Викторина по русскому языку_12924



МБОУ «Школа № 15»

Викторина по русскому языку для учащихся 2-х классов

Составили: Мокина Т.В.

Матушкина С.А

Г.Прокопьевск

Викторина2

по русскому языку для учащихся 2 классов начальной школы

(участвуют несколько команд, в каждой команде не менее 5 человек)

В кабинете расставляются парты виде квадратов.

Учащимся предлагается вытянуть из коробочки жетончик с определённым символом:

Каждая команда имеет свой символ и название.

Задание №1. (разминка)

В каком слове звуков больше чем букв?

а) коньб) ёжик вора

(Учитывается скорость с выполненной работы и правильность. Команды которые выполнили задание 1,2,3 получаю за задание по2 бала и 2 бала за правильность, остальные по 1 балу за скорость и 2 бала за правильность)

Задание №2

Подчеркните лишнее слово в каждом ряду

Ворона, улыбка, василёк, волк, арбузы;

Мышь, осина, дочь, день, лень;

Девочка, дежурный, учительница, школа, тетрадь;

Красный, сильная, быстрое, видеть, умное.

После выполненной работы один из учащихся выходит к доске объясняет почему было выбрано и подчеркнуто определённое слово, если нет ответа то учитывается только правильность ответа и команда получает только один бал. За все ответы о объяснения команда может получить 8 балов.

Задание №3

Разгадайте слова, используя первые буквы предметов.

Задание №4

Расшифруйте слова, найдите среди них лишнее слово:

Ланпе (пенал)Тарпа (парта)Ганик (книга)Ватра (трава)

Чкару (ручка)Кисарк (краски)Вонзок (звонок)Елонь (олень)

Задание № 5

Образуйте существительное от прилагательных.

Глупый –… (глупец)Хвастливый – …(хвастун)Сильный – …(силач)Ленивый – …(лентяй)Смелый – …(смельчак)Старый – …(старик)Болтливый – …(болтун)Крепкий – …(крепыш)

Храбрый – …(храбрец)Шаловливый – … (шалун)Богатый – …(богач) Мудрый – …(мудрец)Крикливый – …(крикун)Маленький – …(малыш)Добрый – …(добряк) Грубый – …(грубиян)

Задание № 6

Разгадайте ребусы.

Задание № 7

Раскрыть смысл крылатых выражений:

Во весь дух — (быстро)

Рукой подать — (близко)

Прикусить язык — (замолчать)

Сломя голову — (быстро)

Оказаться у разбитого корыта — (остаться ни с чем)

Крокодиловы слезы — (фальшивые)

Знать на зубок — (превосходно выучить, отлично разбираться в чем-либо

Весёлая переменка

1.  Что можно видеть с закрытыми глазами? (сон)

2.  Ты за ней, она от тебя, ты от неё, она за тобой (тень)

3.  Чем больше из неё берёшь, тем больше она становится (яма)

4.  Какой болезнью никто на земле не болел? (морской)

5.  Каким гребнем голову не расчешешь? (петушиным)

6.  Что самое первое мы делаем утром? (  просыпаемся)

7.  Сколько горошин может войти в стакан? ( сами они войти не могут)

8.  За чем во рту язык? ( за зубами)

9.  У кого есть шляпа без головы, нога без сапога? (у гриба)

10. может ли страус назвать себя птицей? ( нет, он не умеет говорить)

Задание №8

Дополните пословицы

Без труда …(не вытащишь рыбку из пруда).

Век живи —  …(век учись).

Нет друга — …(ищи. а нашёл – береги).

Друзья …( познаются в беде).

За двумя зайцами …(  погонишься, ни одного не поймаешь).

Поспешишь…(людей насмешишь).

Семеро … ( одного не ждут).

Цыплят по …( осени считают).



Красна птица пером, а …( человек умом).

Подведение итогов.

Награждение участников.

Данная викторины разработана для проведения внеклассного мероприятия в рамках недели русского языка. Данную викторину можно использовать на последнем уроке русского языка (1-2 классе) в теме: Мы, играя, проверяем, что умеем и что знаем!Цель данной работы — показать, что интересная нестандартная занимательная (а не развлекательная) работа по русскому языку открывает большой простор для пробуждения у учащихся интереса к изучению русского языка, воспитывает у них любознательность, зоркость к явлениям и фактам языка, помогает повышать речевую культуру школьников.








sitemap
sitemap