Основы теории журналистики



Основы теории журналистики.

Тема № 3.

Специфика профессии журналистика.

Зарождение и развитие журналистики.

Журналистика как вид творческой деятельности.

Участие журналистики в реализации потребностей общества.

Социальные роли журналистики.

Массовая информационная природа журналистики.

Качество (насыщенность) массовой информации.

Основные отличительные особенности профессиональной журналистики.

Сложности и парадоксы профессии журналистика.

Многие исследователи подчеркивали, что журналистика появилась на земле одновременно с человеком. Т.е. всегда была информация, менялись только фомы её, развивались формы. Менялись образы, лики. В библии сказано: «В начале было слово, и слово было у Бога, и слово было Бог». С древнейших времен информация исходила отовсюду, ей было пронизано все живое и неживое на земле, поэтому всегда было занятие, сбор и изучение инф-ции, для последующего распространения среди всех. Этим подчеркивалось что информация имела массовость.

Еще в др. времена философы отмечали, что информация имела огромную созидательную силу, и эта инф-ция имеет, наряду с созидательной, и разрушительную силу. Все деяния человека ныне вершатся с непосредственным участием инф-ции.

Некоторые историки журналистов считают мифологическими вестниками богов. Эти вестники поддерживали связь между богами и поддаными посредством распространения инф-ции (Греч. – Гермес, Рим. – Меркурий, Рус. – Верес, в христ. Мифологии – архангелы, ангелы).

С древнейших времен складывались способы распространения инф-ции. Первоначально – устный способ её распространения. По земле передвигались вещатели, глашатаи, которые распространяли информацию о происходящем в мире.

Затем появились признаки «изобразительной» (письменной) информации. Сначала наскальные рисунки, затем знаки (прообраз алфавита), прообразы бумаги.

Настоящий прорыв в распространении инф-ции связан с изобретением печатного станка. Это произошло в XV в., в Германии Гуттенбергом. И с этим явлением связано зарождение печатной журналистики. Самым первым произведением была Библия. Вслед появились первые информационные печатные вестники, прообразы газет. Рекламные листки. Одни из таких рекламных листков стал издаваться в Венеции (продавался за самую мелкую монету газету). От названия монеты пошло название средства массовой информации. Поныне газетой называют периодические издания, которые печатаются на бумаге. Этот термин используется в общемировом пространстве.

Вплоть до XX века, основным (по сути единственным) способом распространения информации оставались печатные периодические издания (сначала газеты, затем журналы). Проходили столетия, и в конце XIX конце XX вв., русским ученым, Александром Поповым было изобретено радио. С появлением радио, родился 2-й способ распространения информации: аудио, радиожурналистика.

В 20-х гг. XX в, примерно 1926 г. впервые, на расстоянии было передано на расстояние изображение. Это знаменовало появление нового СМИ: Видео. В 70-х гг. XXв., был изобретен электронный способ передачи информации (США) в военных целях.

СМИ составляли: печатные издания, радио, телевидение, информационные агентства и интернет.

Принято считать, что история отечественной журналистики идет от возникновения первой печатной газеты «Ведъмости». Первый номер газеты ведомости вышел в 1703 году 13 января. Через 16 лет после выхода первой газеты, прошла эпоха «персональной журналистики» по 1719.

Массовой журналистика становится с 1861 г. Созданы условия для «вольнодумства».

Период 1903-1917 гг. можно назвать периодом большевистской журналистики.

С 1917-1990-е гг. вся журналистика была выстроена вертикально («Вертикальная журналистика»). Верховная власть принадлежала газете «Правда».

С 1990 г. наступила новая эра. Все СМИ имеют равные права перед законом.

Журналистика ка вид творческой деятельности.

Журналистика имеет свои особенности.

Журналистика (толковый словарь Ожегова) – литературно-публицистическая деятельность в журналах, газетах + на радио, телевидении, в информационных агентствах.

ЖУРНАЛИСТИКА (СОВРЕМЕННЫЙ ЭНЦИКЛОПЕД. СЛОВАРЬ) – общественная деятельность по сбору, обработке и распространению социально-актуальной информации через печать, радио, телевидение, кино и т.д. журналистика – одна из форм массовой пропаганды и агитации. Термином журналистика, обозначается так же продукция (номера газет, журналов, программы ТВ, РВ).

