В стране Математика



В стране Математика

Форма проведения: Коррекционно-развивающее занятие.

Возрастная категория: Младший школьный возраст.

Цель: Привитие интереса к изучению математики.

Коррекция: Активизация познавательной деятельности посредством игр.

Развитие умения контролировать свои силы.

Задачи: Развивать познавательные и творческие способности у детей.

Развивать мышление, наблюдательность, сообразительность.

Формирование культуры коллективного общения.

Оборудование: Плакаты с высказыванием известных людей, раздаточный материал, таблицы, наглядность, фонограмма для релаксации, мел, клей, ручки, награды-медальки, карточки для рефлексии.

План занятия

1.Вводная часть

Сообщается тема занятия, цель. Обращается внимание на плакаты с высказываниями великих людей.

Математика зародилась в Древней Греции. Термин «математика» означает – наука, учение, знание. Математика занимается изучением чисел, величин и действиями над ними. Математика сложная и серьёзная наука. Математические задачи развивают мышление, учат думать, искать пути решения. Но она может быть интересной и занимательной. Она включает в себя математические шутки, загадки, фокусы.

Сейчас мы свами убедимся в этом. Вам будут предложены различные задания, за успешное выполнение которых, вы будете получать награды-медальки.

2.Основная часть

Задание №1. Математика в рисунках.

Сейчас вы получите карточки с заданием. Вам нужно соединить цифры плавными линиями по порядку: 1,2,3 и т.д. У вас получится весёлая картинка.

Задание №2. Весёлая математика.

Вы получите карточки с шуточными вопросами. Вам понадобится смекалка. Прочитайте, обдумайте и приготовьте ответ.

Задание №3. Старинная сказочная задача «Волк, коза и капуста».



Эта задача имеет сказочное содержание. Её персонажи: старик, волк, коза и капуста. Старику нужно перевезти в лодке через реку волка, козу и капусту. Старик может взять в лодку только один предмет. Если оставить волка с козой, то волк съест козу, если оставить козу с капустой, то коза съест капусту. Старик всё-таки перевёз всех через реку. Как он это сделал?

Физкультминутка «У оленя дом большой».

Задание №4. Задание на внимание.

Вам предлагается несколько чисел. Вы должны внимательно, в течение 20 с., смотреть и запоминать эти числа. Затем по памяти написать их на листе бумаги. Обменяйтесь в парах и проверьте правильность написания друг у друга.

Релаксация.

Сядьте прямо, спина прямая, успокойтесь, расслабьте мышцы, руки положите на стол, закройте глаза. Представьте, что вы в лесу. Стол – это красивый луг с цветами. Они греются на солнышке, сейчас отдают вам свою энергию. Чувствуете, как бежит тепло по вашим кистям рук и заряжает вас энергией (слушаем музыку).

А теперь откройте глаза, хлопните в ладоши. Вы готовы работать дальше? Тогда продолжим работу.

Практическая работа.

Задание №1. Задание на ловкость.

Нарисовать на доске мелками с закрытыми глазами, двумя руками одновременно: треугольник, квадрат, окружность.

Задание №2. Игра со спичками.

Из 27 спичек двое играющих поочерёдно берут от 1 до 4 спичек. Выигрывает тот, у кого окажется по окончании игры чётное количество спичек.

Задание №3. Аппликация «Робот».

На доске висит аппликация робота. Игроки получают по набору геометрических фигур, при этом в наборе могут быть лишние фигуры. Нужно выполнить аппликацию. Выигрывает тот, кто быстрее выполнит задание.

3. Заключение

Математический фокус. Волшебная таблица.

Эта таблица отличается «волшебным свойством». В приведённой таблице записаны соответствующим образом все числа от 1 до31. Нужно задумать какое-нибудь число и указать, в каких столбцах этой таблицы находится задуманное вами число. Отгадывающий должен его назвать.

4. Итог занятия

Вот и подошло к концу наше занятие. Подведём итог работы. Вы убедились, что математика может быть интересной и занимательной? Посмотрите, какие награды-медальки вы получили. Если у вас сегодня что-то не получилось, не теряйте надежды, поверьте в свои силы. И вас обязательно всё получится в другой раз.

5. Рефлексия

В конвертиках у вас лежат две карточки: красная и синяя. Если вам понравилось занятие, то поднимите красную карточку, если нет, то – синюю.

Я хочу поблагодарить всех вас за активное участие в занятии. Все приглашаются на чаепитие.

Высказывания великих людей о математике.

Природа знает только математическую азбуку. Р. Декарт.



Математика – царица наук. К. Гаусс.

Все картины природы – картины математики. Д. Джинс.

В математике есть своя красота, как в живописи и поэзии. И. Е. Жуковский.

Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит.

М. В. Ломоносов.

Волшебная таблица

1

2

3

4

5

16

8

4

2

1

17

9

5

3

3

18

10

6

6

5

19

11

7

7

7

20

12

12

10

9

21

13

13

11

11

22

14

14

14

13

23

15

15

15

15

24

24

20

18

17

25

25

21

19

19

26

26

22

22

21

27

27

23

23

23

28

28

28

26

25

29

29

29

27

27

30

30

30

30

29

31

31

31

31

31

16

8

4



2

1








sitemap
sitemap