Перспективное планирование игровой деятельности в младшей группе



Перспективный план №4

Развитие детей второй младшей группы ДОУ №_______ в игровой деятельности на 20____-20____ учебный год

(освоение новых игр, новое содержание)

Месяц

Подвижные

Спортивные

Хороводные

Народные

Музыкальные

Дидактические

Развивающие

Сюжетно-ролевые

Конструктивные

Театрализованные

Сентябрь

«Прячем мишку», «Звоночек», «Мотылек».

«Мы ловкие и быстрые, смелые, умелые», «Догони меня».

«Карусель».

«Гуси-гуси».

«Интонационный календарь природы», «На чем играю?».

Физическое воспитание: «Ходим-бегаем», «Птички на ветки», «Слушай мою команду!», «Дружные пары».

«Цепочка», «Найди не такую фигуру как эта» (по толщине).

Игры с куклами: «Наши куклы», «С новосельем», «Старшая сестра», «Перед сном», «У куклы вари день рождения».

«Придумай сам», «Зверюшки на дорожке».

Игра -ситуация «Травка-муравка», «Лягушата на болоте», «Жили гуси у бабуси», «Где ночует солнце?».

Октябрь

«Ау, Ау!», «Наседка и цыплята»,»Солнечные зайчики» .

«Кто раньше», «Быстро возьми, быстро положи».

«Осень в гости к нам пришла».

«Куры и петух».

«Громко- тихо», «Кто не спит?».

Ребенок и окружающий мир: «Новоселье», «У кого такой же?», «Кто на чем ездит?», «Что изменилось?».

«Найди не такую фигуру как эта» (по размеру), «Волшебник-Оживляйка».

Игры в семью: «Мама пришла с работы», «У меня зазвонил телефон», «Чья очередь гулять с Тузиком?», «Бабушка приехала».

«Сложи узор», «Посади огород».

Игра -ситуация «Мокрые дорожки», «Кто из нас, из овощей…», «Ветер-ветерок», «Музыкальная шкатулка».

Ноябрь

«Птичка», «Чижик», «Сорви яблоко».

«Кто больше соберет», «Быстро возьми».

«Аленький цветочек»

«Курочка-хохлатка».

Пляска «Пальчики и ручки», попевка «Бай-бай, бай-бай».

Развитие речи: «Провожаем и встречаем», «Прыгали мыши», «Птицы, летите!», «Чье платье лучше?».

«Найди не такую фигуру как эта» (по форме), «Для чего?», «Угадай, какое настроение?».

Игры с машинами и другими транспортными средствами: «Кто шофер?», «Медвежонок и зайка моют машину», «Железная дорога», «Летчики готовы к полету».

«Маленькие и большие ножки», «Через ручеек».

Игра -ситуация «Храбрые портные», «В магазине игрушек», «Коза-дереза», «Первый ледок».

Декабрь

«Вороны», «Воробышки», «Кот и мыши».

«Ножки, ножки», «Найди свой домик».

«Зима-зимушка пришла».

«Кот Васька».

Песня «Петушок», игра «Прятки».

ФЭМП: «Подбери такие же», «Длинный-короткий», «Утро вечера мудренее», «Грибок, полезай в кузовок!».

«Найди не такую фигуру как эта» (по цвету), «Волшебные очки», «Что такое же».

Игры с животными: «Ежик и котик», «Цыпленок и щенок», «Поросенок потерялся», «Поможем зайке».

«Солнышко и дождик», Наседка и цыплята».

Игра -ситуация «Знакомые герои», «Морозные деньки», «Елочки в лесу», «Новогоднее представление».

Январь

«Пчелки», «Зайки», «Кто поймает».

«По дорожке», «Через ручеек».

«Дедушка Водяной».

«Огород».

Р.н.мелодия «Ах, ты береза»,

Нравственное воспитание: «Водичка, умой мое личико!», «Утешим медвежонка», «Самостоятельный енот», «Проводим уборку».

«Второй ряд», «Хорошо-плохо».

Игры в магазин: «В супермаркете», «У прилавка», «Кукла Катя выбирает новую кофточку», «Новые товары».

«Лохматый пес», «Сложи картинку».

Игра -ситуация «сказки матушки метели», «Котик на печке песни поет», «Варя пришла в театр», «Три лисицы-мастерицы».

Февраль



«Шишки», «Бабочки», «Кто умеет чисто мыться».

«Принеси флажок», «Догони мяч».

«Колпачек».

«Зайки».

Р.н.мелодия «Полянка», игровое музыкальное упражнение «Марш и бег» муз. А Александрова.

Изобразительная деятельность: «Что бывает красного цвета?», «Такие разные платочки», «Колобок», «Овощи на тарелке».

«Волшебная дорожка», «Части-целое», «Что умеет делать?».

Игры в больницу: «В травматологическом пункте», «Вызов на дом», «Процедурный кабинет», «У зубного врача».

«Построим забор», «Построим сарай для цыплят».

Игра-ситуация «Тихая песня», «Варя-повариха», «Тили-бом!», «Веселая ярмарка».

Март

«Игра с мишкой», «Игра с собачкой», «Бабушка и кот».

«Мяч», «Мой веселый звонкий мяч…».

«Весна в гости к нам пришла».

«Ниточка»

Игра «Угадай на чем играю», «Птички и птенчики».

Сенсорное воспитание: «Воздушные шары», «Спрячь мышку», «Лебедушка», «Красивый букет».

«Почемучка», «На что похоже?».

Игры в мастерскую: «Ателье по пошиву одежды», «Ремонт обуви», «Ремонт машин».

«Загон для лошадок», «Мебель для кукол».

Игра-ситуация «Короб со сказками», «Чьи детки?», «Вот уж зимушка проходит», «Валя у парикмахера».

Апрель

«Воронята», «Кот и мышь», «Спрячу куклу Машу», «Игра в поязд».

«Катание шаров», «Лови мяч».

«Подарки».

«Кошкин дом».

Игра «Пляска с погремушкой», «Солнышко и дождик».

Развитие речи: «Угадай, что я делаю», «Какой? Какая? Какое?», «Времена года», «Чьи семена?».

«Кто такой же?», «Найди друзей».

Игры в парикмахерскую: «Красивая стрижка», «Привезли новые шампуни», «Стрижка для собачки».

«Ворота для машины», «Гаражи».

Игра -ситуация «Городок игрушек», «Приветливый ручей», «Зоопарк», «Волшебная дудочка».

Май

«Пес-Барбос», «Мишка медведь», «Птицы и автомобиль».

«Прокати в воротики», «Забрось мяч в карзинку».

«Мыши водят хоровод».

«Ручеек».

Игра «Жмурки с мишкой», «Караоке».

Трудовое воспитание: «Накроем стол для кукол», «Что хочет делать Маша?», «Выбираем работу», «Кому это нужно?».

«Угадай, кто я?», «Фотоальбом».

Игры в почту: «Поздравим маму», «Посылка для мишек».

«Домики и дорожки», «Собери картинку».

Игра -ситуация «Солнышко, появись», «Лети, мотылек», «дружные соседи», «Будем мы трудиться».








sitemap
sitemap