В классовом органистическом обществе, журналистика выступает проводником политики и идеологий правящих сил, классов. В демократическом обществе, журналистика должна выражать интересы всего общества.

Журналистика – это общественная деятельность по сбору, обработке и распространению актуальной социальной информации.

+ к этому добавляют журналистику, как отрасль знаний.

Е.П. Прохоров добавляет, что журналистика функционирует на основе прямых и обратных связей. Прямые: от СМИ к аудитории. Обратные: от аудитории к СМИ.

Журналистика не способна плодотворно функционировать только при наличии прямых связей. Это бы означало работу вслепую. Журналистика – явление социальное. Она составляет важную организационную часть социальной системы в целом.

Журналистика самым непосредственным, теснейшим образом, связана с многообразными потребностями общества. Эти потребности являются фундаментом журналистики. Потребности — широкое понятие, перерастает в более узкое понятие Интересы. Таким образом, журналистика, отображая потребности, служит интересам. Потребности общемирового характера, интересы в ограниченном пространстве.

Биологические потребности – воспроизводство общества, населения.

Экономические потребности – в России 148 млн. чел-к и всем хочется жить лучше.

Социальные потребности – более конкретно связаны с уровнем жизни людей.

Политические потребности – все заинтересованы. Чтобы в стране была стабильность и развитие.

Духовные потребности.

Научные потребности.

В зависимости от потребностей и интересов произошло типологическое деление СМИ на типы.

Задачи журналистов: соблюдая баланс интересов, выражать потребности.

В соответствии с запросами общества на информацию, журналистика выполняет ряд социальных обязанностей. По этому признаку, выполнению ряда задач, журналистику считают универсальной. Универсальность – это способность проникать всюду. Отсюда исследователи выделили группы журналистики

Производственно-экономическая.

Регулирующая. В рамках этой роли журналистика рассматривается как посредник. Она способствует установлению различного рода отношений.

Информационно-коммуникативная роль. Удовлетворение потребностей общества на информацию. В широком смысле – увеличивать интенсивность информации. Все это служит урегулированию отношений между людьми.

Духовно-идеологическая. В рамках её журналистика способствует развитию морали, нравственной ценности.

Массовая природа журналистики.

Информация – единственное средство, за счет которого журналистика выполняет свою роль. С момента появления газеты, журналистика рассчитана на массовое восприятие.

Людские интересы совпадает по множеству направлений: по возрасту, по образовательным характеристикам, по мироощущению, по убеждению, по полу и т.д. Следовательно, у природы журналистики два начала: информационность + массовость.

Сущность журналистики проявляется именно в том, что её продукт, информация, рассчитан на массовую аудиторию, и эта деятельность относится к разряду социальных через информацию обозначаются проблемы общества. Через информацию постигаются результаты. Массовая информация может делиться на специальную информацию, специальная информация тоже делится в широком и узком смысле. Например: информация адресованная медицинским работникам.

Под информацией понимается вся совокупность сведений, которая несет журналистика.

Информация делится:

Событийная

Коммерческая

Фундаментальная информация (аналитика)

Публицистическая – продукт исследования

Художественная

Художественно-публицистическая информация

Журналистский текст различается по признаку информационной насыщенности, это кол-во информационных следований.

Трудности:

Приблизительность рассуждений;

Не всегда мы можем точно установить в каком случае информация абсолютно точная, а в каком приблизительная, не подтверждённая.

Качество любого материала – задача любого журналиста. Для того, чтобы качествно было максимально высоким, требуется выполнение ряда условий, требует ориентироваться на определенные условия:

Правила построения текста

А) семантика текста – строгое соответствие содержания описываемому.

Б) синтактика – внутренняя структура текста.

В) прагматика текста – отношение текста к аудитории.

Информативность и насыщенность.

А) Новизна сведений.

Б) Декодируемость – понимание читателем текста

В) Релевантность – ценность для аудитории сообщаемых сведений.

Отличительные особенности.

Информационность, выраженная в словесном творчестве.

Всепроникаемость, благодаря многоуровневости.

Универсализм, благодаря многофункциональности журналистики.

Социальность – служит интересам общества.

