Основы теории 4



ТЕМА IV. КЛАССИФИКАЦИЯ НОМИНАТИВНЫХ ЕДИНИЦ. ЧАСТИ РЕЧИ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Классификация частей речи

Весь словарный состав языка подразделяется на части речи. Части речи – это лексико-грамматические классы слов языка, выделяемые на основании общности их критериев. К ним относятся:

семантический (категориальное грамматическое значение слов)

синтаксический (способность выступать в позиции определенного члена предложения и сочетаться с определенными классами слов)

морфологический (особенности формообразования и состав грамматических категорий).

Ни один из названных критериев сам по себе не может служить основой исчерпывающей классификации. В языкознании имеется ряд попыток построить такую классификацию частей речи, которая отвечала бы основному требованию логической классификации, а именно – была бы основана на едином принципе.

Однако, эти попытки не оправдали себя. Классификация частей речи продолжает быть спорным вопросом; существуют расхождения между лингвистами относительно количества и номенклатуры частей речи.

Самые древние классификации частей речи опирались на семантический (логический) критерий. Классы слов (части речи) соответствовали членению мира: в реальном мире есть предметы и их признаки, действия и их признаки. Соответственно выделяются имена существительные и прилагательные, глаголы и наречия.

В 4 веке до н. э. Аристотель, выделяя «части словесного изложения», на равных правах называет собственно разряды слов: имя, глагол, член, союз (или связку) и отдельные звуки, слог и падеж. Количество частей речи постепенно росло, в трудах представителей александрийской школы Аристарха Самофракийского (2 век до н. э.) и его ученика Дионисия Фракийского впервые выделены восемь частей речи: имя, глагол, причастие, член, местоимение, предлог, наречие и союз.

Минусы древнейшей классификации заключаются в следующем:

Во-первых, слова распределяются на части речи по разным основаниям и критериям. Более или менее по семантическому признаку выделяются имена существительные, прилагательные, глаголы и наречия, предлоги и союзы выделяются по их синтаксической функции.

Во-вторых, при классификации слов только по семантическому признаку может получиться лексическая классификация, в которой в один класс войдут разные части речи. Например: слова обозначающие действия и процессы: to go, to come, to write, love, announcement, revolution. Ведь мы отделяем класс слов типа to go, to write, to speak от класса слов типа announcement, revolution по их формальным признакам – первые спрягаются, вторые имеют единственное и множественное число.

Некоторые ученые пытались разработать чисто формальную классификацию, основанную на учете грамматической структуры слова и его форм. Такая классификация была предложена Генри Суитом (1845-1912) автором первой научной грамматики английского языка. Он делит части речи на две основные группы – изменяемые и неизменяемые. К изменяемым относятся все единицы, способные иметь окончания, к неизменяемым – те из них, которые не могут иметь окончания. Таким образом, он считает морфологические свойства основным принципом классификации.

Наряду с этой классификацией, однако, Суит предлагает группировку, основанную на синтаксическом функционировании определенных классов слов. Так, группа именных слов (noun – words) включает, кроме существительных, сходные по функционированию «именные» местоимения (noun-pronoun), «именные» числительные (noun – numerals), инфинитив и герундий;

в группу адъективных слов входят, кроме прилагательных, «адъективные» числительные (adjective – numerals) и причастия. Глагольная группа включает личные формы и неличные (инфинитив, герундий, причастие); все неличные формы, так же как и личные, обладают глагольными категориями времени и залога.

Таким образом, вербалии – инфинитив и герундий – оказываются причисленными к именным словам на основании их синтаксического функционирования, а по своим морфологическим свойствам они оказываются в группе глагола.

Итак, классификация Г. Суита двойственна: с одной стороны она строго морфологична, а с другой – она является синтаксической.

