Перспективное планирование по ППБ для подготовительной к школе группы



ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА

Сентябрь—октябрьЗадачи: рассказать о профессии пожарного, раскрыть значимость его труда; воспитывать интерес к профессии пожарного.Виды деятельности:1. Игровая.Подвижная игра «Кто быстрее».Дидактическая игра «Что необходимо пожарному?».Сюжетно-ролевая игра «Мы пожарные».2. Познавательная.Беседа «Пожарный — профессия героическая».Экскурсия в пожарную часть. Знакомство с пожарной машиной.3. Художественная.Чтение стихотворения С. Маршака «Рассказ о неизвестном герое».Рисование по впечатлениям от прочитанного произведения и от экскурсии.

Ноябрь—декабрьЗадачи: объяснить детям предназначение спичек в доме, разъяснить опасность при попадании в неумелые руки; подвести детей к формулированию правил пожарной безопасности.Виды деятельности: 1. Игровая.Дидактическая игра «Горит — не горит».Подвижная игра «Быстрые и ловкие».2. Познавательная.Игра-занятие «Спички не для игры»Экскурсия в прачечную. Знакомство с работой электроутюга.Игра-занятие «Не суши над газом штаны после стирки, а то от штанов останутся дырки!»3. Художественная.Чтение стихотворения Е. Хоринского «Спичка-невеличка», беседа о прочитанном.Конкурс детских рисунков «Огонь — друг, огонь — враг».



Январь—февральЗадачи: углублять и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожаров; подвести детей к формулированию правил пожарной безопасности.Виды деятельности:1. Игровая.Драматизация «Кошкин дом».Дидактическая игра «Предметы — источники пожара».2. Познавательная.Составление рассказа на тему «Откуда может прийти беда» или «Почему это случилось?» с началом или концом, предложенным воспитателем.Игра-занятие на тему «Чего нельзя делать в отсутствие взрослых?» на правила 4 и 5 пожарной безопасности.3. Художественная.Чтение произведения С. Маршака «Кошкин дом».Изготовление масок к игре-драматизации «Кошкин дом».





Март—апрельЗадачи: учить детей правильно вести себя во время пожара, вовре¬мя распознавать опасность, принимать меры предосторожности, защищать себя.Виды деятельности:1. Игровая.  Сюжетно-ролевая игра «Мы пожарные».2. Познавательная.Занятие на тему «Если в доме случился пожар. Телефон 01».Занятия по правилам поведения во время пожара (см. Приложение 2).3. Художественная.  Чтение и обсуждение стихотворения И. Тверабукина «Андрейкино дежурство».МайЗадачи: закреплять знания правил пожарной безопасности и умение вести себя при пожаре.Виды деятельности:1. Игровая.  Игра-соревнование «Мы помощники пожарных».2. Познавательная.  Викторина «Береги свой дом от пожара!».3. Художественная.  Чтение стихотворения В. Маяковского «Кем быть?».








sitemap
sitemap