Медийность, является средствами общения

Открытость, абсолютная доступность для людей.

Документальность.

Злободневность. Строгая зависимость от того, что происходит СЕГОДНЯ.

Познавательность.

Спонтанность.

Оперативность.

Напряженность.

Сложности и парадоксы.

Социальная и моральная ответственность.

А) перед всем обществом;

Б) перед всеми людьми;

В) перед историей.

Журналист постоянно проходит испытание на честолюбие. Журналист всегда на виду.

Сиюминутность того, о чем пишешь, о чем говоришь.

Професии доступно всё, и ничего. Журналист никогда не реализуется до конца.

Постоянная зависимость.

Оперативность.

Информационность, скольжение по поверхности.

Нет отдыха.

Творческая работа журналиста сочетается с нетворческой. Проверка писем, сигналов, дежурства, искания.

Тема 4.

Модель личности журналиста

Социальный статус журналиста.

Организационно-творческие начала профессиональной деятельности журналиста.

Общие квалификационные требования, предъявляемые журналисту.

Индивидуальные квалификационные требования, предъявляемые журналисту.

Специализации журналистики, виды индивидуальной творческой деятельности.

Типы( виды) журналистского творчества.

Самообразование и самовоспитание журналиста.

Мотивация выбора профессии «журналист».

Любая профессия имеет свои особенности. В том числе ярко выраженные особенности имеет наша профессия. Социальный статус журналиста, скорее всего, входит то, что характеризует его связи с действительностью. При этом акцентируется внимание на том, что происходит в этой действительности сегодня. Это, то что происходит сегодня, в обиходе журналиста называют злободневным, ему посвящается главный материал. Существует такое понятие «гвоздь номера». Действительность, которую мы отражаем, в подавляющем большинстве случаев – действия людей. Эти действия могут быть разными – созидательными или разрушительными, позитивными или негативными. Действия, связанные с профессиональной деятельностью – это социальная основа нашей деятельности. Эта социальная основа неоднородна. Все эти поступки давят на психику журналистов, в любом случае нужно из них извлекать что-либо, оценивать, доказывать, проявлять выдержку, уметь формулировать и отстаивать свои позиции. Часто журналист противостоит сложной ситуации. По этим характеристикам сложности, наша профессия уступает немногим (шахтерам, полицейским, пожарным, водителям). Из-за сложности, экстремальности, порой возникают тяжелейшие условия труда, имеет действие факторы угрозы жизни журналистов (Юдина, Савдыков, Политковская). Законодательство очень слабо защищает деятельность журналистов. До сих пор нет спец. льгот, привилегий.

Непременное условие – общение с людьми. Оно может быть как врожденным, так и приобретенным. Необходимо развивать задатки общения.

Всегда необходимо адаптироваться к инакомыслию, уважать чужое мнение, проявлять терпимость, проф. любезность, уметь доверять людям, но при этом убеждаться в правильности тех сведений, которые они сообщают. Особая бдительность требуется, когда разбираешься в критической ситуации. Нужно всегда иметь аргументы прозапас, всегда быть готовым к защите своего материала.

Всё начинается с выбора темы. Журналист должен определять, подходит ли ему эта тема, необходимо предварительно всё взвешивать. Сбор информации. Изучение, анализ. Отбор полученных сведений (синтез). Тщательная проверка отобранных сведений. Уточнение фамилий. Определение жанра материала. Создание журналистского произведения.

Исследователи ссылаются на закон о СМИ, и толкуют это так: «под журналистом понимается лицо, занимающееся сбором, подготовкой материалов для редакции СМИ. Журналист обычно с этой редакцией связан с редакцией трудовыми отношениями.»

В мировом сообществе получило признание определение Макбрайда: «+издатель, репортер, фоторепортер, литературный сотрудник, кинооператор и т.д.»

Квалификационные требования делятся на 2 группы: общие и индивидуальные.

Общие:

На первом плане идейно-нравственные требования. Отсюда журналист – носитель тех ценностей, которые содержит общество.

Деловые качества. а) специальные знания; б) общие знания, общий кругозор, эрудиция; в) знание темы; г) умение анализировать, проникнуть в суть вопроса; д) мнение специалиста – выше собственного; е) умение переключаться с одной темы на другую; ж) берись оценивать только то, в чем убеждён; з) восприимчивость к новому; и) совершенствовать свой стиль, развивать культуру речи и письма.