Функциональный подход при классификации частей речи опирается на раскрытие синтаксических свойств словарных единиц на уровне предложения. Так, слова с полным лексическим значением, как правило, выполняют роль подлежащего, сказуемого, именной части составного сказуемого, дополнения, определения, обстоятельства. Идеальная синтаксическая классификация сближается с классификацией членов предложения и становится ненужной. Если ограничиваться только синтаксическим подходом, то окажется, что все сказуемые – глаголы, все подлежащие – имена, а все определения – прилагательные. А все служебные слова (союзы, частицы, предлоги, междометия) окажутся вне классификации, так как у них нет постоянно закрепленного места в предложении.

В 20 веке развитие теории частей речи шло в двух основных направлениях. В отечественной лингвистике имеет место отказ от логически строгой классификации, в которой деление слов на разряды осуществлялось бы по единому признаку.

Так, академик В.В. Виноградов в 40 годах выделил четыре основные структурно-семантические категории слов:

Слова-названия, которые выполняют номинативную функцию, представляют собой грамматически объединенные, комплексы, или системы форм, служат основными членами предложения, могут – каждое в отдельности – составлять целое высказывание;

Связочные, служебные слова, которые лишены номинативной функции, выражают связи и отношения между словами-названиями;

Модальные слова, которые лишены номинативной функции, как и связочные слова, выражают модальность сообщения о действительности, не выражают связей и отношений между членами предложения.

Междометия, которые выражают эмоции, настроение и волевые изъявления субъекта, но не обозначают, не называют их, морфологически не делимы, синтаксически не организованны, не способны образовать сочетание с другими словами, однако, имеют значения и служат «эквивалентами» предложений, отличаются непосредственной связью с мимикой и жестом. /Беловольская/

При этом только слова-названия (имя существительное, прилагательное, числительное, местоимение, глагол, наречие, слова категории состояния) считаются частями речи. Служебные слова считаются частицами и включают в себя собственно частицы, предлоги, союзы, связки. /Виноградов/

В этой классификации учитываются и лексические и грамматические признаки, поэтому части речи и считаются лексико-грамматическими разрядами.

Таким образом, слова являются слишком сложными единицами, чтобы их классифицировать по одному единственному признаку и выстроить единую универсальную классификацию слов по частям речи.

1. Части речи в современном английском языке

Классификация номинативных единиц – слов, словосочетаний и предложений – всегда была в центре лингвистики. Традиционно слова делились на части речи, хотя этот термин противоречит современному значению термина «речь». По сути дела, части речи – это классы языковых единиц, а не единицы реи. Тем не менее, этот термин настолько привычен, что им пользуется большинство языковедов мира. Когда говорят о частях речи, обычно имеют в виду грамматическую классификацию лексических единиц языка, то есть выделение в лексике языка определенных классов слов, которые отличаются от других классов по какому-то грамматическому признаку или признакам.

При изучении данной проблемы возникает вопрос о том, почему число частей речи разнится от автора к автору, почему отсутствует единая классификация частей речи, например в современном английском, немецком, русском? Такое положение объясняется, очевидно, тем, что классификацию частей речи не удается построить на основе одного какого-либо признака, потому что словарный состав языка – это естественная система, создававшаяся в течение многих тысячелетий стихийно, не по единому замыслу. Тем не менее, принципы основания классификации по частям речи разработаны в лингвистике достаточно подробно. Наиболее распространенным является следующее определение: части речи – это лексико-грамматические разделы слов, которые группируются на основе всех признаков свойственных лову, а именно: семантических, морфологических и синтаксических, когда учитывается способность слова выполнять ту или иную функцию в составе предложения.

2. Знаменательные и служебные части речи

Большинство отечественных англистов делят части речи на знаменательные и служебные в соответствии с традицией русского языкознания. К знаменательным относятся единицы, имеющие полное лексическое значение, то есть те, которые называют предметы и понятия (desk, table, love, friendship), действия (bring, kill), признаки предметов (big, clever), признаки действия (quickly, sharply). Обладая полным лексическим значением, знаменательные части речи занимают те или иные синтаксические позиции в предложении и таким образом функционируют в качестве определенных членов предложения (подлежащего, сказуемого, определения, дополнения, обстоятельства). Среди знаменательных частей речи сегодня выделяют: имя числительное, имя существительное, имя прилагательное, глагол, местоимение, наречие и модальные слова. По грамматическому значению знаменательные части речи распределяются на:

части речи, называющие предметы, явления или их признаки (сущ., прил., числ., глагол, наречие).

