Ученик. Тогда нужно отнимать – две девочки минус пять конфет. Получится пять конфет у Вани.

Ученик. Ой, а у меня, у Вани, осталось ноль конфет и три фонаря.

Учитель. Вот видите, сколько разных решений может иметь самая простая задачка. Все работали творчески, всем пять.

Немного о вреде курения.

Учитель. Вот смотрите , ребята. Какое это у нас дерево?

Ученик. Дуб.

Учитель. Правильно. Смотрите, какой он чахлый. А почему?

Ученик. Потому что на переменах его вся школа обкуривает.

Учитель. Правильно. И вы такими будете, если не бросите курить.

Ученик. А я и думаю, чего у меня в карманах каждый день желуди и желуди? Значит, я постепенно в дуб превращаюсь!

Семейный вечер

Папа. Все быстренько отошли от телевизора!

Мама. Но сейчас же по программе игра «Кто хочет стать миллионером?»!

Папа. А у папы по программе просмотр Андрюшиного дневника.

Мама. Знаю, почему ты в этот несчастный дневник вцепился.

Папа. Ну почему же?

Мама. Хочешь найти повод, чтобы Андрюшечке ничего на Новый год под елку не положить.

Папа. Интересно, что он мечтает получить?

Андрюша. Лучший подарок– это книжка…..сберегательная. Или волшебная палочка.

Папа. А папа для тебя приготовил волшебный ремень. Пойдем, сынуля, в уголок, развернем подарочек.

№1



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap
sitemap