Психологические качества.

Выделять и развивать то, что поможет в профессии (оперативность, находчивость, любознательность, коммуникабельность, умение общаться с людьми, умение сопереживать, преданность).

Физические качества – чтобы быть успешным, надо иметь крепкое здоровье.

Этические нормы. В результате поиска, сложились нормы и правила поведения:

Совесть;

Получение информации только честным путем;

Точность;

Частная жизнь;

Сохранять конфиденциальность;

Оберегать сведения, связанные с национальными, религиозными и др. признаками;

Взвешенное отношение к документам (сокращение и изменение формулировок);

Предвидеть последствия;

Не использовать грубых слов.

По таким разделам как физические, психологические, различие можно не искать. Зависят от должности:

Репортер (мобильность, находчивость, нюх на события)

Обозреватель (широкий диапазон, усидчивость, умение выделить главное)

Аналитик (умение рассматривать и оценивать проявления, иметь способности к журналистскому расследованию)

Очеркист (умение исследовать проблему, ситуацию, умение проникнуть в душу человека)

Ведущий развлекательной программы (привлекательность, артистичность, находчивость, искренность, умение общаться).

Индивидуальные этические требования, разные этические оттенки делятся на открытый и скрытый характер общения.

Журналистика – профессия особой трудовой деятельности, делится на специальности:

Газетчики

Тележурналист

Радиожурналист

Информационное агентство

Работник интернет СМИ

СМИИ по рекламе

Все эти профессии делятся на творческие и технические. В зависимости от специализации выделяют по тематике:

Экономические обозреватели

Журналисты, пишущие на социальные темы

Спортивные

Культурные

Специализация может быть по жанру. В зависимости от штата, есть журналисты узкой специализации и журналисты широкого профиля. Журналистика имеет параллели с профессиями, которые оперируют словом (юрист, писатель, педагог, деятель искусства). Сопряжены с творчеством. Журналист выступает как организатор, автор, редактор. Организатор – выбор проблемы и темы; автор – определение объекта и субъекта, выбор формы подачи, отбор и уточнение фактов, выбор стиля; редактор – обработка материала, редактирование чужих текстов, дежурство при выходе номера. Каждый журналист может стать редактором. Редактор определяет стратегию СМИ, цели и задачи, читает материалы до их выхода в печать, формирует штат, представляет СМИ.

Наука выделяет 3 фундаментальных типа творчества:

Научный: статья, реферат, курсовая, дипломная, диссертация. В основе этого типа лежит выявление своих взглядов на основе выводов.

Публицистический: корреспонденция, рецензия, комментарий. Изложение локальной темы (проблемы). Построение текста чаще всего от частного факта.

Художественный (суждение журналиста о чем-либо): эссе, этюд, зарисовка, очерк. Если исходить из журналистской практики, то этот жанр выходит из практики: сугубо информационной (заметка, репортаж, отчет), информационно-публицистической, художественно публицистической.

А) работа с теоретическими документами.

Б) работа с практическими публикациями.

В) выборка мира.

Г) проявлять наблюдательность.

Д) тренировка внимания.

Е) формировать чувство неудовлетворенности.

Ж) критически относиться к собственному творчеству.

З) самовоспитание: физическая закалка, стремиться к опрятности, сдержанность, доброжелательность, ловить светы профессионалов.

Журналистика привлекает, т.к. загадочна и романтична. Привлекает тем, что связана с потребностью познания нового. Журналистика дает возможность проникать всюду, многое познать и увидеть. Журналистика – творческая сфера, где есть возможность проявить себя индивидуально. Плод журналистской деятельности – информация. Она всегда на первом месте у людей. Она дает возможность для самовыражения, возможность участвовать в преобразованиях, заводить знакомства и связи, хорошо зарабатывать. С помощью журналистики, за казенный счет, можно увидеть мир. Это очень справедливая профессия. Профессия для тех, кто ощущает себя неудовлетворенным.

Тема 5.

На содержание СМИ как четвертой власти влияют 3 ветви власти:

— представительная (выборные органы, парламент, дума);

— исполнительная;

— судебная.