части речи, указывающие на предметы, как качества или количество, не называя их (местоимения).

части речи, выражающие отношение говорящего к содержанию высказывания, его чувства и волеизъявление(модальные слова, междометия).

Рассмотрим грамматические свойства некоторых знаменательных частей речи.

Имя существительное

Имя существительное в современном английском языке характеризуется следующими признаками:

Категориальное значение предметности. Это значит, что все существительные в языке функционируют сходным образом. Так, названия состояний и свойств (activity, freedom, movement) синтаксически равны существительным, обозначающим предметы (table, folk).

Наличие грамматической категории числа.

Грамматическая категория числа у существительных передает грамматическое значение единичности и множественности, под последней понимается количество предметов свыше одного.

Наличие определенных словообразующих морфем, типичных для всего класса существительных. Из них наиболее характерны следующие: -er, -ist, -ess, -ness, -ion, ation, -ty, -ment, -ance, -ant.

Разнообразные синтаксические функции.

Существительное бывает подлежащим, дополнением, именной частью составного сказуемого, определением.

E.g. The child is playing.

Wendy found the money.

Sally became a lady.

David has bought a leather coat.

Особенность английских существительных состоит в том, что они могут выступать в функции препозитивного определения в изменяемой и неизменяемой форме.

E.g. a leather coat, a stone wall, John’s house.

Имя прилагательное

Имя прилагательное как часть речи характеризуется следующими признаками:

грамматическое значение свойства предмета или его признака, обладающего определенной условной устойчивостью:

E.g. a long road, a clever child, a nice boy.

определенный набор словообразовательных морфем:

-al, -ial, -ful, -less, -y.

для имени прилагательного характерна только одна форма словоизменения – степени сравнения.

E.g. big – bigger – the biggest

Difficult –more difficult – the most difficult

Заметим, что не все прилагательные способны передавать степень интенсивности того или иного свойства. Эта способность отсутствует у относительных прилагательных в их прямом значении.

E.g. the house is more wooden than that one.

основная функция прилагательных – быть определением, как препозитивным, так и постпозитивным. Более характерным является препозитивное функционирование.

E.g. a clever boy, a capable student

BUT: secretary general

Другой важной функцией прилагательных является функция предикативного члена, то есть именной части сказуемого.

E.g. the weather is fine and warm.

Глагол

Глагол – это часть речи, которая выражает грамматическое значение действия, протекающего во времени. Грамматическое значение действия понимается широко: это не только деятельность в собственном смысле этого слова, но и состояние, и указание на то, что предмет существует.

E.g. He wrote a letter.

He sits listening to the music.

A table is a piece of furniture.

Словоизменительная система глагола богаче и разнообразнее, чем у других частей речи. Она включает как синтетический способ (присоединение формантов к основе), так и аналитические формы времени, вида, наклонения, залога, лица, числа.

Словообразовательная структура глагола довольно бедна: аффиксация представлена очень небольшим количеством суффиксов: -ate, -en, -fy, -ize.

Распространены сложные глаголы, образованные путем конверсии, а так же глаголы, образованные путем реверсии, то есть путем сокращения конечной части существительных.

E.g. broadcast, whitewash — белить.

Tiptoe – ходить на цыпочках.

Television televise.

В предложении глагол всегда выступает в качестве сказуемого. Крайне редко выступает в функции определения:

E.g. I would be a student.

A would be student.

3. Служебные части речи: предлоги, союзы, частицы

Знаменательными частями речи противопоставляют служебные. Служебные части речи представляют собой явление довольно сложное и противоречивое. С одной стороны, это вполне самостоятельные слова, занимающие в предложении определенные позиции, а с другой – это слова с неполным лексическим значением, которые существуют как бы для других слов, выполняя преимущественно грамматические функции (например, предлог выполняет функцию указания на различные отношения между знаменательными словами, сочетаниями и предложениями).

