Пешеходная зебра



Конспект непосредственно образовательной деятельности по Правилам дорожного движения второй младшей группе.

Тема: «Пешеходная зебра».

Воспитатель: Мясницина В.В.

Цели деятельности педагога:

-Развивать зрительное восприятие, память, мышление, интерес к ПДД;

-Воспитывать культуру поведения детей на дорогах, чувство самосохранения;

-Закрепить знания детей о дороге и правилах поведения на ней, закрепить знания правил перехода проезжей части;

-Расширить словарный запас детей словами: пассажир, пешеход, транспорт.

Оборудование и материалы:

* Мультимедийный проектор для просмотра мультфильма

* Игрушки зайчик и барашек

* Транспорт (легковой, грузовой, пассажирский)

* Светофор

Содержание организованной деятельности детей

1. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас сегодня гости — они рады вас видеть, а мы всегда рады гостям давайте поздороваемся с ними. Теперь послушайте меня внимательно.

2 .Беседа

Дети мы сегодня поговорим о том где нужно переходить дорогу, чтоб не попасть в беду. Я буду задавать вам вопросы. Вы внимательно слушайте и отвечайте.

1. Как называется часть улицы, где ездят машины? (дорога)

2. Какие машины ездят по дороге? (легковые, грузовые и т. д.)

3. Как называется часть дороги, где ходят люди? (тротуар)

4. Как называется человек, который идет по тротуару? (пешеход)

5. Что означает когда горит красный свет светофора? (стоп)

6.Что означает когда горит желтый свет светофора? (будь готов)

7.Что означает когда горит зеленый свет светофора? (дорога свободна)

8. Где нужно переходить улицу пешеходу? (на светофоре)

Воспитатель: Молодцы! А сейчас ребята нам прочитают стихотворение про светофор.

У НЕГО всего три глаза,

Но не все открыты сразу.

Если красный глаз открыт,

Это значит он сердит



На движение вперёд

Разрешенье не даёт!

Открывает жёлтый глаз-

Будь внимательным сейчас-

Жди зелёный цвет у глаза.

А увидел — тут же сразу

Можешь ехать и идти!



И счастливого пути!

Молодцы дети! Все запомнили на какой сигнал светофора нужно переходить дорогу?

3. Физкультминутка

«Светофор» (3 – 4 раза)

Когда воспитатель показывает зелёный кружок светофора – дети топают ногами, жёлтый кружок – хлопают в ладоши, красный кружок – стоят без движения. Тот, кто ошибается – выбывает из игры.

Ребята посмотрите кто к нам пришел сегодня в гости,(герои мультфильма зайка и бараш). Дети они хотят нам что рассказать еще о дороге, давай посмотрим. ( просмотр мультфимьма Азбука безопасности » Пешеходная зебра».

Ребята где еще можно переходить дорогу? ( по пешеходному переходу, зебре, подземному переходу.)

Послушайте стихотворение про пешеходный переход.

Кто-то палочки рассыпал

По дороге поперек

Чтобы каждый из прохожих

Перейти дорогу смог.

И машины проезжая,

Замедляют сразу ход,

Потому что уважают

Пешеходный переход.

Дети на пешеходном переходе стоит знак ( воспитатель показывает знаксли вы увидели такой знак, это значит что вы смело можете в этом месте переходить дорогу, не забывая посмотреть по сторонам.

4.Рефлексия.

*Кто к нам приходил в гости?

* В какую игру играли?

* Что нового мы узнали?



Буду на улице внимательными ,чтоб не случилась беда!








sitemap
sitemap