Негосударственные институты, параллельно с государственными: партии, организации, коллегиальные органы.

Неинституционная власть (неформальное влияние): власть или авторитет знания; власть или сила слова, примера;

Таким образом можно утверждать что властей множество: одна из них – власть слова, власть журналистики.

Особенность 4-й власти в том что она не обладает ни силой гос. Принуждения, тогда как она оказывает влияние, её властные полномочия лежат в идейно-идеологическом пространстве. Таким образом влияя на сознание людей. Сознание распространяется на все сферы и области с которыми соприкасается человек. Влияние масштабнее и шире, чем влияние любой государственной структуры. Так же журналистику называют всенародной власти.

Касаясь явлений действительности, четвертая власть выступает в роли общественного эксперта представления мнения, взгляды, стремления людей.

Внутренние и внешние проблемы и противоречия 4-й власти.

По определению власти суда: «Народная журналистика – эксперт, защитник и двигатель демократического процесса». Теоретическая часть не совпадает с практикой. Сложности

Народ, представляемый жур-кой неоднороден, немонолитен. Состоит из множества различных групп(возраст, национальность, образованность и тд.). отсюда имеют места разногласия СМИ.

Проблема разобщенности имеет место в структурах власти. Между политическими силами, социальными институтами. Это так же сказывается на содержании

Отдельные люди, объединенные в группы, не имеют собственных СМИ, которые в полной мере служили бы их интересам. В силу этого часть людей отдалена от СМИ. У СМИ неодинаковые экономические возможности, способности, степень организованности. Это тоже говорит от их разобщенности.

Различное понимание, мера использования журналистики властными полномочиями. Т.е. сама журналистика по-разному понимает различные полномочия.

Стремление властных структур гос-ва ограничить полномочия СМИ, снизить их деятельность, заставить действовать в унисон ( сприспособленчесво) .

Социальные типы журналистики складываютсяя только в условиях демократического гос-ва. Только в его рамках, ж-ка может представлять разнообразные интересы граждан. Выражение интересов и есть суть социальных типов ж-ки. В нашем гос-ве ставшим на путь демократического развития, практически сложились 3 типа журналистики:

СМИ гражданские. Они выражают интересы, позиции и мнения социальных групп. Эти СМИ стремятся быть независимыми от власти. Они в большей мере затрагивают образ самостоятельности человека, ставят задачу свободного видения граждан ценностей и приоритетов. Чаще всего их преследует коммерческий интерес. Эту часть журанлистики разнит независимость от гос-ва, и это породило 3 сектора этих СМИ

А) СМИ-организации;

Б) СМИ коммерческого направления (реклама);

В) СМИ неполитических организаций, негосударственных организаций.

СМИ государственные. Они создаются государственными органами.

Государственно-общественные СМИ. Такие СМИ, которые могут максимально, полно организовать общественный интерес. Выступают с общенародной позицией. Отличаются согласованность решений. Создание этого типа СМИ – центральная задача ж-ки. Преобладание этого типа будет означать, что в гос-ве более обозначается демократический принцип.

Если в государстве все 3 типа развиты, то появляются тенденции:

В условиях активной деятельности гос обществ деятельности, в меру ее влияния на аудиторию, все активней будет развиваться сообщество «Адекватных граждан».

Деят-ть общественных СМИ, которые отстаивают общественное благо, которое будет отстаивать СМИ.

Закономерно будут с ними сближаться.

Государственная политика в области СМИ.

Эта политика имеет общегосударственную основу. Она часть общей политики, выраженная законодательно. Эта политика вырабатывается и реализуется на 2-х уровнях: законодательном и управленческом.

Законодательные инициативы концентрируются в комитете гос. Думы по информационной политике. Из этого комитета проекты поступают в Гос. Думу, где принимаются, обсуждаются. после того как Гос. Дума принимает док-т, он поступает в Совет федерации. Затем он утверждается президентом и с этого дня принимает силу закона. Всё это закреплено в конституции.

Основные положения конституции:

А) каждому гарантируется свобода мысли и слова;

Б) каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию. в) гарантируется свобода массовой информации. «Цензура запрещена».

Журналистская деонтология.



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap
sitemap