Служебные части речи формируются так называемыми строевыми элементами, в состав которых входят, в первую очередь, союзы и предлоги. Их собственная индивидуальная семантика настолько обобщена, что трудно поддается толкованию в словаре: дефиниция здесь, как правило, заменяется указанием на принадлежность к определенному классу с объяснением функций.

Предлог – это служебное слово, которое не способно синтаксически функционировать самостоятельно, и, естественно, быть членом предложения. Он служит для выражения подчинительной связи между знаменательными словами.

Союзы – это связующие слова, которые, соединяя отдельные слова, словосочетания, части сложного предложения или самостоятельные предложения, указывают на отношения либо равноправия, либо зависимости. В зависимости от передаваемых союзами отношений, их делят на подчинительные (that, while, which, because, as,for….) и сочинительные ( and, nor, neither… nor, or, either…).

Частицы – это морфологически неизменяемые слова, выражающие субъективное отношение говорящего к высказыванию в целом или какой-то его части.

E.g. I have only met him twice.

Poirot felt almost certain that it was false.

I quite agree; the qeen nearly died.

4. Местоимения и система частей речи

Некоторые исследования рассматривают местоимение среди знаменательных частей речи, другие утверждают, что местоимение вообще не является частью речи, а образуют некий закрытый класс слов, который занимает промежуточное положение между знаменательными и служебными частями речи. Такой подход объясняется тем, что местоимение не имеет отличных от других частей речи синтаксических функций, а часто и свойственных только ему грамматических категорий. Поэтому местоимения относят к существительным, прилагательным, наречиям, выделяя внутри этих разрядов

местоименные прилагательные

E.g: other, some, any, every, all, each, etc.

местоименные наречия

E.g: then, there

местоименные существительные

E.g: this, that, everyone, something, I you, they, etc.

Более того, местоимения не обладают устойчивым лексическим значением. Так, местоимение “he” в разных ситуациях обозначает совершенно разных людей.

E.g: My brother lives in Moscow. He is an engineer.

This student is a good one. He is fond of chemistry.

Таким образом, соотнесенность местоимений с обозначаемым им явлением относительна. Признавая справедливость высказанных сомнений по поводу статуса местоимений как части речи, будем рассматривать их как самостоятельную, но весьма специфическую часть речи, особенности которой обусловлены следующими моментами.

Синтаксически местоимения функционируют так же как существительные и прилагательные, но у местоимения три падежа: номинативный (субъектный), объектный и притяжательный.

Как и у существительного, у местоимения имеется категория числа, но она очень своеобразна.

Как слова с очень абстрактным значением местоимения легко переходят в разряд служебных, выполняя ту же функцию, что и артикль по отношению к существительному.

E.g. the man – this man

the boy – that boy

И все же наиболее сложной проблемой является проблема классификации местоимений, поскольку в этот разряд включаются очень разнообразные и разнородные по лексическому значению, синтаксическим функциям и грамматическим категориям группы слов.

Учитывая общие семантические и грамматические особенности местоимений, их можно было распределить по следующим четырем основным классам: личные, указательные, вопросительные и квантификативные.

Личные – к ним относятся все те , которые обладают категорией лица, выражаемой лексическими средствами. Выделяют три подкласса:

а. предметно-личные (I, he, she, it)

б. притяжательно-личные (my, her, his)

в. возвратно-личные (myself, himself)

Указательные – характеризуются значением непосредственного указания на предмет, события, ситуацию. – this, that, these, those, such, the same.

Вопросительные – выполняют функцию вопросительных слов, участвуя в образовании вопросительных предложений (who, whose, what, which) и могут использоваться в функции союзных слов. За исключением местоимения who, имеющего категории падежа (who, whom), вопросительные местоимения являются неизменяемыми словами.

Квантификативные – это местоимения, связанные с некоторым количеством однородных предметов. Выделяют два подкласса:

а. предметно-квантификативные (one и все сложные местоимения с –one, -body, -thing ).

б. квантификативные детерминативы (some, any, every, both, all, no(none), either, neither, other, another, several).

5. Артикль и система частей речи

Особенностью английского существительного является то, что оно сопровождается, как правило, артиклем. Система артикля включает в себя определенный (the), неопределенный (a, an) и значимое отсутствие артикля.

Определенный артикль исторически восходит к указательному местоимению “that”, неопределенный к числительному “one”. Артикль представляет трудности для исследователей языка вообще и английского в частности. Спорные вопросы можно сформулировать следующим образом:

Сколько артиклей в современном английском языке?

Является ли артикль отдельным словом и какого его отношение к существительным? Если артикль – это отдельное слово, то к какой части речи оно относится?

Каково значение артикля?

Вопросы для контроля:

На основании каких критериев выделяются лексико-грамматические классы слов языка?

В чем заключаются слабые стороны древнейшей классификации частей речи?

В чем отличие значений местоимений от значений существительных и прилагательных?

В чем сходство и различие знаменательных и служебных частей речи?

Каково место местоимения в системе частей речи? Почему?

Почему части речи считаются лексико-грамматическими разрядами?

Возможна ли классификация слов по частям речи на основании одного единственного признака? Объясните почему.

Задание 1. Переведите следующие термины на английский язык:

Части речи, местоимение, глагол, союз, наречие, знаменательные части речи, прилагательное, служебные части речи, определенный артикль, модальные слова, неопределенный артикль, предлог, междометие, частица, числительное.

Задание 2. Определите, какой частью речи являются выделенные слова:

He now turned his mind to the problem of getting out of the country.

His anonymous correspondent’s criticism lingered in his mind.

Never mind, … perhaps I was getting into a groove.

You must have been very cold. Come and warm yourself. – Thanks. I don’t mind if I do.

An argument she said sharpened the mind.

Florri’s mind was swimming with her own thoughts.

There was one frozen second which remained in the minds of all of them afterwards.

Gladys? Is she in a better state of mind?

Her symptoms were in her mind. All in her mind.

You’d best get up in my chart. Just mind the bags as you do.

It made the whole operation a complete mystery to any European mind.

Doesn’t mind what she says to me.

We can’t burn this. I want to look at them.

They say children look healthy in London.

By the look of you it would be better if you hat.

She looked dreadful.

You must look at it my way, said Robert.

Is that why your skin looks so blissfully smooth? I’m going to buy (some powder) too.

Her superiority of age, her French clothes, her accent and her good looks caused envy and admiration.

They cast looks of despair at Madeline.

Задание 3. Переведите следующие пары слов и назовите типы образования множественного числа:

boy – boys, ox — oxen, lady – ladies, child – children, goose – geese, mouse – mice, leaf — leaves, stratum – strata, sheep – sheep, fish – fish.

Задание 4. Прочитайте стихотворение. Назовите части речи, о которых говорится в стихотворении, и те, которые в нем не упомянуты.

Grammar in Rhyme

Three little words you often see,

Are Articles, A, An and The.

A Noun is the name of anything,

As School, or Garden, Hoop, or Swing.

Adjectives tell the kind of Noun,

As Great, Small, Pretty, White, or Brown.

Instead of Adjectives the Pronouns stand,

Her head, His face, Your arm, My hand.

Verbs tell of something being done –

To Read, Count, Laugh, Sing, Jump, or Run.

How things are done the Adverbs tell,

As Slowly, Quickly, Ill, or Well.

Conjunctions join the words together –

As men And women, wind And weather.

The Preposition stands before

A Noun, as In or Through a door.

The Interjection shows surprise,

As Oh! How Pretty! Ah! How Wise!

The whole are called nine parts of speech

Which reading, writing, speaking teach.



sitemap
sitemap